Идеи для проектных работ в школе

[Алексей Конобеев]

Коллеги, мы часто придумываем проекты, которые с удовольствием и успешно делают школьники. Думаю, каждый из нас может поделиться своими историями успеха или идеями, увиденными на уроках других учителей. Я пока поделюсь идеей "подсмотренной", взял идею и немного ее доработал. Проект по страноведению (достопримечательности и выдающиеся люди страны изучаемого языка). Школьники разрабатывают "новую банкноту" для одной из стран изучаемого языка. На лицевой стороны банкноты - портрет выдающегося гражданина, на тыльной стороны - вид какого-либо места, монумента, достопримечательности. Дети в микрогруппах разрабатывают свои банкноты, изготавливают образец либо описание и потом презентуют остальному классу. По итогам проекта можно раздать призы за "самую красивую банкноту", "самую информативную", "лучшее отражение традиций" и так далее. Проект удобно развести на два урока, так как многие ученики захотят сделать макет банкноты на компьютере. Для выполнения проекта потребуется изучить выдающихся людей, достопримечательности. а также внешний вид банкнот. Как вариант, можно придумывать монету. Полезные ссылки:

Bank of England banknotes: http://www.bankofengland.co.uk/banknotes/index.htm

The Royal mint: http://www.royalmint.com/store/catalogue/collectable/collectable.aspx

 

Current US banknotes: http://www.newmoney.gov/currency/images.htm

US Mint: http://www.usmint.gov/

Fun facts about American coins and banknotes: http://www.funtrivia.com/en/Hobbies/US-Coins-Banknotes-14900.html

 

Royal Australian Mint: http://www.ramint.gov.au/

Australian banknotes: http://en.wikipedia.org/wiki/Banknotes_of_the_Australian_dollar

 

New Zealand coins: http://www.newcoins.govt.nz/

New Zealand banknotes: http://www.rbnz.govt.nz/currency/money/0094127.html

 

Canadian banknotes: http://www.bankofcanada.ca/banknotes/

Royal Canadian Mint: http://www.mint.ca/

[Johna]

Очень хорошая идея! Спасибо!

В том году с детьми мы делали что-то типа "The best items of my family". Детям предлагалось на листе A3 приклеить и подписать этикетки от товаров, которые популярны в их семье - зубная паста, шоколад, и т.п. и рассказать о них. Можно было и на компьютере, но у меня его тогда не было. И классно получилось! (Учебник Кузовлева, 7 класс).

 

Единственный минус этих всех проектов, сначала я сама его изготавливала как образец. Если моим детям не дать ЧЁТКИЙ образец, они такого налепят... (даже 11 класс). А когда даю образец, то они начинают его копировать, и своего не добавляют.

[Алексей Конобеев]

Очень хорошая идея! Спасибо!

В том году с детьми мы делали что-то типа "The best items of my family". Детям предлагалось на листе A3 приклеить и подписать этикетки от товаров, которые популярны в их семье - зубная паста, шоколад, и т.п. и рассказать о них. Можно было и на компьютере, но у меня его тогда не было. И классно получилось! (Учебник Кузовлева, 7 класс).

 

Единственный минус этих всех проектов, сначала я сама его изготавливала как образец. Если моим детям не дать ЧЁТКИЙ образец, они такого налепят... (даже 11 класс). А когда даю образец, то они начинают его копировать, и своего не добавляют.

В такой ситуации часто отлично помогает введение конкурсных номаинаций, то есть ученики понимают, что у них есть шанс победить в одной из номинаций конкурса. При этом сами номинации могут быть очень разными: самый информативный плакат, самый необычный, самый стильный, самый молодежный, самый добрый и так далее, всё, что может вписаться в тематику проекта. Тогда появляется не только стимул для разнообразия, проявления индивидуальности, но и опора - направления, в которых стоит эту индивидуальность проявлять. В том проекте, который я описал, образцом становятся сами изображения банкнот и монет. И даже эти изображения - уже хороший материал для рассказа об истории, географии и системе ценностей (ну примерно как рассказать иностранцам о тех местах, которые изображены на российских банкнотах - Красноярске и их огромном Коммунальном мосте и истории ГЭС, Ярославле и памятнике Ярославу Мудрому, Большом театре и Васильевском острове, ростральных колоннах и здании Биржи и так далее. По банкнотам и монетам можно изучать историю и культуру страны, а когда детям ставится задача эту культуру отразить, тут фантазии нет предела.

[Johna]

Да, и конкурсные номинации у нас тоже были. Но оценки-то всёравно ставить Первый вопрос ещё с ВУЗа был у нашего методиста: "Вы предложили замечательную разработку. А как будете оценивать?".

