Вопросы авторам

[Natusha]

Скажите, пожалуйста, когда планируется выход книги для учителя к новому учебнику для 5 класса? И еще заказывала прайс-лист у Издательства "Титул" и там в спецификации (13.03.12) указаны и рабочая тетрадь, и диск, и обучающая программа и книга для учителя для нового учебника. А на самом деле есть только учебник?

[Tonks]

Скажите, пожалуйста, когда планируется выход книги для учителя к новому учебнику для 5 класса? И еще заказывала прайс-лист у Издательства "Титул" и там в спецификации (13.03.12) указаны и рабочая тетрадь, и диск, и обучающая программа и книга для учителя для нового учебника. А на самом деле есть только учебник?

 

Да, Вы правы. Пока есть только учебник. Скоро выйдет аудиоприложение к нему.

[Kseniya15]

Добрый день.Подскажите,пожалуйста,как быть.Работала 2 года по учебникам Биболетовой,таперь администрация заставляет переходить на Кузовлева или Верещагину,так как эти учебники соответствуют линии учебников "Школа России" по ФГОС.Как отстоять УМК БИболетовой?И в 5 классе начинается работа по линии Виноградовой,поэтому и там будет учебник совсе другой(не знаю даже,какой)

[Tonks]

Добрый день.Подскажите,пожалуйста,как быть.Работала 2 года по учебникам Биболетовой,таперь администрация заставляет переходить на Кузовлева или Верещагину,так как эти учебники соответствуют линии учебников "Школа России" по ФГОС.Как отстоять УМК БИболетовой?И в 5 классе начинается работа по линии Виноградовой,поэтому и там будет учебник совсе другой(не знаю даже,какой)

 

В новом федеральном перечне учебников на 2012-13 уч. год нет деления на системы.

 

Приказ "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную

аккредитацию, на 2012/2013 учебный год" - http://www.edu.ru/db...d_11/m2885.html (Приложение №1 - http://www.edu.ru/db...1/prm2885-1.pdf)

 

Закон об Образовании - http://mon.gov.ru/dok/fz/obr/3986/

Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения

"2. К компетенции образовательного учреждения относятся:

23) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;"

 

Статья 55. Права работников образовательных учреждений и меры их социальной поддержки

"4. При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников. Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным образовательным учреждением."

[OlgaSh]

А у нас проблема еще круче: наш комитет по образованию "НЕ РАБОТАЕТ БОЛЬШЕ С ТИТУЛОМ!" Каково? и что делать? Учебники закупаются только централизованно. А я работаю с "Happy English.ru" и "Enjoy English"

Изменено 21 мая, 2012 пользователем OlgaSh

[Tonks]

А у нас проблема еще круче: наш комитет по образованию "НЕ РАБОТАЕТ БОЛЬШЕ С ТИТУЛОМ!" Каково? и что делать? Учебники закупаются только централизовано. А я работаю с "Happy English.ru" и "Enjoy English"

 

Закупаются централизованно - это как? Через своих поставщиков, а не напрямую через издательство? Или как?

[OlgaSh]

Это значит: комитет по образованию, далее цепочка уходит в департамент округа.

...Ну вроде бы что-то проясняется. Сейчас сумму узнаю на учебники и может даже все получится.

[Tonks]

Это значит: комитет по образованию, далее цепочка уходит в департамент округа.

...Ну вроде бы что-то проясняется. Сейчас сумму узнаю на учебники и может даже все получится.

 

Как правило, такая цепочка у всех. Мне тоже библиотекарь говорила сначала, что не сможет заказать ЕЕ, так как с Титулом не сотрудничают. Но потом все обошлось, кто-то что-то не так понял.

Вот видите, оказалось, и Вы рано расстроились. Удачи!

[Алексей Конобеев]

А у нас проблема еще круче: наш комитет по образованию "НЕ РАБОТАЕТ БОЛЬШЕ С ТИТУЛОМ!" Каково? и что делать? Учебники закупаются только централизованно. А я работаю с "Happy English.ru" и "Enjoy English"

Департамент образования ХМАО готовит заказ учебников издательству "Титул". Уточнить информацию Вы можете в самом департаменте образования, телефонный справочник: http://www.doinhmao.ru/about/tel-numbers/ Я сам в марте был в Сургуте на совещании с участием Ирины Константиновны Лашиной, начальника отдела общего образования, Анны Николаевны Томазовой и Натальи Павловны Заболоцких (это если Ваша школа относится к Сургутскому отделу образования), заказ есть.

 

Также школы имеет право закупать учебники напрямую в издательствах.

