Вопросы авторам

[Laddy]

У меня вопрос о дате выхода нового учебника для 5 класса. Я поставила в известность о его выходе нашего библиотекаря, человека очень ответственного. В пятницу она подошла ко мне и сказала, что у нее настало время заказывать литературу для малообеспеченных детей, и естественно, заявку на новый учебник для 5 класса ей завернули, т.к. в каталоге издательства его нет . Вопрос с учебниками для малообеспеченных завис. Понятно, что от меня ждут более точной информации.

[didd]

Уважаемые авторы! С введением новых ФГОСов нужно составить рабочую программу для 2 класса.Введение, пояснительная записка, используемые материалы и пр. можно составить используя ресурсы интернета. А по Самарской области в календарно-тематическом планировании потребовали внести 4 пункта: 1)№, 2)Тема, 3)УУД, 4)Планируемые результаты. Лично мне кажется, что 3 и 4 пункт планирования практически дублируют друг друга (3пункт -результаты с позиции ученика, а 4 пункт -с позиции учителя) Но я затрудняюсь с определением печально известных УУД. Нельзя ли обозначить эти УУД в книге для учителя? Объяснили, что если мы напишем программу по ЗУНам, а не по УУД -будет серьёзная ошибка. На мою просьбу показать документ с этими требованиями, напомнили скоро аттестация,не зарывайся!Извините, если вопрос задала не в том месте, но очень нужна помощь.

[Tonks]

Уважаемые авторы! С введением новых ФГОСов нужно составить рабочую программу для 2 класса.Введение, пояснительная записка, используемые материалы и пр. можно составить используя ресурсы интернета. А по Самарской области в календарно-тематическом планировании потребовали внести 4 пункта: 1)№, 2)Тема, 3)УУД, 4)Планируемые результаты. Лично мне кажется, что 3 и 4 пункт планирования практически дублируют друг друга (3пункт -результаты с позиции ученика, а 4 пункт -с позиции учителя) Но я затрудняюсь с определением печально известных УУД. Нельзя ли обозначить эти УУД в книге для учителя? Объяснили, что если мы напишем программу по ЗУНам, а не по УУД -будет серьёзная ошибка. На мою просьбу показать документ с этими требованиями, напомнили скоро аттестация,не зарывайся!Извините, если вопрос задала не в том месте, но очень нужна помощь.

 

В Рабочей программе (2-4 классы), составленной авторами курса, есть примерное тематическое планирование для 2 класса (с. 18-22). В нем 1-я колонка - Коммуникативные и учебные задачи, реализуемые учителем, а 4-я колонка - Характеристика основных видов учебной деятельности учащихся. А на стр. 5-6 дается объяснение, что понимается про УУД, с примерами.

[Johna]

У меня вопрос о дате выхода нового учебника для 5 класса. Я поставила в известность о его выходе нашего библиотекаря, человека очень ответственного. В пятницу она подошла ко мне и сказала, что у нее настало время заказывать литературу для малообеспеченных детей, и естественно, заявку на новый учебник для 5 класса ей завернули, т.к. в каталоге издательства его нет . Вопрос с учебниками для малообеспеченных завис. Понятно, что от меня ждут более точной информации.

 

Мне тоже интересно, т.к. я ещё буду и классным руководителем.

[Мякишева Светлана]

Уважаемые авторы, планируете ли вы разработать УМК для профильного обучения в 10-11 классе? Работаю по вашим УМК не один год, очень довольна и я, и мои ученики. Но невероятно трудно и скучно после " Enjoy English" переходить на рекомендованный для профильной школы учебник Афанасьевой.

[Victoria Yurievna Gerasimenko]

Я "молодая" учительница. У меня в этом году 4 класс будет первым выпуском в начальной школе. Всегда работала с большими. По опыту работы со старшими скажу, что словари берегут, если видят в них пользу для себя. Мои 10-11 уходят в институт с моими словарями-справочниками.

А среднее звено контролирую очень жестко. пока сознание не появится: в конце каждой четверти собираю на проверку и столбиком ставлю в журнал оценку "за ведение словаря". Добиваюсь чтобы были 5-4. Говорю, что это оценка не за знание английского. а за трудолюбие и аккуратность. Все двоечники стремятся получить хорошую оценку.

