Перейти к содержимому
Bridge

Конкурс для учителей О Москве с любовью

Рекомендуемые сообщения

Доброй ночи! Предлагаю вам мою разработку. кому-то она будет знакома. но как мне в свое время пояснил Bridge, я могу ее выставить в том конкурсе, если она подходит по тематике.

Simkina_Natalia_about Moscow with love.rar

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Уважаемые учителя английского языка!

В 2010 году вышло новое учебное пособие “Moscow” для учащихся 10-11 классов. Учебное пособие рассказывает о географических особенностях, истории, культуре и традициях Москвы.

Пособие может быть использовано для подготовки к ЕГЭ и региональным олимпиадам, а также в классах гуманитарного, филологического и других профилей как элективный курс по регионоведению, по истории отечественной культуры, культуроведению, введению в профессию гида-переводчика.

В связи с выходом этого пособия и Годом учителя в России объявляется творческий конкурс методических разработок «О Москве с любовью!».

 

Ждем ваших конкурсных работ!

Cherepanova_Tatiana_konkurs_Moscow.rar

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доброго времени суток!

Представляю Вашему вниманию свою разработку на конкурс "О Москве с любовью!"

Yemeljanova AN konkurs About Moscow.rar

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

На мой взгляд, Вы очень удачно выбрали тему, стратегию и технологию для проведения урока. Очень точно под конкретный состав учеников, и уверена, что даже самые слабые смогли получить максимум полезного от урока. Ваш урок очень удобен для реальной практики.

Конечно, хотелось бы титульный лист "покрасивше", в смысле ближе к предложенному варианту для конкурса "Золотые уроки" (к стандартному, вобщем) и несущественные совершенно опечатки закрались: в самоанализе (кстати, по сути хороший) " на иХ взгляд" и в карточке надо бы "etC", а не 'est'.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доброй ночи! Предлагаю вам мою разработку. кому-то она будет знакома. но как мне в свое время пояснил Bridge, я могу ее выставить в том конкурсе, если она подходит по тематике.

Очень хороший материал, все логично сработано на запланированный результат. Хороша авторская презентация и очень интересная презентация учеников. Жаль только, что ни учительская, ни ученическая (очень хорошая коллективная проектная работа) не содержат слайда с источниками. Правда, по учительской презентации есть ссылки в плане урока, но все же когда мы скачиваем такие замечательные разработки, хочется сразу иметь все "адреса и авторство". Не всегда удобно разыскивать их в другом документе.

Сама же разработка урока, представляется мне очень хорошей подготовкой к написанию эссе, письма, монологической речи.

Мне работа очень понравилась.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доброго времени суток!

Представляю Вашему вниманию свою разработку на конкурс "О Москве с любовью!"

Очень красивая презентация позволяет детям рассмотреть одни из самых впечатляющих экспонатов Алмазного фонда в Кремле. Эмоциональное восприятие всегда эффективно. Замечательно разработан дополнительный материал для работы по плану урока и очень грамотно в него встроен.

Насыщенность урока высока, но вполне реальна для выполнения и усвоения.

Я бы немного изменила стилистику в вводной части плана, там где "..... на материале английского языка"перед этими словами что-то не совсем удачно (на мой взгляд, конечно), и указала бы более полные данные о книге, по которой конкурс (авторов, например).

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Представляю Вам свою конкурсную работу

Замечательно разработанный урок с интересной презентацией. Столько разных видов деятельности включено. И работа с важнейшими для всего государства историческими датами очень органично включена. Опять же приятно, что и свои фотографии помогают "увидеть" далекую Москву.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Спасибо, что предлагаете интересные конкурсы для учителей.

Знаете, действительно затягивает, появляется смысл, видится значимость!

 

 

Tat'yana Il'ina.rar

Оригинальность включения материала из пособия, по которому проходит данный конкурс, в канву урока по основному для Вашего класса УМК могу только приветствовать. Как и то, что параллель Москвы-реки и озера Лама неожиданна, но воспитательно, образовательно и познавательно очень удачна. Очень четко показан вариант применения всех материалов при подготовке к ЕГЭ. Понравился самоанализ.

Несколько смазывает впечатление отсутствие источников, использованных при разработке уроков и презентации, авторство тоже полезно. Из-за этого титул, например воспринимается как к работе не на тот конкурс сделанной.

