Свободная тема (интересное в жизни и профессии)

[пять гор]

очень динамично презентация по истории моды была бы хороша!

[пять гор]

Хочу продолжить серию иронических очерков «Ох, уж эти россияне, или как нас воспринимают иностранцы». Очерки, уже опубликованные на Форуме, можно найти в этом же разделе на стр. 11, стр. 15, стр. 17, стр. 21.

 

Забавные приключения в этот раз случились со мной и моим иностранным гостем в самом неожиданном месте – на обычном почтовом отделении нашей российской почты.

Итак, я пошла с иностранцем в качестве переводчицы на нашу российскую почту отправлять бандероль в США. Ведь только учителя иностранного языка можно отправить работать по совершенно другой профессии, например, переводчиком! Об этом см. «Гимн учителям иностранных языков»:

http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?showtopic=1454&st=120

 

Сколько неожиданностей нас поджидало на российской почте, сколько приключений там с нами случилось! Как всё, оказывается, непросто! И как всё это понять иностранцу? Об этом иронический очерк «Невероятные приключения иностранца на российской почте, или «С почтой по жизни!»

 

"У вашей почтовой службы – слабый менеджмент.".."Совершенно измученные мы вышли на улицу и отправились в кафе обедать. На почту решено было на этой неделе больше не ходить."«Как-как, да никак вы этого не узнаете, пока я вам не скажу»..

 

наша раша..

[Uchilka]

100 years of East London style in 100 seconds.

Спасибо за такое очередное "С добрым утром!"

[Melamory]

Мне понравился урок Федорова Е.В.( Конкурс " Учитель Года 2011")

http://www.youtube.com/watch?v=P5oBGp5RCnE

[day]

Мне понравился урок Федорова Е.В.( Конкурс " Учитель Года 2011")

Спасибо за ссылку, скачиваю видео. В этом году не нашла сайт, на котором 2 года подряд уроки с конкурса показывали онлайн, затем их можно было скачать. Похоже, организаторы отказались от этой идеи? Во всяком случае я не нашла информации на этот счёт. Хорошо, что фильмы можно найти на youtube.

Изменено 29 сентября, 2011 пользователем day

[Анна Васильевна]

Мне понравился урок Федорова Е.В.( Конкурс " Учитель Года 2011")

http://www.youtube.com/watch?v=P5oBGp5RCnE

Спасибо, посмотрела с большим удовольствием! Интересные приемы работы.

[Анна Васильевна]

Хочу продолжить серию иронических очерков «Ох, уж эти россияне, или как нас воспринимают иностранцы». Очерки, уже опубликованные на Форуме, можно найти в этом же разделе на стр. 11, стр. 15, стр. 17, стр. 21.

 

Забавные приключения в этот раз случились со мной и моим иностранным гостем в самом неожиданном месте – на обычном почтовом отделении нашей российской почты.

Итак, я пошла с иностранцем в качестве переводчицы на нашу российскую почту отправлять бандероль в США. Ведь только учителя иностранного языка можно отправить работать по совершенно другой профессии, например, переводчиком! Об этом см. «Гимн учителям иностранных языков»:

http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?showtopic=1454&st=120

 

Сколько неожиданностей нас поджидало на российской почте, сколько приключений там с нами случилось! Как всё, оказывается, непросто! И как всё это понять иностранцу? Об этом иронический очерк «Невероятные приключения иностранца на российской почте, или «С почтой по жизни!»

Спасибо за очерк,смеялась от души,настроение поднялось!Это наверное во всех "не столичных" областных городах так, у нас тоже только через центральную почту для заграницы все принимают. У меня тоже смешной случай был:гуляли как-то летом со шведами по старой части города...вдруг из кустов вынырнул маленький грязновато-синеватый мужчинка с характерным запахом и спрашивает:"Скока время?", я отвечаю 10, а он: "Утра или вечера?",когда шведы спросили, что он хотел и я перевела им, они долго удивлялись...А еще они удивлялись зачем на улице продают семечки, и вообще зачем их едят...

[Melamory]

Спасибо за ссылку, скачиваю видео. В этом году не нашла сайт, на котором 2 года подряд уроки с конкурса показывали онлайн, затем их можно было скачать. Похоже, организаторы отказались от этой идеи? Во всяком случае я не нашла информации на этот счёт. Хорошо, что фильмы можно найти на youtube.

