Учителя английского языка - это каста?

[Radislav Millrood]

Кто такие учителя английского языка? Их всегда можно отличить от других представителей учительской профессии. Они подвижны, говорливы, реактивны, категоричны, уверенны, властны, возбужденно обсуждают любые новости, демонстрируют темперамент и в их жестах чувствуется значительность - они владеют английским языком. А с другой стороны, учителя английского языка такие же как все - тянут нелегкий воз школьных забот, проверяют тетради и тесты, пишут разработки, работают классными руководителями. На них смотрят с уважением и надеждой - ведь они могут подготовить к ЕГЭ. А главное - они могут научить английскому языку, без которого в современной жизни труднее, чем с ним. Иными словами, кто мы такие, учителя и преподаватели английского языка? Немного драматурки и немного артисты, немного педагого и немного вечные студенты, немного фанатики и немного невротики, а кроме того лингвисты и переводчики, и даже специалисты в области межкультурных отношений! Вообщем, лучше нашей профессии нет! А может есть? Кто бы хотел начать с начала и без английского языка? Кто бы хотел уйти из профессии сейчас? Кто бы "заказал" дорогу к педагогическому коллизею своим детям? А?

[Laddy]

Кто такие учителя английского языка? Их всегда можно отличить от других представителей учительской профессии. Они подвижны, говорливы, реактивны, категоричны, уверенны, властны, возбужденно обсуждают любые новости, демонстрируют темперамент и в их жестах чувствуется значительность - они владеют английским языком. А с другой стороны, учителя английского языка такие же как все - тянут нелегкий воз школьных забот, проверяют тетради и тесты, пишут разработки, работают классными руководителями. На них смотрят с уважением и надеждой - ведь они могут подготовить к ЕГЭ. А главное - они могут научить английскому языку, без которого в современной жизни труднее, чем с ним. Иными словами, кто мы такие, учителя и преподаватели английского языка? Немного драматурки и немного артисты, немного педагого и немного вечные студенты, немного фанатики и немного невротики, а кроме того лингвисты и переводчики, и даже специалисты в области межкультурных отношений! Вообщем, лучше нашей профессии нет! А может есть? Кто бы хотел начать с начала и без английского языка? Кто бы хотел уйти из профессии сейчас? Кто бы "заказал" дорогу к педагогическому коллизею своим детям? А?

Насчет всегда отличить - сомневаюсь. Что касается лично меня, то ни начинать сначала, ни жить без английского языка я бы не хотела. Но хочу отметить еще один аспект нашей профессии: порой она создает преграду в непринужденном общении с окружающими. Как только люди слышат про твое владение иностранными языками, они внутренне приседают перед тобой в реверансе, а потом обычно следует рассказ типа " у нас в школе такая добрая англичанка была, ни за что пятерки ставила, поэтому я языка не знаю.." Об этом я периодически напоминаю ученикам и сообщаю, что не хочу быть такой же "доброй учительницей" в их жизни.

[Гость helpnikspb]

"Иностранцы" в школе более контактны в сравнении с учителями других предметов. Других отличий не заметил.

 

Что за "коллизей" Вы имели ввиду, я не понимаю. Колли, конечно, собачки добрые...

[Harry Smith]

Насчет всегда отличить - сомневаюсь. Что касается лично меня, то ни начинать сначала, ни жить без английского языка я бы не хотела. Но хочу отметить еще один аспект нашей профессии: порой она создает преграду в непринужденном общении с окружающими. Как только люди слышат про твое владение иностранными языками, они внутренне приседают перед тобой в реверансе, а потом обычно следует рассказ типа " у нас в школе такая добрая англичанка была, ни за что пятерки ставила, поэтому я языка не знаю.." Об этом я периодически напоминаю ученикам и сообщаю, что не хочу быть такой же "доброй учительницей" в их жизни.

 

Вы думаете, что учителя английского языка не должны быть добрыми? Я думаю, что учителя должны быть добрыми, объективными и справедливыми... "Сердитые учителя, которые орут на детей, никому не нужны..." говорят школьники и теряют интерес к предмету....

[пять гор]

Кто такие учителя английского языка? Их всегда можно отличить от других представителей учительской профессии. Они подвижны, говорливы, реактивны, категоричны, уверенны, властны, возбужденно обсуждают любые новости, демонстрируют темперамент и в их жестах чувствуется значительность - они владеют английским языком. А с другой стороны, учителя английского языка такие же как все - тянут нелегкий воз школьных забот, проверяют тетради и тесты, пишут разработки, работают классными руководителями. На них смотрят с уважением и надеждой - ведь они могут подготовить к ЕГЭ. А главное - они могут научить английскому языку, без которого в современной жизни труднее, чем с ним. Иными словами, кто мы такие, учителя и преподаватели английского языка? Немного драматурки и немного артисты, немного педагого и немного вечные студенты, немного фанатики и немного невротики, а кроме того лингвисты и переводчики, и даже специалисты в области межкультурных отношений! Вообщем, лучше нашей профессии нет! А может есть? Кто бы хотел начать с начала и без английского языка? Кто бы хотел уйти из профессии сейчас? Кто бы "заказал" дорогу к педагогическому коллизею своим детям? А?

