Степени сравнения прилагательных

[Profy]

Поделитесь, пожалуйста, своими наработками! Как Вы объясняете детям эту тему?

[Алексей Конобеев]

Поделитесь, пожалуйста, своими наработками! Как Вы объясняете детям эту тему?

Этот вопрос уже начинали обсуждать, лучше продолжить обсуждение там: http://www.englishteachers.ru/forum/index....post&p=8307

[Sashka]

[ [Как Вы объясняете детям эту тему?

 

/quote] меня тоже интересует этот вопрос.Вас что больше привлекает:теория или практика.

Если ситуация не изменится,то я стартану небольшой табличкой.

[Sashka]

лучше продолжить обсуждение там:-

на какой странице?

[Sashka]

помогите ,пожалуйста,понять смысл фразы. Happy English.ru-7 класс 2009 год стр32

Я думаю,что вечеринка у Анны будет менее интересной,чем скучный филм по телевизору.

[Uchilka]

помогите ,пожалуйста,понять смысл фразы. Happy English.ru-7 класс 2009 год стр32

Я думаю,что вечеринка у Анны будет менее интересной,чем скучный филм по телевизору.

Вам не понятно, где будет зануднее?

 

Если есть свой вариант объяснения темы и тренинга по нему, то выкладывайте - такие разработки всегда интересны.

[Sashka]

Uchilka.временно перечеркну карандашиком эту фразу.необходимо время на осмысление.Где будет зануднее-этот вариант меня устраивает.но не на уроке же!

[Sashka]

1Uchilka!Profy!мне очень нужна эта тема.

2можно воспользоваться готовой Презентацией,добавляя необходимое.

3я не собираюсь никого поучать.

4 начиная изучать этот вопрос я столкнулся с некоторыми трудностями в чтении буквы G/g,поэтому я пробую прикрепитьтабличку(материалы с доступных источников).

[Sashka]

машина требует научной работы больших размеров,не переправляется страница.

Gg.doc

[Sashka]

как будто бы получилось,буду знать,что пересылать надёжнее с текстиком.

[Sashka]

1а вот презентация,что скачано,то скачано.есть у меня этот недостаток.

2684_QvR.ppt

[Uchilka]

как будто бы получилось,буду знать,что пересылать надёжнее с текстиком.

Вот я бы приспособила Вашу таблицу, только ученики заблудятся в Вашем варианте транскрипции. Особенно при присоединении двух частей в один документ надо бы единообразие вносить. Моим подтягивающимся 8-10-классникам уже привычен школьный и словарный вариант транскрипции.

[Uchilka]

1а вот презентация,что скачано,то скачано.есть у меня этот недостаток.

Вы забыли про двусложные прилагательные на -le, -er, -y, -ow, которые тоже через суффиксы ( у Вас на слайде "фиксы") могут сравниваться. И почему Вы красненького цвета пожалели для than и as...as?

Я скачала Вашу презентацию и буду показывать.Спасибо.

[Sashka]

хочу пояснить:

1 первые 2 листочка компилировал(объединял) я

2 презентация не моя,она скачана

3 если не остановят,я продолжу, это было как-бы начало.

4 корректировку ошибок у себя постараюсь производить оперативно

[Sashka]

1 о транскрипции-её легко убрать за ненадобностью,(можно на скопированной странице),а вдруг к Вам придёт новичок с другим языком,я думаю пригодится.

2 ошибки в транскрипции на happy-я полагаю договоримся чуть позднее,сегодня занимаюсь подборкой примеров

[tam]

1а вот презентация,что скачано,то скачано.есть у меня этот недостаток.

Презентация собрана из разных источников: тут и учебник ЕЕ, и слайды ЦОР. И ни одной ссылки!!!!!!!!!!!!!!!

Нехорошо нарушать авторские права!

[Sashka]

tam!нужное и хорошее предупреждение.

1 я повторяюсь,это не моя презентация,я её скачал с Паутины. ну не буду я её использовать в своей деятельности,попробую создать и сам свою.но у меня пока недостаточно знаний по заявленной теме,чтобы создать *монолит*.

2 где же Profy c её вопросом: возможно задерживается в командировке по англоязычным странам?

3 Форум,помогите, пожалуйста, ссылками(презентации).Ну и я в стороне не останусь.

[Sashka]

Нехорошо нарушать авторские права!