 

Видео-трансляция была на этом сайте.

http://ru-teacher.ru/news

Но, если честно, качество он-лайн трансляции было не идеальным.( хотя у моего Интернета скорость 1024), все шипело, скрипело, картинка рассыпалась...

На youtube смотрится как-то легче.

учитель года

 

http://ru-teacher.ru/video

Если честно, из всех "иностранцев" мне больше всех урок Федорова понравился( а также его беседа с детьми)

 

 

Вот список учителей английского.немецкого языков. Можно найти уроки по фамилиям.

 

Дымбрылова

Алла Валерьевна

Республика

Бурятия

Муниципальное общеобразовательное

учреждение «Средняя

общеобразовательная школа № 57» г. Улан-

Удэ

Немецкий,

английский

языки

 

 

7. Кошелева Елена

Борисовна

Ульяновская

область

Муниципальное автономное

общеобразовательное учреждение

«Гуманитарный лицей» г. Ульяновска

Английский

язык

 

8. Куприна Яна

Владимировна

Пензенская

область

муниципальное общеобразовательное

учреждение гимназия №44 г. Кузнецка

Пензенской области

английский язык

 

 

9. Лащенова Елена

Николаевна

Белгородская

область

Муниципальное общеобразовательное

учреждение «Средняя

общеобразовательная школа № 40» г.

Старый Оскол

английский язык

 

 

10. Матвеева Мария

Валерьевна

Республика

Алтай

Муниципальное образовательное

учреждение «Гимназия № 3» г. Горно-

Алтайска

английский язык

 

 

11. Старых Юлия

Владимировна

Воронежская

область

Муниципальное образовательное

учреждение гимназия № 6 г. Воронежа

Немецкий язык

 

 

12. Федоров Евгений

Валерьевич

Республика

Саха (Якутия)

муниципальное образовательное

учреждение «Политехнический лицей» г.

Мирный

английский язык

[Uchilka]

Видео-трансляция была на этом сайте.

http://ru-teacher.ru/news

Но, если честно, качество он-лайн трансляции было не идеальным.( хотя у моего Интернета скорость 1024), все шипело, скрипело, картинка рассыпалась...

На youtube смотрится как-то легче.

учитель года

 

http://ru-teacher.ru/video

Если честно, из всех "иностранцев" мне больше всех урок Федорова понравился( а также его беседа с детьми)

 

12. Федоров Евгений

Валерьевич

Республика

Саха (Якутия)

муниципальное образовательное

учреждение «Политехнический лицей» г.

Мирный

английский язык

[Uchilka]

Посмотрела некоторые уроки, но увы, не везде звук хорошо идет. Но из тех, что видела, Федоров мне очень понравился. Урок построен так, что на первом плане все же интересный учитель, его умение организовать работу с незнакомыми совершенно учениками так, что ученикам стало интересно, и по ним видно, что они прямо-таки ждут, что еще неожиданного им припас учитель. Ясно, что имеются разные технические средства ИКТ, что умеет ими учитель пользоваться. Но для меня наиболее ценным показалось то, что эти технические средства используются по ходу урока так же обыденно и по МЕРЕ ИХ НЕОБХОДИМОСТИ, как и все остальные. Федров молодец! И костюмчик у него хороший.

[Melamory]

Фолкиркское колесо

 

http://newsinphoto.ru/texnologii/koleso-sudopodyomnik-folkirk-v-shotlandii/

[day]

Melamory, спасибо за ссылки!

[Laddy]

Спасибо! Было очень интересно.

[Melamory]

Google gravity.

 

1. 
    
   
2. Go to Google and type “Google Gravity”.
   
3. Click on the 1st result that appears i.e. Google Gravity.
   
4. Wait 2 seconds… Something cool will happen…
   
5. Play with it for a while.
   
6. Then write any word in the Google search bar and press Enter.
   
7. Wait and see. Something even cooler will happen. Awesome!
    
   

[пять гор]

Google gravity.

 

1. 
    
   
2. Go to Google and type “Google Gravity”.
   
3. Click on the 1st result that appears i.e. Google Gravity.
   
4. Wait 2 seconds… Something cool will happen…
   
5. Play with it for a while.
   
6. Then write any word in the Google search bar and press Enter.
   
7. Wait and see. Something even cooler will happen. Awesome!
    
   

а в чем суть и прелесть?

[Melamory]

а в чем суть и прелесть?

 

А просто интересно, как там все падает и рушится, но работает.

[Melamory]

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/vocabulary-games/pic-your-wits

 

По картинке определите слово и кликните на правильный вариант.( Тоже просто интересно!)