 

Мы уже отчасти это обсуждали в теме каким должен быть хороший учитель. Я считаю, учитель иностранного языка отличается в подавляющем большинстве случаев. Думаю, это связано с тем, что знание ИЯ расширяет горизонты человека, все таки не одна , а более языковых личностей в одном человеке не могут не наложить на него какой-то отпечаток.

[пять гор]

"Иностранцы" в школе более контактны в сравнении с учителями других предметов. Других отличий не заметил.

 

Что за "коллизей" Вы имели ввиду, я не понимаю. Колли, конечно, собачки добрые...

 

Как только я где-то начну думать, что умнее или там лучше в чем-то других, тут же получаю по носу. Бывает стыдно. Алексей это имеет отношение к вам, непосрессно.

[пять гор]

Вы думаете, что учителя английского языка не должны быть добрыми? Я думаю, что учителя должны быть добрыми, объективными и справедливыми... "Сердитые учителя, которые орут на детей, никому не нужны..." говорят школьники и теряют интерес к предмету....

Слово добрый мне кажется одним из самых бессмысленных , что в русском, что в английском. Еще о доброте меня просто поразила следующее высказывание. Некоторые люди думают, что они добрые, на самом же деле у них просто слабые нервы.

[Laddy]

Вы думаете, что учителя английского языка не должны быть добрыми? Я думаю, что учителя должны быть добрыми, объективными и справедливыми... "Сердитые учителя, которые орут на детей, никому не нужны..." говорят школьники и теряют интерес к предмету....

Не должны быть добрыми в том смысле, как в приведенной мной цитате. Между доброй , у которой ученики ничего не знают, и суровой, которая учит, я выбираю суровую.

[Harry Smith]

Слово добрый мне кажется одним из самых бессмысленных , что в русском, что в английском. Еще о доброте меня просто поразила следующее высказывание. Некоторые люди думают, что они добрые, на самом же деле у них просто слабые нервы.

 

Вы так думаете, потому что очень редко женщина бывает добрая... Обычно добрыми бывают мужчины в отношении детей... Смотрите, я за 33 года работы в школе , еще не видел ни одну добрую женщину-завуча(обычно их назначают по высоте голоса), женщину-директора и т.д. К сожалению, очень мало мужчин работает в школе и мы имеем то что имеем....

[Harry Smith]

Не должны быть добрыми в том смысле, как в приведенной мной цитате. Между доброй , у которой ученики ничего не знают, и суровой, которая учит, я выбираю суровую.

 

Я выбираю добрых и суровых по надобности учителей...

[Laddy]

Вы так думаете, потому что очень редко женщина бывает добрая... Обычно добрыми бывают мужчины в отношении детей... Смотрите, я за 33 года работы в школе , еще не видел ни одну добрую женщину-завуча(обычно их назначают по высоте голоса), женщину-директора и т.д. К сожалению, очень мало мужчин работает в школе и мы имеем то что имеем....

Ого! А вы не считаете это высказывание ... мягко говоря нетактичным и провоцирующим женщин, которых здесь большинство, на высказывания о том, каких они мужчин в своей жизни видели и/или не видели?

[пять гор]

Вы так думаете, потому что очень редко женщина бывает добрая... Обычно добрыми бывают мужчины в отношении детей... Смотрите, я за 33 года работы в школе , еще не видел ни одну добрую женщину-завуча(обычно их назначают по высоте голоса), женщину-директора и т.д. К сожалению, очень мало мужчин работает в школе и мы имеем то что имеем....

я встречала очень много смешных мужчин в школе... Неприятно, да?

Здесь нельзя сказать кто лучше/хуже, так как мужчин в % отношении в школе ничтожно мало. Поэтому не время навешивать ярлычки.

З Ы Может это конечно дело моего восприятия, но для меня ДОБРЫЙ тоже что БЕЛЫЙ, ЗЛОЙ, тоже что ЧЕРНЫЙ. А я в эти цвета не верю. Считаю, есть необозримое кол-во оттенков.

[elkaJUNE]

Вы так думаете, потому что очень редко женщина бывает добрая... Обычно добрыми бывают мужчины в отношении детей.... К сожалению, очень мало мужчин работает в школе и мы имеем то что имеем....

Мой муж (совершенно далек от учительства) имеет аналогично убеждение. "Если бы в дет саду и школе работали преимущественно мужчины, воспитание и образование было бы на высоте. Мужчинам легче поддерживать дисциплину и уважительное отношение к себе". В этом ли всё дело?