1прикрепляю страничку где я использовал *нагло* материалы с ● alleng.ru -грамматика,прилагательное

2расскажите,пожалуйста,какие неприятности возникнут у меня,и по моей причине у Сайта.

3мне присвоили звание явно преждевременно,прошу снять,т.к это тормозит мою свободу и не соответствует моему поведению.

некоторые двусложные прилагательные а.doc

[Гость helpnikspb]

3 если не остановят,я продолжу, это было как-бы начало.

 

3мне присвоили звание явно преждевременно,прошу снять,т.к это тормозит мою свободу и не соответствует моему поведению.

 

Спасибо. Перлы очаровательны.

[Sashka]

Спасибо. Перлы очаровательны.

1это мелочи!Вот соберу отовсюду презентации по заявленному вопросу,реализую,сколочу начальный Капитал и...куплю 200 ноутбуков для учеников(тьфу, для обучающихся)

2 пусть родители с детками дома учат данную тему+все остальные!

3 тогда уж точно ко мне будут обращаться:Вора!слушай сюда.

[Uchilka]

Нехорошо нарушать авторские права!

1прикрепляю страничку где я использовал *нагло* материалы с ● alleng.ru -грамматика,прилагательное

2расскажите,пожалуйста,какие неприятности возникнут у меня,и по моей причине у Сайта.

3мне присвоили звание явно преждевременно,прошу снять,т.к это тормозит мою свободу и не соответствует моему поведению.

Это великое звание дается автоматически всем, кто сделал достаточное количество сообщений по делу, насколько я понимаю. Вашу свободу это никак не тормозит. Главным "тормозом" являются правила форума (в отношении скачивания они теперь практически везде одинаковы, если Вы заметили).

В соответствии с тенденциями санкции могут и будут применяться не только в отношении собственно пиратов, выкладывающих пиратски добытые материалы, но и в отношении потребителей такой "продукции": блокировка, закрытие доступа в сеть, штрафы и т.п. А чего проще- указать источники (ссылки), где добыто. При этом стоит избегать очевидных пиратских сайтов - там нет никаких адресных данных по сайту, да Вы сами все это знаете.

А разрешение на некоммерческое использование материалов, как показывает опыт Владислава, например, достаточно не напряжно получить у самых известных владельцев самых известных ресурсов.

[Sashka]

Uchilka!спасибо!

1 Я скажу одно ,что Вам эти презентации уже как бы не нужны,они стали довольно типичны.

2 встречал Ваши работы,отличающиеся индивидуальностью(to play и т.д),и для Вас создать очередной оригинальный *номер*-это не вопрос.

3пока писать больше не буду на данную тему(я на уроке на ней *провалился*,хотя никто этого не заметил,лишь себя осуждаю).

4подборка примеров на типичные случаи сравнения: теперь оказывается всё усложнилось,буду сравнивать кошку с собакой,верняк,и ДНК и фото есть.Ну не буду забывать ,что у *пятаков* тоже есть нормальные образцы с просроченными тортами.

[Katerina111]

А мне, простите, вообще не понравилась презентация про прилагательные.

во первых, зачем переписывать учебник, когда им можно просто воспользоваться)

во вторых, совершенно никчему переписывать сухие нудные правила. грамматику надо объяснять лаконично и понятно

ну и в третьих добило: "давайте перейдем от теории к практикИ"))

(Sashka, ничего личного)

[Sashka]

А мне, простите, вообще не понравилась презентация про прилагательные.

во первых, зачем переписывать учебник, когда им можно просто воспользоваться)

во вторых, совершенно никчему переписывать сухие нудные правила. грамматику надо объяснять лаконично и понятно

ну и в третьих добило: "давайте перейдем от теории к практикИ"))

(Sashka, ничего личного)

1здесь большой выбор(на форуме)

2в учебниках не всегда интересно(грамматику надо объяснять лаконично и понятно)

3 ждём от Katerina111 суперАлмаз(Ваш опус по теме)

4 теории к практикИ-опечатка не обнаружена,а вот*совершенно никчему переписывать*-тут ещё спорить можно!

5(Sashka, ничего личного)-это как? у нас всё приватизировано!

[miss_june]

На закрепление этой темы есть оригинальная игра под названием "Странные пары" http://ideas4el.ru/igry-i-uprazhneniya/strannye-pary/