 

Ещё один проект мы делали о праздниках. Нужно было придумать свой собственный праздник и описать его. Выбирали самое оригинальное название. Помню что был "День колбасы" и "Праздник цветных шнурков".

[Helens]

Несколько лет назад ученики делали прекрасные проекты, сами рисовали, вырезали, клеили. Собирала на урок вырезки из журналов и за урок успевали сделать мини-проект, коллаж.А сейчас с компьютером,к моему удивлению, творчество такого уже нет. Все как по шаблону- нашли готовую информацию, распечатали.Почему? Или это просто совпадение, что идет поток таких детей.

[zolushka911]

Несколько лет назад ученики делали прекрасные проекты, сами рисовали, вырезали, клеили. Собирала на урок вырезки из журналов и за урок успевали сделать мини-проект, коллаж.А сейчас с компьютером,к моему удивлению, творчество такого уже нет. Все как по шаблону- нашли готовую информацию, распечатали.Почему? Или это просто совпадение, что идет поток таких детей.

Да нет,наверно,вы правы.Я тоже заметила шаблонность выполнения презентаций и мини-проектов.У меня большая коллекция прошлых лет проектов и коллажей на бумаге,выглядит живо,свежо,оригинально.А сейчас понимаю.что компьютер и презентации -дань времени,но творческой жилки не хватает...

[valentin 61]

Да нет,наверно,вы правы.Я тоже заметила шаблонность выполнения презентаций и мини-проектов.У меня большая коллекция прошлых лет проектов и коллажей на бумаге,выглядит живо,свежо,оригинально.А сейчас понимаю.что компьютер и презентации -дань времени,но творческой жилки не хватает...

У меня создаётся впечатление что речь ведётся не о проекте а о творческой работе учапщихся, всё таки проект нечто другое.

[helga 24]

Коллеги, мы часто придумываем проекты, которые с удовольствием и успешно делают школьники. Думаю, каждый из нас может поделиться своими историями успеха или идеями, увиденными на уроках других учителей.

 

Большое спасибо за идею. Очень интересно. Постараюсь воспользоваться.

[maria]

В рамках дистанционного курса "Intel" разрабатывала проект "American symbols". Здесь вводная презентация.

Проект.rar

[Elena Belobrova]

Коллеги, мы часто придумываем проекты, которые с удовольствием и успешно делают школьники. Думаю, каждый из нас может поделиться своими историями успеха или идеями, увиденными на уроках других учителей. Я пока поделюсь идеей "подсмотренной", взял идею и немного ее доработал. Проект по страноведению (достопримечательности и выдающиеся люди страны изучаемого языка). Школьники разрабатывают "новую банкноту" для одной из стран изучаемого языка. На лицевой стороны банкноты - портрет выдающегося гражданина, на тыльной стороны - вид какого-либо места, монумента, достопримечательности. Дети в микрогруппах разрабатывают свои банкноты, изготавливают образец либо описание и потом презентуют остальному классу. По итогам проекта можно раздать призы за "самую красивую банкноту", "самую информативную", "лучшее отражение традиций" и так далее. Проект удобно развести на два урока, так как многие ученики захотят сделать макет банкноты на компьютере. Для выполнения проекта потребуется изучить выдающихся людей, достопримечательности. а также внешний вид банкнот. Как вариант, можно придумывать монету. Полезные ссылки:

Bank of England banknotes: http://www.bankofengland.co.uk/banknotes/index.htm

The Royal mint: http://www.royalmint.com/store/catalogue/collectable/collectable.aspx

 

Current US banknotes: http://www.newmoney.gov/currency/images.htm

US Mint: http://www.usmint.gov/

Fun facts about American coins and banknotes: http://www.funtrivia.com/en/Hobbies/US-Coins-Banknotes-14900.html

 

Royal Australian Mint: http://www.ramint.gov.au/

Australian banknotes: http://en.wikipedia.org/wiki/Banknotes_of_the_Australian_dollar

 

New Zealand coins: http://www.newcoins.govt.nz/

New Zealand banknotes: http://www.rbnz.govt.nz/currency/money/0094127.html

 

Canadian banknotes: http://www.bankofcanada.ca/banknotes/

Royal Canadian Mint: http://www.mint.ca/

 

Очень хорошая идея делиться идеями по созданию проектов для учащихся. Я тоже хочу рассказать об одном придуманном нами проекте.

В период недели английского языка в школе мы попросили учащихся 7-х классов создать презентации, содержащие страноведческий материал, представляющие английских писателей и другие. Дети занимались поисковой работой. Общались и корректировали материал через интернет. Все было интересно. И в этом году ученики уже спрашивают, будет ли подобное в этом году.