[пять гор]

Мой муж (совершенно далек от учительства) имеет аналогично убеждение. "Если бы в дет саду и школе работали преимущественно мужчины, воспитание и образование было бы на высоте. Мужчинам легче поддерживать дисциплину и уважительное отношение к себе". В этом ли всё дело?

Во всяком случае, это совсем другое дело. Мужчине очень подходит роль учителя (но не всякому!!), но далеко не потому, что он добрый

[Laddy]

Мой муж (совершенно далек от учительства) имеет аналогично убеждение. "Если бы в дет саду и школе работали преимущественно мужчины, воспитание и образование было бы на высоте. Мужчинам легче поддерживать дисциплину и уважительное отношение к себе". В этом ли всё дело?

А я вот сегодня прочла замечательную статейку, читать которую, кстати , начала только потому, что мы с дочерью в последнее время часто обсуждаем, что ее подругам мужья покупают машины, оплачивают курсы, а ездить самостоятельно не дают. Так вот в статье говорится, что немцы провели социологическое исследование с целью выяснить отношение мужчин к тому, что их жены сидят за рулем машины. Далее цитирую: " По результатам этих ответов, представитель OnePoll сделал следующий вывод: "Я уверен, что женщины не могут быть настолько плохими водителями, насколько описывают их мужья. Скорее всего, мужчины просто хотят верить в то, что они более безопасные водители, чем женщины". Думаю, такое желание присутствует у "сильного пола" не только в этой сфере...

[MADchen]

"Если бы в дет саду и школе работали преимущественно мужчины, воспитание и образование было бы на высоте. Мужчинам легче поддерживать дисциплину и уважительное отношение к себе". В этом ли всё дело?

Насчет детсада сомневаюсь, да и насчет начальной школы -- тоже. Не представляю, что мужчина может нормально обращаться с малышами (не в обиду мужчинам будь сказано). Хотя это, очевидно, стереотип, да и примеров я не видела.

А вот для старшеклассников точно нужны преподаватели-мужчины. В ПТУ с интересом наблюдаю, как работают мужчины-преподаватели проф. предметов. Конечно, все они люди разные, и дети к ним относятся по-разному. Но в целом наши "орлы" даже у самых добрых "дяденек" ведут себя лучше. А вот у женщин-преподавателей выделываются, как хотят, независимо от уровня профессионализма и возраста учителя.

С другой стороны, знаю два примера учителей-мужчин, которых ни во что не ставили. У одного я училась в школе, помню, все над ним издевались, как хотели. До сих пор не могу понять, за что, не такой уж он плохой человек. Другой пример работал в училище, правда, недолго. В нем действительно было что-то отталкивающее, он никому из преподавателей не нравился, о детях вообще молчу.

 

В общем, по моему скромному мнению, случаи бывают разные, но в целом преподаватели-мужчины в школе, особенно в старших классах, необходимы.

[MADchen]

Во всяком случае, это совсем другое дело. Мужчине очень подходит роль учителя (но не всякому!!), но далеко не потому, что он добрый

Эта роль и женщине подходит, но опять же, не всякой И действительно дело не в том, "добрый" или нет, согласна.

[Laddy]

Насчет детсада сомневаюсь, да и насчет начальной школы -- тоже. Не представляю, что мужчина может нормально обращаться с малышами (не в обиду мужчинам будь сказано). Хотя это, очевидно, стереотип, да и примеров я не видела.

А вот для старшеклассников точно нужны преподаватели-мужчины. В ПТУ с интересом наблюдаю, как работают мужчины-преподаватели проф. предметов. Конечно, все они люди разные, и дети к ним относятся по-разному. Но в целом наши "орлы" даже у самых добрых "дяденек" ведут себя лучше. А вот у женщин-преподавателей выделываются, как хотят, независимо от уровня профессионализма и возраста учителя.

С другой стороны, знаю два примера учителей-мужчин, которых ни во что не ставили. У одного я училась в школе, помню, все над ним издевались, как хотели. До сих пор не могу понять, за что, не такой уж он плохой человек. Другой пример работал в училище, правда, недолго. В нем действительно было что-то отталкивающее, он никому из преподавателей не нравился, о детях вообще молчу.

 

В общем, по моему скромному мнению, случаи бывают разные, но в целом преподаватели-мужчины в школе, особенно в старших классах, необходимы.

Если вспомнить учение Макаренко о коллективе, то он там говорил, что любой коллектив должен состоять наполовину из мужчин, наполвину из женщин; наполовину из молодых, наполовину из зрелых и так далее...