В начальной школе начала словарь в 4 классе, в 3 мы не вели, жалко времени было, да и маловаты они для сознательной работы. На каникулах некоторых 4-классников заставила словари переделать за все полугодие. Привели в порядок, почувствовали мое непримиримое отношение.

Твердо убеждена по многолетнему опыту. что словарь должен быть тематическим, помогать ребенку. а иначе пустая трата времени.

 

Мои ученики ведут словарики с 3-го класса. Но бывает, что младшие школьники забывают или теряют их. Я думаю, не стоит их за это строго наказывать. Важен тот факт, что дети постепенно приучаются к регулярному ведению словарных тетрадей и начинают видеть, в чём заключается удобство их применения. Главное, чтобы ребята сами почувствовали, что без словарика им работать труднее, чем с ним и поняли, в чём его польза.

[LVELudmila]

как-то попала на семинар Конобеева в Волгограде, было очень интересно и поучительно. он снабдил нас богатым материалом, но к сожалению после поломки компьютера ничего не сохранилось и теперь я не могу найти диск "Enjoy the ABC". не подскажете, где можно его купить или скачать? и есть ли уже видео диски для 5-11 классов. очень интересно проходят уроки с их использованием.

[tam]

как-то попала на семинар Конобеева в Волгограде, было очень интересно и поучительно. он снабдил нас богатым материалом, но к сожалению после поломки компьютера ничего не сохранилось и теперь я не могу найти диск "Enjoy the ABC". не подскажете, где можно его купить или скачать? и есть ли уже видео диски для 5-11 классов. очень интересно проходят уроки с их использованием.

 

Вы можете заказать диск в издательстве "Титул". Адреса и телефоны на обложке каждого учебника.

pochta@titul.ru

[Johna]

Отправлено 13 февраля 2012 - 18:09

Цитата

У меня вопрос о дате выхода нового учебника для 5 класса. Я поставила в известность о его выходе нашего библиотекаря, человека очень ответственного. В пятницу она подошла ко мне и сказала, что у нее настало время заказывать литературу для малообеспеченных детей, и естественно, заявку на новый учебник для 5 класса ей завернули, т.к. в каталоге издательства его нет . Вопрос с учебниками для малообеспеченных завис. Понятно, что от меня ждут более точной информации.

 

 

Мне тоже интересно, т.к. я ещё буду и классным руководителем.

 

Сегодня ко мне подошла библиотекарь с этим же вопросом. Т.к. в каталогах нового учебника нет, то они закупят старый (имею ввиду 5-6 класс), значит соответственно родителям не малообеспеченных тоже придётся покупать версию 5-6 класс

А я-то так надеялась, что будем по новому учебнику заниматься

 

Соответственно вопрос: если выйдет новая версия 5-го класса, то старая версия 5-6 класс будет в продаже?

[Johna]

Дорогие коллеги и авторы!

Назрел вопрос по Present Continuous. В учебнике 5-6 кл. Enjoy English говорится, что глаголы hate, love, like, need, want, have,see не употребляются в Continuous. Но в учебнике Happy English.ru даются только like, see, hear, know.

Поясните, пожалуйста, какие глаголы всё-таки употреблять, а какие нет.

Спасибо.

[Tonks]

Сегодня ко мне подошла библиотекарь с этим же вопросом. Т.к. в каталогах нового учебника нет, то они закупят старый (имею ввиду 5-6 класс), значит соответственно родителям не малообеспеченных тоже придётся покупать версию 5-6 класс

А я-то так надеялась, что будем по новому учебнику заниматься

 

Соответственно вопрос: если выйдет новая версия 5-го класса, то старая версия 5-6 класс будет в продаже?

 

Учебник для 5-6 класса в Федеральном перечне на 2012-13 уч.год, он будет в продаже. Многие не смогут закупить новый через библиотеку, если сведения и наличие в каталоге нужно уже срочно, а таких данных нет. На вебинаре Мерем Забатовна сказала, что учебник будет к лету.