[Владислав]

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/vocabulary-games/pic-your-wits

 

По картинке определите слово и кликните на правильный вариант.( Тоже просто интересно!)

 

 

Спасибо за ссылку! Увлекает.

[пять гор]

А просто интересно, как там все падает и рушится, но работает.

ааа а то я боялась, что чего-то не поняла.. ну так-то да

[Алексей Конобеев]

Замечательное "письмо к школьникам о "global fluency": http://www.guide2digitallearning.com/blog_jim_vanides/4_reasons_why_%E2%80%9Cglobal_fluency%E2%80%9D_matters_%E2%80%93_open_letter_6th_graders_everywhere

Цитата: I hope you’re having a great time in school. It’s an amazing world out there, and going to school is a key ingredient to making the most of your life now and in the future. I know that graduating from school and beginning a career seems like a time that is WAY out into the future, but I am writing you now so you can be thinking about your own future and taking steps to get ready to make a positive difference in the world.

 

The world is enormous and growing, and by the time you graduate, it will be full of inventions and businesses that today only exist as an idea. What I can say with confidence is that you’ll graduate into a very global and intertwined economy. It’s that way now, and it will be even more so in the future.

 

Think about something as common as a mobile phone. The electronic components inside come from several countries, the raw materials to make the parts come from many other countries, the assembly is done in even more countries, and the research and marketing is most likely accomplished by a multi-national company with offices in MANY countries.

 

So if your teacher talks about the importance of teamwork and projects, it’s true. What your teacher may or may not be saying is that teamwork across languages, timezones, and cultures is even more important. For example, I work in California (USA). In the morning I’m talking to colleagues in Europe. In the evening I’m talking to colleagues in Asia. In one day, I can be in 14 timezones.

 

Yes, the “standard language of business” within the company I work for (HP) is English. However, many of my colleagues are fluent in at least 3 languages, and they can be “friendly” in one or two more. But it's more than just "learning a foreign language". Global fluency, by my definition, is the ability to understand and collaborate across the complexities of language, culture, and multiple timezones. Here’s why this matters:

 

GLOBAL FLUENCY BUILDS RELATIONSHIPS – In my experience, ...

[Natalka]

Ох уж эти филологи! Вот какую статью мне прислали: http://www.tverlingua.ru/archive/023/1_23.pdf

 

В.И. Шаховский

Волгоградский государственный педагогический университет, г. Волгоград

ЭМОТИВНАЯ ЛИНГВОЭКОЛОГИЯ РУССКОГО МАТА

EMOTIVE LINGUOECOLOGY OF RUSSIAN OBSCENITIES

 

В самой статье мата нет, а почитать о нем как объекте исследования оказалось интересным. Может, кому-то еще пригодится?

[Алексей Конобеев]

Зашел у нас тут разговор о том, какие необычные имена бывают. Тут и девочка - Слон, и прочие. А вот список самых популярных имен детей в США за 2011 год, я жирным шрифтом выделил необычное написание или имена, вызывающие определенные ассоциации:

**Top 100 American first names

 

Top 100 names for boys

 

1.Michael 2.Christopher 3.Joshua 4.Matthew 5.Daniel 6.David 7.Andrew 8.Justin 9.Ryan 10.Robert 11.James 12.Nicholas 13.Joseph 15.John 16.Jonathan 17.Kevin 18.Kyle 19.Brandon 20.William 21.Eric 22.Jose 23.Steven 24.Jacob 25.Brian 26.Tyler 27.Zachary 28.Aaron 29.Alexander 30.Adam 31.Thomas 32.Richard 33.Timothy 34.Benjamin 35.Jason 36.Jeffrey 37.Sean 38.Jordan 39.Jeremy 40.Travis 41.Cody 42.Nathan 43.Mark 44.Jesse 45.Charles 46.Juan 47.Samuel 48.Patrick 49.Dustin 50.Scott 51.Stephen 52.Paul 53.Bryan 54.Luis 55.Derek 56.Austin 57.Kenneth 58.Carlos 59.Gregory 60.Alex 61.Cameron 62.Jared 63.Jesus 64.Bradley 65.Christian 66.Corey 67.Victor 68.Cory 69.Miguel 70.Tylor 71.Edward 72.Francisco 73.Trevor 74.Adrian 75.Jorge 76.Ian 77.Antonio 78.Shawn 79.Ricardo 80.Vincent 81.Edgar 82.Erik 83.Peter 84.Shane 85.Evan 86.Chad 87.Alejandro 88.Brett 89.Gabriel 90.Eduardo 91.Raymond 92.Phillip 93.Mario 94.Marcus 95.Manuel 96.George 97.Martin 98.Spencer 99.Garrett 100.Casey

