Перейти к содержимому
day

Оплата труда учителя

Рекомендуемые сообщения

Критерии оценки качества работы - это всегда самое-самое сложное. А какие критерии у вас используются, если не секрет?

Как и обещала, прикрепляю критерии, по которым подводились итоги работы за первое полугодие в нашей школе. Планируется такое же подведение итогов работы за второе полугодие.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Как и обещала, прикрепляю критерии, по которым подводились итоги работы за первое полугодие в нашей школе. Планируется такое же подведение итогов работы за второе полугодие.

А с какой периодичностью подводятся итоги?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А с какой периодичностью подводятся итоги?

В каждой школе по разному. Я знаю школы, где делается это ежемесячно, по четвертям. У нас в школе решили по полугодиям: больше временной отрезок, можно проявить себя за полгода во всех видах деятельности, меньше хлопот с бумагами.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Я имел виду премию в конце года, 2010.

О каких баллах речь идет, я не имею ни малейшего представления. Но по ходу у нас ничего такого пока нет. На новую систему оплаты труда обещали перевести после Нового года.

Мы работаем в постНСОТовской системе. Но пока были в один год в НСОТ, тоже считали баллы, но стимулирующие выплаты были небольшими, администрация объясняла это тем, что стимулирующий фонд у нас что-то типа 16%, т.к. слишком много уходит на зарплату (много учителей с высшей квалификационной категорией). У нас была тюменская модель. Говорят, она очень выгодна администрации.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Как и обещала, прикрепляю критерии, по которым подводились итоги работы за первое полугодие в нашей школе. Планируется такое же подведение итогов работы за второе полугодие.

Спасибо, с большим интересом посмотрел как и что делается в Вашей школе. Немного удивили следующие моменты:

1. В Профессиональных конкурсах есть баллы за участие во всероссийских, но нет баллов для призеров всероссийских конкурсов. словно заранее подразумевается, что учитель не может победить.

2. В Олимпиадах совсем нет рубрики за участие и победу во всероссийских олимпиадах.

3. Интересно, что за использование ИКТ могут начислить от 0 до 5 баллов. С 5 баллами все понятно. А 0 за какое использование начисляют?

 

В остальном же система логичная, с хорошим охватом сферы работы учителя.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Спасибо, с большим интересом посмотрел как и что делается в Вашей школе. Немного удивили следующие моменты

Да, действительно очень интересно взглянуть. Но я тоже присоединюсь с вопросами. Вот смотрите, вы - руководитель методобъединения, я учитель ИЯ. Заполняю сама (правильно поняла?) эту карту, отдаю Вам. А дальше? Вы на слово верите, что мои ученики соблюдали Устав школы? :angry: И вот про те пункты, где диапазон 0-3, 0-5 без пояснений - как там оценивается, на сколько баллов я наработала?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Ох что-то мне не очень понятны эти профессиональные достижения. Хочется ведь все учесть! А я вот возьму да скажу, что мой класс лучше, так в соседнем классе трое учеников за неделю пришли без сменной обуви! Ч что? Это ведь тоже показатель. А двое учащихся отказались делать прививки. А у одного мальчика мама попустила подряд два родительских собрания и проч. Как быть? А нужны ли вообще профессиональные конкурсы? Может просто учить детей по самым современным технологиям и не прятаться за выставками с выживанием, вязанием и пирожками? Показать свое рукоделье можно на дружеском вечере в конце учебного года! Так делают во многих страна. А то ведь и хирурги устроят показательные операции и жюри будет судить "на время" и снижать баллы за немодный халат и отсутствие стихов со свечами во время операции? Урок - не КВН

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

у меня нет классного руководства, нет прикрепленного кабинета, 5 классы(какие тут олимпиады), есть только Британский Бульдог и уроки с ИКТ, и получила бы я за это рублей 200 :angry: , у нас школа работает второй год по этой системе, в прошлом году были рейтинги и начисления ( я была в декрете), подруга работает в началке- кабинет без интерактивки и проектора, но дома она все разрабатывала и программы и уроки, пользовались все коллеги, у них в кабинетах и компы и инерактивки или проекторы, они получили, а у неё 0 баллов, и смех и грех. Задумка может и хорошая,но на практике, всё как всегда.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А то ведь и хирурги устроят показательные операции и жюри будет судить "на время" и снижать баллы за немодный халат и отсутствие стихов со свечами во время операции? Урок - не КВН