[OlgaSh]

Спасибо всем за поддержку и информацию.

[Mulborne]

Уважаемые авторы - у нас требуют сдать до конца года рабочие программы по ФГОС (!!!) на следущий год! Нет ли у вас уже готовой авторской программы по второму стандарту??? Или, скажите, если там нету принципиальных различий в таблицах, целях, то можно ли старое испльзовать!

[Tonks]

Уважаемые авторы - у нас требуют сдать до конца года рабочие программы по ФГОС (!!!) на следущий год! Нет ли у вас уже готовой авторской программы по второму стандарту??? Или, скажите, если там нету принципиальных различий в таблицах, целях, то можно ли старое испльзовать!

 

Различия, конечно же есть, так как новый стандарт (ФГОС) подразумевает три группы результатов: предметные, метапредметные и личностные. Это существенное отличие от старого стандарта.

По ФГОС авторы разработали Рабочую программу 2 - 4.

Вот она - http://www.titul.ru/central/index.php?id=94&mod=cat&catg=4&prod=385

Выходные данные: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Рабочая программа курса английского языка к УМК "Английский с удовольствием" / "Enjoy English" для 2 - 4 классов общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2012. - 40 с.

[evgesha167]

Уважаемые авторы, коллеги! Поздравляю всех с праздником Последнего звонка. Очень нужна ваша помощь и совет. В этом году я буду проходить аттестацию и для этого в марте завуч решила, что в апреле она в некоторых классах даст контрольный срез. Я остановлюсь только на 3 классе. Работаю по "ЕЕ", класс слабый, 21 человек. Времени едва хватает, чтобы проработать учебник и рабочую тетрадь. Контрольную работу я планировала составить из упражнений рабочей тетради или взять Progress check в конце четверти. Но завуч (информатик) составила работу сама, на основе каких-то книг, написанных к учебнику "ЕЕ", которые она покупала для своего сына (он учится в другой школе).

Контрольную мне показали непосредственно перед уроком. Когда я ее увидела, меня пропал дар речи.

Задания: 1. Задать специальный вопрос к подчеркнутым словам. 2. Скажите, что это не так. 3. Переведите на английский язык. Я пыталась объяснить, что задания составлены не правильно и, что множественное число существительных (исключений) прошли только на прошлом уроке. Меня просто не слышали. Она сказала, что все это мы должны были уже давно изучить и знать, раз это написано в ее книгах. Детям запретили пользоваться словарями, а мне было разрешено чуть-чуть объяснить по-русски. Дети в страхе ничего понять не могли, у кого-то были слезы на глазах. В итоге, листы сдавали почти чистыми, у меня фактически нервный срыв, нет желания ни аттестовываться, ни работать дальше, потому что получается, что я детей ничему не научила. Но самое страшное впереди: я не знаю, что говорить детям и родителям, почему такие оценки, хотя с тестом в тетради справились все.

P.S.Завуч работает завучем первый год. В этот день вклассе из 21 человека было только 10, остальные болеют, а один вышел после болезни.

[Алексей Конобеев]

Уважаемые авторы, коллеги! Поздравляю всех с праздником Последнего звонка. Очень нужна ваша помощь и совет. В этом году я буду проходить аттестацию и для этого в марте завуч решила, что в апреле она в некоторых классах даст контрольный срез. Я остановлюсь только на 3 классе. Работаю по "ЕЕ", класс слабый, 21 человек. Времени едва хватает, чтобы проработать учебник и рабочую тетрадь. Контрольную работу я планировала составить из упражнений рабочей тетради или взять Progress check в конце четверти. Но завуч (информатик) составила работу сама, на основе каких-то книг, написанных к учебнику "ЕЕ", которые она покупала для своего сына (он учится в другой школе).

Контрольную мне показали непосредственно перед уроком. Когда я ее увидела, меня пропал дар речи.

Задания: 1. Задать специальный вопрос к подчеркнутым словам. 2. Скажите, что это не так. 3. Переведите на английский язык. Я пыталась объяснить, что задания составлены не правильно и, что множественное число существительных (исключений) прошли только на прошлом уроке. Меня просто не слышали. Она сказала, что все это мы должны были уже давно изучить и знать, раз это написано в ее книгах. Детям запретили пользоваться словарями, а мне было разрешено чуть-чуть объяснить по-русски. Дети в страхе ничего понять не могли, у кого-то были слезы на глазах. В итоге, листы сдавали почти чистыми, у меня фактически нервный срыв, нет желания ни аттестовываться, ни работать дальше, потому что получается, что я детей ничему не научила. Но самое страшное впереди: я не знаю, что говорить детям и родителям, почему такие оценки, хотя с тестом в тетради справились все.

