Спросите эксперта по ЕГЭ

[richgoodman]

Thank you very much. We'll try to correct the mistakes.

 

Do or do not. There is no try.

 

https://www.youtube.com/watch?v=BQ4yd2W50No

[Radislav Millrood]

Do or do not. There is no try.

 

https://www.youtube.com/watch?v=BQ4yd2W50No

Отличная идея в этом видео фрагменте: You must UNLEARN what you have learnt. Лучше не скажешь!

[avtuhova]

Ну вот получается высмеяли работу.Тогда ответьте на вопрос: " Зачем отдельные издательства выпускают сборники для подготовки к ЕГЭ? Чтобы действительно помочь или для личной наживы? Я имею в виду,хотя бы тренировочную тетрадь к выполнению части С на ЕГЭ( автор- М.А.Бодоньи). На мой взгляд, там можно чему- то поучиться, хотя бы выучить клише. Просмотрите на досуге и оставьте комментарий. Интересно узнать Ваше мнение.

[richgoodman]

Ну вот получается высмеяли работу.Тогда ответьте на вопрос: " Зачем отдельные издательства выпускают сборники для подготовки к ЕГЭ? Чтобы действительно помочь или для личной наживы? Я имею в виду,хотя бы тренировочную тетрадь к выполнению части С на ЕГЭ( автор- М.А.Бодоньи). На мой взгляд, там можно чему- то поучиться, хотя бы выучить клише. Просмотрите на досуге и оставьте комментарий. Интересно узнать Ваше мнение.

 

We just wanna help. That's it. Nothing else. The text is good.

[Radislav Millrood]

Ну вот получается высмеяли работу.Тогда ответьте на вопрос: " Зачем отдельные издательства выпускают сборники для подготовки к ЕГЭ? Чтобы действительно помочь или для личной наживы? Я имею в виду,хотя бы тренировочную тетрадь к выполнению части С на ЕГЭ( автор- М.А.Бодоньи). На мой взгляд, там можно чему- то поучиться, хотя бы выучить клише. Просмотрите на досуге и оставьте комментарий. Интересно узнать Ваше мнение.

Повода для насмешек нет никакого. А на комплиментах ничему не научишься. Пособия для подготовки к ЕГЭ нужны разные в том числе и например IELTS. Чем больше пособий тем шире кругозор учащихся и учителя. Клише для меня - на последнем месте. Мысли намного важнее если речь идет об учащихся в норме. Вот что принципиально важно так это требования заданий ЕГЭ. Тут отсебятина вредна.

[avtuhova]

Огромное спасибо Вам за критику. Очень Вам признательна. Ваше мнение для меня очень важно. Действительно, на ошибках учатся, а не на комплиментах. Но мне бы хотелось узнать, действительно ли такая работа совсем не наберет баллов?

[Radislav Millrood]

Огромное спасибо Вам за критику. Очень Вам признательна. Ваше мнение для меня очень важно. Действительно, на ошибках учатся, а не на комплиментах. Но мне бы хотелось узнать, действительно ли такая работа совсем не наберет баллов?

Я по баллам . ЕГЭ не специализируюсь по разным причинам. Эссе Вашего ученика соответствует нашей массовой норме. Оно конечно наберет баллы хотя за языковые неточности и разработку содержания баллы могут снять. В Вашем случае наверное более полезным был бы язык попроще а структура содержания поточнее. Ведь за употребление идиом баллы не пробавляются а четко построить содержание текста можно простым языком. Лексику желательно разнообразить а предложения могут быть относительно простыми. Главное - структурированное содержание проблемы. Точно по названию эссе. Ни вправо ни влево.

[Christina83]

Вот и прошел сегодня экзамен по ЕГЭ. Вчера еще проводили последнее занятие с ученицей, просматривалаи по кодификатору какие темы заявлены. Никак не ожидали, что темой будет что-то связанное с шитьем и вязанием, а именно : Sewing and knitting are waste of time and money. Ученица говорит, поняла тему по своему: чинить ли дома одежду или пользоваться услугами ателье. Если я правильно понимаю, надо было затронуть в теме хэндмейд. Вообще ждем результатов, переживаем обе.

[Radislav Millrood]

Вот и прошел сегодня экзамен по ЕГЭ. Вчера еще проводили последнее занятие с ученицей, просматривалаи по кодификатору какие темы заявлены. Никак не ожидали, что темой будет что-то связанное с шитьем и вязанием, а именно : Sewing and knitting are waste of time and money. Ученица говорит, поняла тему по своему: чинить ли дома одежду или пользоваться услугами ателье. Если я правильно понимаю, надо было затронуть в теме хэндмейд. Вообще ждем результатов, переживаем обе.