 

Top 100 names for girls

 

1.Jessica 2.Ashley 3.Amanda 4.Brittany 5.Sarrah 6.Jennifer 7.Stephanie 8.Samantha 9.Elizabeth 10.Megan 11.Nicole 12.Lauren 13.Melissa 15.Amber 16.Michelle 17.Heather 18.Christina 19.Rachel 20.Tiffany 21.Kayla 22.Danielle 23.Vanessa 24.Rebecca 25.Laura 26.Courtney 27.Katherine 28.Chelsea 29.Kimberly 30.Sara 31.Kelsey 32.Andrea 33.Alyssa 34.Crystal 35.Maria 36.Amy 37.Alexandra 38.Erica 39.Jasmine 40.Natalie 41.Hanna 42.Angela 43.Kelly 44.Brittney 45.Mary 46.Cassandra 47.Erin 48.Victoria 49.Jacqueline 50.Jamie 51.Lindsey 52.Alicia 53.Lisa 54.Katie 55.Allison 56.Kristen 57.Cynthia 58.Anna 59.Caitlin 60.Monica 61.Christine 62.Diana 63.Erika 64.Veronica 65.Kathryn 66.Whitney 67.Brianna 68.Nancy 69.Shannon 70.Kristina 71.Lindsay 72.Kristin 73.Marissa 74.Patricia 75.Brooke 76.Brenda 77.Angelica 78.Morgan 79.Adriana 80.April 81.Ana 82.Taylor 83.Tara 84.Jordan 85.Jenna 86.Catherine 87.Alexis 88.Karen 89.Melanie 90.Natasha 91.Sandra 92.Julie 93.Bianca 94.Krystal 95.Mayra 96.Holly 97.Alexandria 98.Monique 99.Leslie 100.Katelyn

 

Возможно, список имен пригодится как идеи для всяких разработок, а то, пытаясь дать на уроках и в упражнениях "типичные" имена, порой пишем совершенно нетипичные.

 

А вот какие имена рекомендует один сайт: http://nameberry.com/blog/top-names-2011-nameberry%E2%80%99s-most-popular

 

Процитирую несколько

Girls

 

4. Isla

5. Imogen

6. Seraphina

7. Adelaide

8. Alice

9. Ruby

10. Scarlett

11. Stella

12. Ava

13. Maeve

14. Eliza

15. Olivia

17. Lila

18. Isabella

19. Evangeline

23. Matilda

24. Cora

25. Clementine

27. Clara

29. Hazel

30. Aurora

31. Ella

34. Pippa

36. Lily

37. Elula

38. Maisie

39. Avery

41. Ivy

42. Poppy

43. Genevieve

46. Wren

47. Willa

48. Elodie

50. Penelope

52. Gemma

53. Mae

54. Adeline

55. Aurelia

56. Lydia

57. Arabella

60. Eloise

61. Esme

62. Sadie

63. Juliet

65. Emmeline

67. Olive

68. Delilah

69. Zoe

70. Georgia

71. Piper

73. Madeline

74. Cordelia

76. Louisa

77. Harlow

78. Phoebe

79. Lola

80. Mila

81. Willow

83. Adele

84. Kate

85. Mia

86. Sophie

87. Hannah

88. Cecily

89. Julia

90. Hadley

92. Cecilia

93. Bryn

94. Leila

95. Eden

97. Daisy

98. Molly

99. Maya

 

Boys

1. Asher

3. Finn

4. Atticus

5. Jasper

6. Milo

9. Jude

10. Felix

11. Owen

12. Liam

13. Miles

14. Hudson

15. Kai

16. Levi

19. Silas

23. Declan

25. Rhys

26. August

28. Eli

29. Emmett

30. Dashiell

31. Caleb

32. Beckett

33. Ezra

35. Theo

36. Everett

38. Elliot

39. Ethan

43. Dexter

45. Gabriel

46. Luca

47. Phineas

48. Arlo

49. Jackson

50. Jonah

52. Elijah

53. Wyatt

55. Flynn

56. Hugo

57. Lucas

58. Rufus

59. Nathaniel

60. Roman

61. Thomas

62. Aidan

63. Ryan

64. Auden

65. Elias

66. Cole

67. Logan

68. Archer

72. Callum

74. Gideon

75. Xavier

77. George

78. Evan

80. Nico

81. Hayden

82. Tristan

83. Andrew

84. Holden

85. Michael

86. Grayson

88. Orion

89. Harrison

91. Aiden

93. Ryder

94. Otto

95. Seth

97. Reed

98. Axel

99. Nathan

100.Landon

 