Правда, как я поняла, ни один библиотекарь не звонил в издательство и не спрашивал о каталоге, о том как его заказать, да и не писал по электронке, а ведь адреса есть куда писать.

[Tonks]

Дорогие коллеги и авторы!

Назрел вопрос по Present Continuous. В учебнике 5-6 кл. Enjoy English говорится, что глаголы hate, love, like, need, want, have,see не употребляются в Continuous. Но в учебнике Happy English.ru даются только like, see, hear, know.

Поясните, пожалуйста, какие глаголы всё-таки употреблять, а какие нет.

Спасибо.

 

В продолженных временах не используются глаголы:

- мыслительной дестельности (to know, to mind, to understand, to believe, to forget, to remember, to mean, to doubt, to recognize);

- выражающие эмоциональные состояния (to like, to dislike, to look, to prefer, to want, to care, to hate, to love, to need, to appreciate, to seem);

- пяти чувств: зрения, обоняния, вкуса, слуха, ощущения;

- обладания (to possess, to own, to belong, to have);

- а также глаголы to cost, to need, to contain, to depend, to consist, to seem.

 

Некоторые глаголы могут использоваться, но в измененном смысле. Такие как:

to think (в значении "иметь что-то в мыслях", "думать")

to have (только вместе с существительным I'm having a bath)

to look at и listen to используются в продолженных временах

to see (в значениях"посещать", "осматривать", "смотреть фильм")

to hear ("слушать", "посещать лекции")

to mean (в значении "намереваться")

 

Среди вышеперечисленных есть приведенные Вами глаголы из УМК.

[Johna]

Tonks, спасибо за быстрый ответ

 

Да, надо срочно... Именно сейчас. Суперсрочно. Никто и не будет звонить и заказывать из самого издательства. У нас заказывают уже много лет через одних и тех же поставщиков...

 

Спасибо за большое разъяснение по глаголам.

Некоторые глаголы могут использоваться, но в измененном смысле. - оо, как это сложно

having a bath...

а ещё песни - я слышала и loving, и hearing, и многие др. вот и как объяснить дотошным детям 5 класса, что реальность и учебник не всегда совпадают

[Tonks]

Tonks, спасибо за быстрый ответ

 

Да, надо срочно... Именно сейчас. Суперсрочно. Никто и не будет звонить и заказывать из самого издательства. У нас заказывают уже много лет через одних и тех же поставщиков...

 

Спасибо за большое разъяснение по глаголам.

Некоторые глаголы могут использоваться, но в измененном смысле. - оо, как это сложно

having a bath...

а ещё песни - я слышала и loving, и hearing, и многие др. вот и как объяснить дотошным детям 5 класса, что реальность и учебник не всегда совпадают

 

Не за что! Всегда рада помочь.

 

Детям стоит сказать, что грамматика вещь непростая. Правда она всегда лучше Я в таких случаях говорю, что в песне разговорный сленговый вариант, иногда, что американский вариант английского, а в учебнике британский классический вариант, который нам и нужно знать.

 

Просто как я понимаю, в издательстве не знают, что библиотеки многие заказывают учебники не на прямую, и что для этого поставщикам нужны данные в каталоге. И как вот это дело ускорить... Эх

[Lyusia]

Уважаемые авторы!

Администрация школы требует, чтобы рабочая программа для 2 класса была написана на основе авторской программы с учетом требований ФГОС второго поколения. Существует ли такая программа? Спасибо.

[Tonks]

Уважаемые авторы!

Администрация школы требует, чтобы рабочая программа для 2 класса была написана на основе авторской программы с учетом требований ФГОС второго поколения. Существует ли такая программа? Спасибо.

 

Да. Такая программа существует.

Выходные данные: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Рабочая программа курса английского языка к УМК "Английский с удовольствием" / "Enjoy English" для 2 - 4 классов общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2012. - 40 с.

[A85]

Здравствуйте! Я бы хотела узнать, наша школа перешла на обучение по программе "Школа России", относятся ли учебники "Enjoy English" к данной системе?

[Tonks]

Здравствуйте! Я бы хотела узнать, наша школа перешла на обучение по программе "Школа России", относятся ли учебники "Enjoy English" к данной системе?

