Фотографии и картинки для уроков и проектных работ

[Алексей Конобеев]

На форуме не раз заходила речь о том, где взять бесплатные фотографии и картинки для уроков и использования в проектных работах. Предлагались такие сайты, как http://gifgifs.com/ , http://www.freedigitalphotos.net/ , http://www.freephotosbank.com/ , http://www.dreamstime.com/free-photos и т.д. В этой теме можно давать ссылки на конкретные картинки и фотографии, которые подойдут для использования на уроках, посвященных определенным темам.

Например, на уроке по темам "Еда" и "магазины" интересно использовать фотографии традиционных и малоизвестных у нас лондонских Pie and mash shops: http://www.theguardian.com/lifeandstyle/gallery/2013/oct/31/pie-and-mash-shops-in-pictures

[Radislav Millrood]

На форуме не раз заходила речь о том, где взять бесплатные фотографии и картинки для уроков и использования в проектных работах. Предлагались такие сайты, как http://gifgifs.com/ , http://www.freedigitalphotos.net/ , http://www.freephotosbank.com/ , http://www.dreamstime.com/free-photos и т.д. В этой теме можно давать ссылки на конкретные картинки и фотографии, которые подойдут для использования на уроках, посвященных определенным темам.

Например, на уроке по темам "Еда" и "магазины" интересно использовать фотографии традиционных и малоизвестных у нас лондонских Pie and mash shops: http://www.theguardian.com/lifeandstyle/gallery/2013/oct/31/pie-and-mash-shops-in-pictures

Хорошо бы подобрать сайты с фотографиями для подготовки к устной части ЕГЭ.

[Алексей Конобеев]

Хорошо бы подобрать сайты с фотографиями для подготовки к устной части ЕГЭ.

Вот любопытная презентация о том, как сравнивать и описывать фотографии, с примерами фотографий. Многие примеры пригодятся для подготовки к говорению на ЕГЭ:

[Radislav Millrood]

Вот любопытная презентация о том, как сравнивать и описывать фотографии, с примерами фотографий. Многие примеры пригодятся для подготовки к говорению на ЕГЭ: http://www.slideshare.net/DavidMainwood/compare-and-contrast-photos

Да. Полезно.

[Berta]

Вот любопытная презентация о том, как сравнивать и описывать фотографии, с примерами фотографий. Многие примеры пригодятся для подготовки к говорению на ЕГЭ:

 

 

Эта ссылка - просто ПОДАРОК! Можно начинать готовить к устному экзамену. Огромное спасибо.

[Алексей Конобеев]

Эта ссылка - просто ПОДАРОК! Можно начинать готовить к устному экзамену. Огромное спасибо.

Много тренировочных материалов для описания картинок и графиков содержится в учебниках New Millennium English, можно брать их оттуда в дополнение к любому другому УМК.

[Radislav Millrood]

Хорошо бы подобрать картинки так, чтоб можно было постепенно формировать необходимые для устной части экзамена умения - описать (одно изображение), сравнить (два изображения) и интерпретировать (одно изображение).

[tam]

Хорошо бы подобрать картинки так, чтоб можно было постепенно формировать необходимые для устной части экзамена умения - описать (одно изображение), сравнить (два изображения) и интерпретировать (одно изображение).

 

Не думаю, что каждый учитель должен подбирать такие картинки. Очевидно издательству нужно задуматься над таким пособием (независимо от УМК), которое будет постепенно эти умения формировать, начиная с начальной школы и до самого экзамена. Кроме того, следует разработать к этим картинкам специальные упражнения, вопросы....

Это нужно делать целенаправленно, а не от случая к случаю, когда вдруг мне попадется удачная картинка.

[Radislav Millrood]

Не думаю, что каждый учитель должен подбирать такие картинки. Очевидно издательству нужно задуматься над таким пособием (независимо от УМК), которое будет постепенно эти умения формировать, начиная с начальной школы и до самого экзамена. Кроме того, следует разработать к этим картинкам специальные упражнения, вопросы....

Это нужно делать целенаправленно, а не от случая к случаю, когда вдруг мне попадется удачная картинка.

Ну конечно издательство а не учитель. Вы правы. Только главное это не картинки. Картинок море. Главное - это методика формирования умения выражать мысли подсказанные изображением. Вот в этом главная сложность. И профессиональный интерес.

[Ялышева Алия Алиевна]

Вот любопытная презентация о том, как сравнивать и описывать фотографии, с примерами фотографий. Многие примеры пригодятся для подготовки к говорению на ЕГЭ:

Спасибо за ссылку!Это то, что нужно!

[Ангелина Ягодарова]

"Вот любопытная презентация о том, как сравнивать и описывать фотографии, с примерами фотографий. Многие примеры пригодятся для подготовки к говорению на ЕГЭ: http://www.slideshar...contrast-photos"

Большое спасибо за ссылку!

[Uchilka]

Любопытно, что описание рисунка или составление рассказа по нему - совсем не новинка в российской практике преподавания ИЯ. Просто чаще всего такие задания используют на практику применения Present Progressive/Cjntinuous. А вот припомнился курс Роговой и Рыжкова English in two years. Там, мне помнится, были задания не просто описать картинку, но составить рассказ и употребить при этом несколько грамматических времен. Т.е. сочинить историю.

 

Такие же возможности представляют и некоторые задания, например, в курсе Happy English.ru. Например, в учебнике для 5 класса (еще первого года обучения) есть задание рассмотреть две картинки и сказать, чем они отличаются (упр. 6 -7 с.258-259 учебника от 2006 г. издания). Стоит добавить вопрос "Почему могли произойти такие отличия?",и уже надо будет придумать что-то самим. В том же учебнике есть и другие примеры обучения рассказу по картинке/серии картинок или сочинению новой истории ( с.223, 218, 192 - упр.7 и др.)

[tam]

Любопытно, что описание рисунка или составление рассказа по нему - совсем не новинка в российской практике преподавания ИЯ.

 

Мы такие задания практиковали еще во времена Старкова. Описывали картинки "Зима" "Лето", "В классе" и т.д. что дети делают обычно, что они делают сейчас. У меня даже сохранились комплекты таких картинок в шкафу.

Обычно рассказ начинался словами : "In the picture I can see...." А дальше кто, что придумает.

[Olga Nosenko]

Уважаемые коллеги,

в дисках с обучающими компьютерными программами к учебникам Happy English.ru для 3 и 4 классов есть разделы проектных работ для каждой четверти, гле даны наборы изображений в качестве визуальной опоры для развития устной и письменной речи. В Руководстве на дисках есть достаточно подробное описание, как можно эффективно использовать их для работы в классе и дома.

 

В диске к учебнику Enjoy English 6 класс, который вот-вот появится в продаже, тоже есть разделы проектных работ. Там в качестве опоры представлены наборы фотографий на разные темы (они привязаны к темам Units). Могу перечислить их: Exploring the UK - London, Belfast, Cardiff, Edinburgh, the Tower of London; Exploring Russia - Moscow, St Petersburg, Novgorod, Pereslavl-Zalessky; Hobbies and activities, Sports, Seasons and weather, Christmas and New Year.

 

Наличие подобных проектных работ даёт безграничные возможности для развития творческих способностей учеников, облегчает для учителей процесс формирования портфолио учеников.

 

В дисках ко всем линейкам для 10 и 11 класса тоже будут разделы с наборами изображений для подготовки к ЕГЭ.

[Алексей Конобеев]

Британская библиотека выложила в интернете иллюстрации из старинных книг. Возможно, пригодятся для проектов: http://www.flickr.com/photos/britishlibrary/