А у нас в эту субботу учителя, работающие в пятых классах, будут давать в свой методдень внеплановые отрытые уроки для родителей, т.к. последние недовольны успехами своих детей. unsure.gif Родители, я так понимают, выступят в роли жюри.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Ох что-то мне не очень понятны эти профессиональные достижения. Хочется ведь все учесть! А я вот возьму да скажу, что мой класс лучше, так в соседнем классе трое учеников за неделю пришли без сменной обуви! Ч что? Это ведь тоже показатель. А двое учащихся отказались делать прививки. А у одного мальчика мама попустила подряд два родительских собрания и проч. Как быть? А нужны ли вообще профессиональные конкурсы? Может просто учить детей по самым современным технологиям и не прятаться за выставками с выживанием, вязанием и пирожками? Показать свое рукоделье можно на дружеском вечере в конце учебного года! Так делают во многих страна. А то ведь и хирурги устроят показательные операции и жюри будет судить "на время" и снижать баллы за немодный халат и отсутствие стихов со свечами во время операции? Урок - не КВН

Мне тоже так кажется. Последнее время ,я думаю и по успеваемости об учителе судить тоже трудно, двойки ставить не разрешают, некоторые коллеги даже текущие оценки с потолка ставит, что-тут скажешь, стучать администрации не пойду, "а за державу обидно".

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Ох что-то мне не очень понятны эти профессиональные достижения. Хочется ведь все учесть! А я вот возьму да скажу, что мой класс лучше, так в соседнем классе трое учеников за неделю пришли без сменной обуви! Ч что? Это ведь тоже показатель. А двое учащихся отказались делать прививки. А у одного мальчика мама попустила подряд два родительских собрания и проч. Как быть? А нужны ли вообще профессиональные конкурсы? Может просто учить детей по самым современным технологиям и не прятаться за выставками с выживанием, вязанием и пирожками? Показать свое рукоделье можно на дружеском вечере в конце учебного года! Так делают во многих страна. А то ведь и хирурги устроят показательные операции и жюри будет судить "на время" и снижать баллы за немодный халат и отсутствие стихов со свечами во время операции? Урок - не КВН

Система оплаты очень непродуманная.Все отдано на откуп директору, а директор всегда субъективен.У нас большинство недовольны этой системой оплаты, тк нет гласности. Сколько там директор денег получила на выплату стимулирующих, как распределила- тайна за семью печатями. Профсоюз молчит, тк тоже кормится из этой же кормушки. Правда, в последнее время начинает народ бунтовать.Во многих школах приглашают прокуратуру разобраться с финансовой деятельностью директоров. Может, поэтому, и денег много появилось в конце года для учителей.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Да, действительно очень интересно взглянуть. Но я тоже присоединюсь с вопросами. Вот смотрите, вы - руководитель методобъединения, я учитель ИЯ. Заполняю сама (правильно поняла?) эту карту, отдаю Вам. А дальше? Вы на слово верите, что мои ученики соблюдали Устав школы? :angry: И вот про те пункты, где диапазон 0-3, 0-5 без пояснений - как там оценивается, на сколько баллов я наработала?

Нет, на слово никто не верит. Диапазон ясен всем учителям. Например Участие класса в общешкольном мероприятии - мой класс участвовал, но не победил в КВН, я себе самокритично 1 балл поставила, а те, кто лучше подготовили учеников, 3 балла. И все прочее так же. Школа маленькая 300 учеников, каждое мероприятие, каждый ученик на виду. Все, что делает учитель, видно тоже всем. Один постоянно проводит открытые уроки, а другого не допросишься.А все конкурсы подтверждены документально.Все эти карты после заполнения обсуждаются открыто, на расширенном административном совете.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Нет, на слово никто не верит. Диапазон ясен всем учителям. Например Участие класса в общешкольном мероприятии - мой класс участвовал, но не победил в КВН, я себе самокритично 1 балл поставила, а те, кто лучше подготовили учеников, 3 балла. И все прочее так же. Школа маленькая 300 учеников, каждое мероприятие, каждый ученик на виду. Все, что делает учитель, видно тоже всем. Один постоянно проводит открытые уроки, а другого не допросишься.А все конкурсы подтверждены документально.Все эти карты после заполнения обсуждаются открыто, на расширенном административном совете.