Either

1. Harper

2. Quinn

3. Rowan

4. Sawyer

5. Rory

6. Riley

7. Emerson

8. Mason

9. Finley

10. Dylan

11. Micah

12. Sasha

13. Remy

14. Blake

15. Sage

16. Peyton

17. Parker

18. Carter

19. Aubrey

20. Sam

21. Gray

22. Cameron

23. Taylor

24. River

25. Morgan

 

Читая этот список, сложно отделаться от ощущения, что его составитель перечитал Библию, затем классиков 19 века и пару-тройку современных таблоидов.

[Алексей Конобеев]

А вот как выглядят королевские кухни в Букингемском дворце и как там готовят:

[Natalka]

Наткнулась на интересную статью: Миф об американской исключительности http://rus.ruvr.ru/2011/10/13/58657387.html

Автор - Стивен М. Уолт – обозреватель Foreign Policy, профессор на кафедре международных отношений Школы государственного управления имени Кеннеди (Kennedy School of Government) при Гарвардском университете. .

 

Отрывки из статьи:

"Американцам, возможно, нравится думать, что их страна отличается уникальными достоинствами, но это не соответствует действительности

 

За последние два столетия видные американские деятели наградили США такими эпитетами, как «империя свободы», «сверкающий град на горе», «последняя надежда человечества», «лидер свободного мира» и «незаменимая страна». Эти устойчивые стереотипы объясняют, почему все кандидаты в президенты считают себя обязанными ритуально петь осанну американскому величию, а Барак Обама попал под огонь критики – последним по времени отметился Митт Ромни (Mitt Romney) – за то, что осмелился сказать: он верит в «американскую исключительность», но она ничем не отличается от «британской исключительности», «греческой исключительности» или аналогичной патриотической похвальбы в любой другой стране.

 

Заявления об «американской исключительности» чаще всего подразумевают, что ценности, политическая система и история Америки уникальны и заслуживают всеобщего восхищения. Косвенно речь также идет о том, что США по велению судьбы и по праву должны играть на мировой арене видную позитивную роль.

 

Беда в том, что это самодовольное представление о роли Америки в мире основано в основном на мифах.

...Миф второй

 

США ведут себя достойнее, чем другие страны

 

Утверждения об американской исключительности основываются на тезисе о том, что Соединенные Штаты – необычайно благородное государство: миролюбивое, свободолюбивое, соблюдающее права человека и законность. Американцам нравится думать, что их государство ведет себя лучше, чем все остальные, и уж точно лучше, чем другие великие державы.

 

Если бы так! США, конечно, нельзя ставить на одну доску с самыми жестокими государствами в истории человечества, но беспристрастный анализ их действий на мировой арене опровергает большую часть притязаний на моральное превосходство Америки.

 

Для начала отметим, что Соединенные Штаты – одна из самых экспансионистских держав в новой и новейшей истории. США родились в результате объединения 13 небольших колоний на восточном побережье северной Америки, но постепенно их территория распространилась во всю ширь континента – при этом Техас, Аризону, Нью-Мексико и Калифорнию они захватили у Мексики в 1846 году. В процессе американцы истребили большую часть коренного населения Нового Света, а оставшихся согнали в резервации, где те прозябали в нищете. К середине 19 века Вашингтон вытеснил Британию с ряда территорий в северо-западной части тихоокеанского побережья и установил гегемонию в Западном полушарии.

 

В дальнейшем США участвовали в целом ряде войн, - некоторые из них они сами развязали – причем их поведение в ходе военных действий никак не назовешь образцом гуманности. В ходе завоевания Филиппин в 1899-1902 годах погибло от 200 до 400 тысяч филиппинцев, в основном мирных жителей, а во время Второй мировой войны американцы и их союзники без колебаний подвергали массированным авианалетам крупные города противника, что стоило жизни примерно 305000 немцев и 330000 японцев – тоже гражданских лиц. Неудивительно, что генерал Кертис Лимэй (Curtis LeMay), руководивший бомбардировками Японии, как-то обмолвился в разговоре с помощником: «Если США проиграют войну, нас будут судить как военных преступников». За годы войны во Вьетнаме американские ВВС сбросили на страны Индокитая более 6 миллионов тонн бомб, а также напалма и смертельно опасных дефолиантов, например, Agent Orange. Жертвами этой войны стал миллион мирных жителей: за гибель многих из них прямую ответственность несет Америка.