Мы говорим о важности указывать используемые материалы ученикам, значит, сами длжны стараться давать тому пример. :angry:

Работа мне очень понравилась.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Добрый вечер всем. Хочу выразить благодарность организаторам конкурса и за внимание к работе. Тема Москвы всегда актуальна. А с выходом данного пособия уроки о России и Москве в частности, можно проводить чаще и интереснее. Как я уже сообщала, данное пособие применимо ив других классах, не только старших, но и средних. Еще раз большое спасибо за отзыв.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Очень красивая презентация позволяет детям рассмотреть одни из самых впечатляющих экспонатов Алмазного фонда в Кремле. Эмоциональное восприятие всегда эффективно. Замечательно разработан дополнительный материал для работы по плану урока и очень грамотно в него встроен.

Насыщенность урока высока, но вполне реальна для выполнения и усвоения.

Я бы немного изменила стилистику в вводной части плана, там где "..... на материале английского языка"перед этими словами что-то не совсем удачно (на мой взгляд, конечно), и указала бы более полные данные о книге, по которой конкурс (авторов, например).

Uchilka, спасибо за отзыв и внимание к моей разработке. Ваши замечания обязательно учту. Спасибо, что помогли увидеть погрешности в работе.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Очень хороший материал, все логично сработано на запланированный результат. Хороша авторская презентация и очень интересная презентация учеников. Жаль только, что ни учительская, ни ученическая (очень хорошая коллективная проектная работа) не содержат слайда с источниками. Правда, по учительской презентации есть ссылки в плане урока, но все же когда мы скачиваем такие замечательные разработки, хочется сразу иметь все "адреса и авторство". Не всегда удобно разыскивать их в другом документе.

Сама же разработка урока, представляется мне очень хорошей подготовкой к написанию эссе, письма, монологической речи.

Мне работа очень понравилась.

 

Спасибо за высокую оценку моего труда. к сожалению, я только начала размещать свои материалы в интернете и участвовать в конкурсах. Поэтомувыполняла работу не совсем правильно в этом отношении. Но я буду исправляться. Что же касается урока, то он в правда был нацелен подготовку к написанию эссе и устному выступлению. Поэтому многократно отрабатывался материал, как в лексическом, так и в соержательном плане. По своему опыту могу сказать, что это более востребованно при реальном общении с иностранцами. Поэтому пособия о Москве и Санкт-Петербурге пришлись как раз кстати. Очень этому рада.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Предлагаю на суд еще одну свою разработку к учебному пособию "Москва". надеюсь, она вам понравится

Natalia Simkina_2.doc

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Уважаемые коллеги!

 

Хочу разместить свою работу на конкурс "О Москве с любовью". Урок проводился в рамках элективного курса в 10 классе.

Искренне желаю удачи конкурсантам!

 

P.S. К сожалению, у меня не получается в данный момент загрузить файл-архив с дополнительными материалами к уроку. Для тех, кому будут интересны мои разработки к уроку, приглашаю на сайт http://maslova-nv.ucoz.ru/load, куда сегодня выложу все материалы к конкурсному уроку.

MaslovaNV_Moscow-план урока.doc

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Коллеги,

размещаю дополнительные материалы к своей разработке за исключением одного файла с изображениями (его можно скачать здесь), который и препятствовал загрузке на сайт архива.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Предлагаю свою работу на конкурс)))

Чрезвычайно трудная тема выбрана Вами для обсуждения на уроке. Закон об образовании еще не принят, очень много спорных положений и аспектов. Если дети не разбираются в существующей системе, ни разу не читали проект нового закона, то урок превращается то ли просто в некое чисто формальное ознакомление с тем, что есть такой проект, и тогда вся дискуссия тоже формальна, но позволяет овладевать лексикой по теме, либо это слишком серьезно и невыполнимо на одном уроке. Мне вот интересно, что же говорили ученики о непринятом законе?

Но вот привлечение документов, в т.ч. он-лайн, если я правильно поняла, - это здорово.

Урок рассчитан на сильных учеников и в этом случае можно вполне уложиться в работу по плану.

Нокак-то мне трудно представить, что десятиклассники не знали о рукописном исполнении первых книг ;) И еще: новинка нынешнего списка ЕГЭ для поступающих, например, на учителя ИЯ - тут вовсе не надо ЕГЭ по ИЯ, теперь обществознание, история и русский.

Но за такими поворотами никто из нас, конечно, угнаться не может.

Ваш вариант урока по такой теме, тем не менее, довольно интересен. Думаю, ученики не заскучают.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Уважаемые коллеги!

 

Хочу разместить свою работу на конкурс "О Москве с любовью". Урок проводился в рамках элективного курса в 10 классе.

Искренне желаю удачи конкурсантам!