:angry: Можно только по доброму позавидовать вашей школе и ее администрации, где присутствует демократия, гласность...и даже известна приемлемая стоимость 1 балла в денежном эквиваленте...вот во всех бы школах так, тогда бы может быть и не было "отсиживающихся" педагогов... :blink:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Спасибо, с большим интересом посмотрел как и что делается в Вашей школе. Немного удивили следующие моменты:

1. В Профессиональных конкурсах есть баллы за участие во всероссийских, но нет баллов для призеров всероссийских конкурсов. словно заранее подразумевается, что учитель не может победить.

2. В Олимпиадах совсем нет рубрики за участие и победу во всероссийских олимпиадах.

3. Интересно, что за использование ИКТ могут начислить от 0 до 5 баллов. С 5 баллами все понятно. А 0 за какое использование начисляют?

 

В остальном же система логичная, с хорошим охватом сферы работы учителя.

Отвечаю по пунктам:

1.слово "призер" просто потерялось при печати. Там тоже 10 баллов.

2.во Всероссийской, кстати, у нас был победитель, но в прошлом году. А в этом году не было, вот и не внесли. На перспективу добавим, чтобы было к чему стремиться.

3.0 - не использует, 1-4 степень использования (периодичность по записям в планах и журнале, 5 - система работы, отражено в тематическом планировании. (каждый честно подошел к оценке своего использования ИКТ)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Как и обещала, прикрепляю критерии, по которым подводились итоги работы за первое полугодие в нашей школе. Планируется такое же подведение итогов работы за второе полугодие.

У нас тоже критерии подобно Вашим, но есть много отличий (детский сад). Каждый работник имеет свои показатели, т. е. критерии у всех разнятся. Многие пунты, например у меня, вообще не соответсвуют должности или условиям моего труда. Вообще, как составлены в нашем учреждении эти "карты", мне очень не понятно :angry:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Критерии оценки качества работы - это всегда самое-самое сложное. А какие критерии у вас используются, если не секрет?

Критерии прикреплю в виде проекта, потому что они вырабатывались, поправлялись "на ходу" и официально будут приняты только в этом месяце.

Проект диагностической карты.doc

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

в том то и дело что критерии разработаны на всех учителей, а специфика разная. например какие результаты ЕГЭ могут быть у учителя начальных классов? у нас в школе планируется разработать оценочные листы отдельно на учителей начальных классов, старшего и среднего звена либо по предметам.огромный труд конечно нужен, но зато критерии будут реальными, а не журавлем в небе.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

а стоимость балла у нас всегда разная.каждый месяц меняется.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

в том то и дело что критерии разработаны на всех учителей, а специфика разная. например какие результаты ЕГЭ могут быть у учителя начальных классов? у нас в школе планируется разработать оценочные листы отдельно на учителей начальных классов, старшего и среднего звена либо по предметам.огромный труд конечно нужен, но зато критерии будут реальными, а не журавлем в небе.

Наши учителя начальных классов не против дополнительной оплаты других учителей по этому критерию, так как им зато не приходится весь год нести моральную и физическую нагрузку по подготовке к ЕГЭ и, главное, отвечать за его результаты. Тем более, что поощрение за результаты ЕГЭ - разовое.

А то, что стоимость балла всегда разная - само собой разумеется.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

к сожалению не могу показать наши оценочные листы. свой сдала еще до нового года, теперь завучи уже не дадут(((

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А курсы повышения квалификации у Вас оплачиваются как командировочные? Нам ни на дорогу, ни на еду не дают. Все за свой счет. Надо ехать в областной центр.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Ох читаю я все это и появляется грустная мысль, что никому не нужно ни образование, ни учитель, который учит. Недавно с коллегой обсуждали, что можно быть учителем, а можно им казаться. Победителем, лауреатом, призером ...

Лично я хочу быть, но наличие стимулирующей части прямо-таки толкает к тому, чтобы казаться... :lol:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Ох читаю я все это и появляется грустная мысль, что никому не нужно ни образование, ни учитель, который учит. Недавно с коллегой обсуждали, что можно быть учителем, а можно им казаться. Победителем, лауреатом, призером ...

Лично я хочу быть, но наличие стимулирующей части прямо-таки толкает к тому, чтобы казаться... :)

+100%!!!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×