 

Здравствуйте! В новом Федеральном перечне учебников на 2012-13 уч.год, нет деления на системы.

Смотрите Перечень здесь - http://www.edu.ru/db...d_11/m2885.html

А здесь ответ А.В. Конобеева из другой ветки форума по поводу систем: http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?showtopic=2110&view=findpost&p=60673

[Lyusia]

Tonks писала:"Да. Такая программа существует.

Выходные данные: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Рабочая программа курса английского языка к УМК "Английский с удовольствием" / "Enjoy English" для 2 - 4 классов общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2012. - 40 с."

 

Большое спасибо за ответ!!!

(Почему-то не работает опция "Цитата", пришлось цитировать таким образом)

[Dilya]

Добрый вечер!

 

В издательстве "Титул" была издана новинка Рабочая тетрадь № 2 “Контрольные работы” к учебнику “Английский с удовольствием” / “Enjoy English” для 4-го класса. Хотелось бы знать, где можно найти аудиозаписи или скрипты к заданиям и для чего в рабочей тетради (№1) оставили проверочные работы? Спасибо.

[Tonks]

Добрый вечер!

 

В издательстве "Титул" была издана новинка Рабочая тетрадь № 2 “Контрольные работы” к учебнику “Английский с удовольствием” / “Enjoy English” для 4-го класса. Хотелось бы знать, где можно найти аудиозаписи или скрипты к заданиям и для чего в рабочей тетради (№1) оставили проверочные работы? Спасибо.

 

Здравствуйте!

Рабочая тетрадь №2 была создана по просьбе учителей, которые хотели иметь больше вариантов проверочных работ для итоговой проверки в 4 классе. Аудиозаписи будут добавлены в диск к УМК для 4 класса. Скрипты будут включены в Книгу для учителя 4 класса (новую, с пометкой в правом верхнем углу - "Федеральный государственный образовательный стандарт").

В Рабочей тетради №1 оставили одну проверочную работу, т.к. во-первых, многие учителя считают достаточным провести её и не планируют использование Рабочей тетради №2 (она является дополнительным компонентом УМК), во-вторых, часть учителей выполняет Проверочную работу из Р.Т.№1 вместе с детьми в качестве образца, а потом даёт аналогичную работу из Р.Т.№2.

[Dilya]

Здравствуйте!

Рабочая тетрадь №2 была создана по просьбе учителей, которые хотели иметь больше вариантов проверочных работ для итоговой проверки в 4 классе. Аудиозаписи будут добавлены в диск к УМК для 4 класса. Скрипты будут включены в Книгу для учителя 4 класса (новую, с пометкой в правом верхнем углу - "Федеральный государственный образовательный стандарт").

В Рабочей тетради №1 оставили одну проверочную работу, т.к. во-первых, многие учителя считают достаточным провести её и не планируют использование Рабочей тетради №2 (она является дополнительным компонентом УМК), во-вторых, часть учителей выполняет Проверочную работу из Р.Т.№1 вместе с детьми в качестве образца, а потом даёт аналогичную работу из Р.Т.№2.

 

Благодарю за столь полный ответ. Буду ждать выхода новой Книги для учителя.

[kaeru27]

Тоже очень интересует вопрос

[Алексей Конобеев]

Тоже очень интересует вопрос

А какой именно?

[Anna75]

Выше уже писали , что в федеральном перечне на 12-13 года нет деления на системы.А не подскажете, какой учебник английского был первоначально "прикреплен" к системе УМК "Гармония"? У нас сейчас возникла сложная ситуация: мы уже несколько лет всей школой работаем по EE, последние два года выровняли всю линейку.И были очень рады, увидев на сайте УМК "Гармония" наш ЕЕ.А тут оказывается, что для будущего 2 класса администрация заказала учебник Millie, где-то найдя этот вариант.И учебники уже в школе.С МО англичан никто не советовался, нас не спрашивал.И никто из коллег работать по нему не хочет ( а нас всего двое на всю школу, нагрузка бешеная, еще и осваивать при этом абсолютно незнакомый учебник). Мы в шоке...