 

P.S. К сожалению, у меня не получается в данный момент загрузить файл-архив с дополнительными материалами к уроку. Для тех, кому будут интересны мои разработки к уроку, приглашаю на сайт http://maslova-nv.ucoz.ru/load, куда сегодня выложу все материалы к конкурсному уроку.

Такой хороший пример максимального практического использования всех технических возможностей, которые посчастливилось иметь учителям и ученикам Вашей школы. Регулярность такой работы позволяет не терять всю запланированную содержательную часть благодаря навыкам работать с информацией самого разного вида и формата - все в родной стихии. Замечательно, что свои подкасты готовили при контроле программы, т.е. сразу могли подкорректировать.

Завидки берут ;)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Чрезвычайно трудная тема выбрана Вами для обсуждения на уроке. Закон об образовании еще не принят, очень много спорных положений и аспектов. Если дети не разбираются в существующей системе, ни разу не читали проект нового закона, то урок превращается то ли просто в некое чисто формальное ознакомление с тем, что есть такой проект, и тогда вся дискуссия тоже формальна, но позволяет овладевать лексикой по теме, либо это слишком серьезно и невыполнимо на одном уроке. Мне вот интересно, что же говорили ученики о непринятом законе?

Но вот привлечение документов, в т.ч. он-лайн, если я правильно поняла, - это здорово.

Урок рассчитан на сильных учеников и в этом случае можно вполне уложиться в работу по плану.

Нокак-то мне трудно представить, что десятиклассники не знали о рукописном исполнении первых книг ;) И еще: новинка нынешнего списка ЕГЭ для поступающих, например, на учителя ИЯ - тут вовсе не надо ЕГЭ по ИЯ, теперь обществознание, история и русский.

Но за такими поворотами никто из нас, конечно, угнаться не может.

Ваш вариант урока по такой теме, тем не менее, довольно интересен. Думаю, ученики не заскучают.

 

 

 

Спасибо за столь детальный анализ работы))) Тема и вправду сложна, но уровень подготовки группы это позволяет, что очень радует. А закон, естественно, обсуждался формально, упражнение в учебнике тоже содержит информацию о законах, принятых в области образования, это же не значит, что учащимся необходимо знакомиться с их текстами, мы же не юристы)))

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Окончен прием конкурсных работ на конкурс "О Москве с любовью". Авторы разработок, размещенных после окончания приема работ, получат благодарственные письма за размещение разработок вне конкурса.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Такой хороший пример максимального практического использования всех технических возможностей, которые посчастливилось иметь учителям и ученикам Вашей школы. Регулярность такой работы позволяет не терять всю запланированную содержательную часть благодаря навыкам работать с информацией самого разного вида и формата - все в родной стихии. Замечательно, что свои подкасты готовили при контроле программы, т.е. сразу могли подкорректировать.

Завидки берут ;)

Спасибо за проявленный интерес к моей разработке и высокую оценку использования ИКТ, для меня это очень важно, поскольку стремлюсь применять технические средства не "для галочки", а с пользой для "дела".

Старшеклассники, я думаю, везде одинаковые: готовы использовать ТСО четко, быстро, да еще и учителя проконсультируют (мне, например, есть к кому за помощью обратиться в ситуации, когда школа на Linux перешла :) )

А что касается везения обладать оборудованием... Да, технические возможности определенные есть (часть оборудования, кстати, я получила после участия в московском конкурсе-экспериментальной площадке "Школа информатизации"), но, например, используемый во время конкурсного урока мобильный лингафонный кабинет 2 года "ждал", когда я из отпуска по уходу за ребенком выйду на работу. Вот и дождался ;)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Всем добрый вечер, у меня тот же вопрос. Хотелось бы узнать результаты конкурса. Спасибо.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Жюри конкурса завершает работу, результаты конкурса будут объявлены в четверг 31 марта 2011 года.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Победители и призеры конкурса "О Москве с любовью"

1 место: Маслова Наталья Валериевна СОШ № 825 г. Москва.

2 место: Ильина Татьяна Васильевна СОШ № 39 г. Норильск

3 место: Богачева Наталья Анатольевна СОШ № 2020 г. Москва

Победители получают бесплатную подписку на журнал "Английский язык в школе" на 2011 год и их работы будут опубликованы в журнале "Английский язык в школе".

Также бесплатную подписку на журнал получает Симкина Наталья Викторовна МОУ Ключанская СОШ с. Ключ Рязанской области.

 

Все участники конкурса получают благодарственные письма за участие в конкурсе.

Поздравляем победителей и призеров!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Гость
Эта тема закрыта для публикации сообщений.

×