[Elena Belobrova]

Очень хорошая идея делиться идеями по созданию проектов для учащихся. Я тоже хочу рассказать об одном придуманном нами проекте.

В период недели английского языка в школе мы попросили учащихся 7-х классов создать презентации, содержащие страноведческий материал, представляющие английских писателей и другие. Дети занимались поисковой работой. Общались и корректировали материал через интернет. Все было интересно. И в этом году ученики уже спрашивают, будет ли подобное в этом году.

[zolushka911]

У меня создаётся впечатление что речь ведётся не о проекте а о творческой работе учапщихся, всё таки проект нечто другое.

Да нет,как раз проект и имела ввиду)))Просто у нас не было мультимедийной установки и дети все свои иследования отображали на ватмане,даже диаграммы чертили(данные в % и т.д),просто рисунки сами рисовали ,так удачно и красочно смотрелось,нешаблонно,необычно.

[Natalka]

А я такую идею подсмотрела и собираюсь использовать: когда проходим предметы классного обихода, устраиваем мини-проект: ученики выбирают предметы из класса, пишут их названия на клейких листочках и приклеивают к предметам. Надеюсь, эти листочки "проживут" пару недель, чтобы можно было такие слова, как, например, pencil-sharpener запомнить. Посмотрим что получится.

[Zinaida Yes]

А мы с учащимися 8 класса сделали проект"Паспорт русского языка": искали интересующую нас информацию, встречались с иностраными учащимися, выясняли трудности при изучении русского языка у наших учащихся и иностранцев.Особенно ребятам понравились встречи с иностранцами,столько много узнали друг о друге, подружились. И полезно проводили встречи, и всем было приятно!

[mouse]

А мы с учениками 7 класса расширили проект из учебника Кауфман Green Tree Каждая группа готовит мини-исследование Что люди в разных странах делают для защиты , сохранения окружающей среды. труднее всего найти информацию о России. Затем в итоге планируем представить страны и дать свои обещания , используя дерево. В идеале хотелось бы подключить к этому проекту другие школы и сделать обмен презентациями ,фотографиями.На epals пробовали начать проект и присоединится, но никакого ответа. Может кто-то подскажет как привлечь учащитхся других школ или захочет к нам присоединиться?

Изменено 18 января, 2013 пользователем mouse

[Melamory]

Есть сайт организации ЮНЕСКО "The billion Tree Campaign". 4 года назад мы с друзьями по переписке садили деревь и потом посылали фотографии посадки и регистрировали их на сайте.

 

http://www.plant-for-the-planet-billiontreecampaign.org/

 

Все регистрация и публикация заняла считанные дни.

На сайте много информации о посадках школьников ( и не только) почти из всех стран мира.

[Laura77m]

Тоже по поводу сайтов. http://www.uchportal.ru/ это сайт, на котором очень много презентаций, которые можно включить в урок.

[Lyudmila]

Тему для проекта найти не трудно! Почти любая тема учебника может изучаться в рамках проектной деятельности. Но труднее бывает сформулировать проблему (это одно из главных условий проектной деятельности), над решением которой будут работать дети (исследовать, анализировать, выдвигать гипотезы, находить оптимальное решение и т.д.).

Недавно одна группа учителей (на семинаре)предложила такую идею для проектной деятельности школьников. Тема "Граффити", проблема "Уличное искусство и вандализм". Может получиться очень интересное исследование (электрички, стены домов, подъезды и др.). Что можно предложить любителям граффити, чтобы направить их бурную деятельность в нужное русло и с пользой для общества, а не превращать их искусство в ненависть окружающих?

Актуальная тема, интересный проект!

[mouse]

Вчера присутствовала на защите проекта "Money speaks about..." Замечательно в увлекательной форме с режиссерскими находками была представлена тема.Получилось костюмированное путешествие в историю 3 стран through money... Мы уже начинаем готовится к проекту АНГЛИЙСКАЯ КУХНЯ. Планируем организовать ярмарку может у кого-то есть опыт такого пефомэнса

[Lyudmila]

Вчера присутствовала на защите проекта "Money speaks about..." Замечательно в увлекательной форме с режиссерскими находками была представлена тема.Получилось костюмированное путешествие в историю 3 стран through money... Мы уже начинаем готовится к проекту АНГЛИЙСКАЯ КУХНЯ. Планируем организовать ярмарку может у кого-то есть опыт такого пефомэнса

Интересно! Главное, чтобы дети были увлечены! И тогда снимутся проблемные вопросы дисциплины, мотивации и др.