P.S.Завуч работает завучем первый год. В этот день вклассе из 21 человека было только 10, остальные болеют, а один вышел после болезни.

К учебникам Enjoy English от авторов есть только те книги и пособия, которые перечислены на задней странице обложки в составе компонентов УМК. Все остальные книги написаны посторонними людьми и никакого отношения к авторским материалам не имеют. завуч совершенно не права. полагая. что если в какой-то посторонней книжке что-то написано, то дети "должны" знать. Основной принцип контроля: нельзя контролировать то. чему не учили. Вам надо ссылаться на: сам УМК (включая книгу для учителя, авторскую программу, рабочую программу, если Вы ее использовали), на Вашу рабочую программу, так как Ваша рабочая программа содержит именно то, что Вы и изучали с детьми. Контрольная, составленная завучем по неизвестным и не имеющим к УМК отношения пособиям, нарушает основные принципы контроля и тестирования, включая еще и несоответствие формата заданий в ее "контрольной" формату, который используется в УМК. Компоненты УМк являются для Вас и для школы документами, наряду с Примерной программой и стандартом. Книга, написанная кем-то, не имеющим отношения к авторам, документом и тем более основой для контроля не является и являться не может.

[evgesha167]

Алексей Васильевич! Огромное Вам спасибо. Все разрешилось в пользу детей и меня. Еще раз спасибо!

[Алексей Конобеев]

Алексей Васильевич! Огромное Вам спасибо. Все разрешилось в пользу детей и меня. Еще раз спасибо!

Замечательно, рад, что удалось помочь. Ситуация и в самом деле с методической точки зрения совершенно неправильная была, и с точки зрения документов тоже.

[artescha]

Здравствуйте всем! У меня такой вопрос. В рабочей тетради за 4 класс есть контрольные задания на аудирование, но самих текстов нигде нет. Или я ошибаюсь? Если тексты есть, то где их можно найти? И ещё один вопрос. В разделе Дом есть задание на аудирование, где дети должны по описанию выбрать 1 из двух картинок. Точно не помню, но там есть неточности (по описанию не подходит ни первая, ни вторая картинка). Эта неточность наверное ещё долго будет в учебниках?

[Tonks]

Здравствуйте всем! У меня такой вопрос. В рабочей тетради за 4 класс есть контрольные задания на аудирование, но самих текстов нигде нет. Или я ошибаюсь? Если тексты есть, то где их можно найти? И ещё один вопрос. В разделе Дом есть задание на аудирование, где дети должны по описанию выбрать 1 из двух картинок. Точно не помню, но там есть неточности (по описанию не подходит ни первая, ни вторая картинка). Эта неточность наверное ещё долго будет в учебниках?

 

Здравствуйте!

Скрипты к Рабочей тетради №2 (4 класс) есть в новой книге для учителя (с уголком), а записи - на новом диске (тоже с уголком).

По поводу опечатки. Напишите, пожалуйста, точно, где Вы ее нашли (страница, упражнение).

[Utcbf]

С этого года работаем по новым учебникам 5 кл. Где взять Книгу для учителя и Аудиозапись? Как без них?

[Tonks]

С этого года работаем по новым учебникам 5 кл. Где взять Книгу для учителя и Аудиозапись? Как без них?

 

Аудио к 5 классу уже в продаже в магазинах. Скоро здесь, на форуме, будет выложено в свободном доступе тематическое планирование.

[NataliaNovikova]

Можно ли купить диск к новому учебнику 5 класса в издательстве? (Заказать почтой?) В каталоге, на сайте издательства информации о диске нет.

[Tonks]

Можно ли купить диск к новому учебнику 5 класса в издательстве? (Заказать почтой?) В каталоге, на сайте издательства информации о диске нет.

 

В магазины он поставлен. Значит, можно спокойно писать на umk@titul.ru

[NataliaNovikova]

В приложении к договору поставки, которое издательство рассылало в марте, диск есть (123 р. стоимость указана). В магазины он поставлен. Значит, можно спокойно писать на umk@titul.ru

Большое спасибо! Будем заказывать.

[Алексей Конобеев]

Большое спасибо! Будем заказывать.

Только уточняйте стоимость во время заказа, она может меняться.

[NataliaNovikova]

Напишите, и Вам вышлют, полагаю, новое приложение к договору поставки, и уточнят стоимость.

Спасибо! Написала и заказала. Будет выгоднее,чем искать в наших магазинах.