[пять гор]

В нашей стране ситуация "мужчина в школе" сильна искажена экономическим положением. Если бы мужчины имели возможность в школе заработать 30 тыс о которых упомянул Гарри, мы бы может и сказали что-то толковое. А так в школе если и есть мужчины, то это совсем особенные случаи среди которых и безвыходное положение. А человек занимающий какую-либо должность из-за того что ему деваться некуда, как правило делает то что делает ,мягко говоря, не очень. Для школы это просто опасно. Ну если конечно, хоть сколько-нибудь беспокоится о подрастающем поколении.

[пять гор]

Если вспомнить учение Макаренко о коллективе, то он там говорил, что любой коллектив должен состоять наполовину из мужчин, наполвину из женщин; наполовину из молодых, наполовину из зрелых и так далее...

Какая прелесть! Все, читать Макаренко, читать! Нет, мне правда нравится!

[пять гор]

Эта роль и женщине подходит, но опять же, не всякой И действительно дело не в том, "добрый" или нет, согласна.

То, что эта роль подойдет женщине, шансов больше, особенно для маленьких. Материнские чувства играют здесь не последнюю роль.

[пять гор]

А я вот сегодня прочла замечательную статейку, читать которую, кстати , начала только потому, что мы с дочерью в последнее время часто обсуждаем, что ее подругам мужья покупают машины, оплачивают курсы, а ездить самостоятельно не дают. Так вот в статье говорится, что немцы провели социологическое исследование с целью выяснить отношение мужчин к тому, что их жены сидят за рулем машины. Далее цитирую: " По результатам этих ответов, представитель OnePoll сделал следующий вывод: "Я уверен, что женщины не могут быть настолько плохими водителями, насколько описывают их мужья. Скорее всего, мужчины просто хотят верить в то, что они более безопасные водители, чем женщины". Думаю, такое желание присутствует у "сильного пола" не только в этой сфере...

психология

[miss_lorens]

Кто такие учителя английского языка? Их всегда можно отличить от других представителей учительской профессии. Они подвижны, говорливы, реактивны, категоричны, уверенны, властны, возбужденно обсуждают любые новости, демонстрируют темперамент и в их жестах чувствуется значительность

 

О да! Можно отличить, можно! Из моей практики: залетаю в кабинет к подруге-историку "Надя, ты представляешь, Инна Аркадьевна сказала..., а представляешь, что Катерина сегодня на уроке учудила, и кстати, тебе замечания не сделали за...", вдруг замечаю сидящую за второй партой молодую девушку, "Ой, извините, здрасте, простите, пожалуйста, я вас, наверно прервала..." Надя: "Знакомьтесь, это Юлия Александровна, новый наш историк, а это Елена Владиславовна..." Юлия перебивает: "Да-да, я поняла уже, что англичанка"

 

А муж сидел рядом, пока я читала этот пост, приговаривая: "Не ну это точно про тебя, ну вообще всё про тебя!"

 

Так что портрет невероятно точен, по крайней мере, большинство учителей иностранного, знакомых мне, именно такие

[Laddy]

О да! Можно отличить, можно! Из моей практики: залетаю в кабинет к подруге-историку "Надя, ты представляешь, Инна Аркадьевна сказала..., а представляешь, что Катерина сегодня на уроке учудила, и кстати, тебе замечания не сделали за...", вдруг замечаю сидящую за второй партой молодую девушку, "Ой, извините, здрасте, простите, пожалуйста, я вас, наверно прервала..." Надя: "Знакомьтесь, это Юлия Александровна, новый наш историк, а это Елена Владиславовна..." Юлия перебивает: "Да-да, я поняла уже, что англичанка"

 

А муж сидел рядом, пока я читала этот пост, приговаривая: "Не ну это точно про тебя, ну вообще всё про тебя!"

 

Так что портрет невероятно точен, по крайней мере, большинство учителей иностранного, знакомых мне, именно такие

А какими же тогда должны быть выпускники специальности "история с английским"?

[MADchen]

О да! Можно отличить, можно! Из моей практики: залетаю в кабинет к подруге-историку "Надя, ты представляешь, Инна Аркадьевна сказала..., а представляешь, что Катерина сегодня на уроке учудила, и кстати, тебе замечания не сделали за...", вдруг замечаю сидящую за второй партой молодую девушку, "Ой, извините, здрасте, простите, пожалуйста, я вас, наверно прервала..." Надя: "Знакомьтесь, это Юлия Александровна, новый наш историк, а это Елена Владиславовна..." Юлия перебивает: "Да-да, я поняла уже, что англичанка"

 

А муж сидел рядом, пока я читала этот пост, приговаривая: "Не ну это точно про тебя, ну вообще всё про тебя!"

 

Так что портрет невероятно точен, по крайней мере, большинство учителей иностранного, знакомых мне, именно такие

Перебрала в памяти всех знакомых учителей ин. яз. Нет, разные они, так же как учителя других предметов.