 

Позднее Вашингтон помогал «контрас» в ходе гражданской войны в Никарагуа, жертвами которой стали 30000 граждан этой страны – в пересчете на численность населения эти потери эквивалентны гибели 2 миллионов американцев. Кроме того, за последние 30 лет военные операции США прямо или косвенно привели к гибели 250000 мусульман (причем это минимальная оценка, не учитывающая тех, кто умер в результате санкций против Ирака в 1990-х), включая 100 с лишним тысяч человек, которым стоило жизни вторжение в Ирак и его оккупация. Сегодня американские беспилотники и спецназ охотятся на людей, подозреваемых в причастности к терроризму, на территории как минимум пяти стран: сколько ни в чем не повинных гражданских лиц погибло в ходе этих ликвидаций, не знает никто. Некоторые из этих военных кампаний были необходимы для безопасности и процветания Америки. Но если подобные действия любого другого государства по отношению к нам в США сочли бы неприемлемыми, то, когда речь идет о нашей стране, почти никто из американских политиков не подвергает их критике. Вместо этого американцы теряются в догадках: «За что нас так ненавидят?»

 

Соединенные Штаты много говорят о правах человека и международном законодательстве, но отказываются подписать большинство правозащитных соглашений, не признают юрисдикцию Международного уголовного суда, и с готовностью поддерживают диктаторов, – помните нашего друга Хосни Мубарака? – допускающих вопиющие нарушения прав граждан. Но и это еще не все: издевательства над заключенными в Абу-Грейб, применение администрацией Буша пыток, похищений людей и превентивного помещения подозреваемых под стражу должны бы поколебать веру американцев в то, что их страна всегда строго придерживается норм морали. А решение Обамы оставить в силе многие из этих методов свидетельствует о том, что они не были временным «отклонением от нормы».

 

Вашингтон не создавал обширной колониальной империи и не губил миллионы людей в результате ошибочных шагов, осуществлявшимися тираническими методами, вроде «Большого скачка» в Китае или сталинской коллективизации. А если учесть, какой гигантской мощью обладали США на протяжении последних ста лет, то нет сомнений, что при желании Вашингтон мог действовать куда более жестоко. Но факт остается фактом: столкнувшись с внешней угрозой, наши лидеры делали то, что считая необходимым, не задумываясь о моральных принципах. Представление об уникальном «благородстве» США возможно тешит самолюбие американцев, но увы, оно не отвечает реальности.

...Миф пятый

 

С нами бог

 

Одним из важнейших компонентов мифа об американской исключительности является убежденность в том, что Провидение наделило Соединенные Штаты особой миссией мирового лидерства. Рональд Рейган говорил согражданам, что Америка появилась на свете по «божьему промыслу» и как-то процитировал слова папы Пия XII: «Америке вручил Господь судьбы многострадального человечества». В 2004 году Буш высказал аналогичное мнение: «Мы призваны Небом стоять за свободу». Та же мысль, пусть и не столь высокопарно, выражена в приписываемом Бисмарку афоризме: «Бог помогает дуракам, пьяницам и Соединенным Штатам Америки»."

И так далее. Есть над чем задуматься.

[Алексей Конобеев]

Интересная тенденция в английских школах: мальчики ходят на занятия по вязанию: http://www.guardian.co.uk/education/2011/oct/17/boys-school-knitting-clubs

"Boys now make up around 50% of primary pupils involved in Craft Club, the campaign run by the Craft Council and UK Handknitting Association, which supports schools to run knitting clubs led by community volunteers. Since it was set up in April last year, there are now over 350 groups around the UK, mainly in primary schools, and many more knitting groups run independently by teachers.

 

Stephanie Laing, trainee teacher at Dog Kennel primary, can't quite believe how popular her knitting club has become among the boys. A knitting enthusiast herself, Laing set up the lunchtime club three years ago and the first four members were year 6 boys. "I was surprised by the ones who signed up – not only the boys, but it was the cool kids," she says. "I thought they weren't going to last, but it has become the cool thing to do.""