Я вижу возможность противопоставить в этом эссе две мнения: шить/вязать - это хобби для удовольствия и сохранения культурных традиций или потеря времени и тогда лучше заплатить портнихе или купить готовое в магазине. Тогда во введении к эссе можно написать о том, что в наши дни мало кто шьет и вяжет, так как все можно купить в магазине или заказать портнихе. Во втором абзаце пишем о старых добрых традициях шить и вязать дома и учить этому детей. В третьем абзаце раскрываем преимущества ателье, торговых центров и интернет-магазинов. В четвертом абзаце можно объяснить, почему вам идея шить и вязать все же ближе. Ну а в пятом абзаце вы покажете, почему даже в эпоху готовых товаров и многочисленных услуг вы все же защищаете идею традиции шить и вязать, хотя бы иногда для себя, семьи и друзей.

[Inna Prozorova]

Вот и прошел сегодня экзамен по ЕГЭ. Вчера еще проводили последнее занятие с ученицей, просматривалаи по кодификатору какие темы заявлены. Никак не ожидали, что темой будет что-то связанное с шитьем и вязанием, а именно : Sewing and knitting are waste of time and money. Ученица говорит, поняла тему по своему: чинить ли дома одежду или пользоваться услугами ателье. Если я правильно понимаю, надо было затронуть в теме хэндмейд. Вообще ждем результатов, переживаем обе.

У нас тема была благоприятнее.School classmates make best friends. Ученицы опасаются за аудирование,говорят было очень сложно.

[Мякишева Светлана]

Вот и прошел сегодня экзамен по ЕГЭ. Вчера еще проводили последнее занятие с ученицей, просматривалаи по кодификатору какие темы заявлены. Никак не ожидали, что темой будет что-то связанное с шитьем и вязанием, а именно : Sewing and knitting are waste of time and money. Ученица говорит, поняла тему по своему: чинить ли дома одежду или пользоваться услугами ателье. Если я правильно понимаю, надо было затронуть в теме хэндмейд. Вообще ждем результатов, переживаем обе.

Это какому региону так "повезло"? Непростая тема для современных детей, особенно для парней. Нам досталось про обязательность всех предметов в старшей школе.

[mouse]

Это какому региону так "повезло"? Непростая тема для современных детей, особенно для парней. Нам досталось про обязательность всех предметов в старшей школе.

а у нас teenagers travel more than serious citizens

[linkevichn]

Ученицы опасаются за аудирование,говорят было очень сложно.

 

Не знаю, насколько сложно, но у нас запись была отвратительная по качеству: такое впечатление, словно рацию военную слушаешь. Я была тех. специалистом, до начала экзамена слушали на этом же ноутбуке с организаторами демоверсию ФИПИ - все отлично, когда они включили реальную запись - были в шоке. Начало, где диктор по-русски говорит - все нормально, а когда начались задания, бедным детям приходилось вслушиваться. Я пожаловалась руководителю ППЭ, было предложение поменять ноутбук, а смысл, если с демо все нормально? Кто вообще отвечает за качество записи? В нашем РЦОИ ответа на этот вопрос не было. Почитала сейчас впечатления от экзамена ВКонтакте, многие, мягко сказать, удивлены качеством звучания аудио. Может, это фишка такая новая? Тогда почему демоверсии нормальные?

[Christina83]

Это какому региону так "повезло"? Непростая тема для современных детей, особенно для парней. Нам досталось про обязательность всех предметов в старшей школе.

 

Уральский регион. Сколько эссе писали за 2 года и ничего похожего не было((: туризм, спорт, языки, большой город... Ученица на языковый собиралась(

[Christina83]

Не знаю, насколько сложно, но у нас запись была отвратительная по качеству: такое впечатление, словно рацию военную слушаешь. Я была тех. специалистом, до начала экзамена слушали на этом же ноутбуке с организаторами демоверсию ФИПИ - все отлично, когда они включили реальную запись - были в шоке. Начало, где диктор по-русски говорит - все нормально, а когда начались задания, бедным детям приходилось вслушиваться. Я пожаловалась руководителю ППЭ, было предложение поменять ноутбук, а смысл, если с демо все нормально? Кто вообще отвечает за качество записи? В нашем РЦОИ ответа на этот вопрос не было. Почитала сейчас впечатления от экзамена ВКонтакте, многие, мягко сказать, удивлены качеством звучания аудио. Может, это фишка такая новая? Тогда почему демоверсии нормальные?

 

 

А тема эссе какая была?

[Christina83]

Я вижу возможность противопоставить в этом эссе две мнения: шить/вязать - это хобби для удовольствия и сохранения культурных традиций или потеря времени и тогда лучше заплатить портнихе или купить готовое в магазине. Тогда во введении к эссе можно написать о том, что в наши дни мало кто шьет и вяжет, так как все можно купить в магазине или заказать портнихе. Во втором абзаце пишем о старых добрых традициях шить и вязать дома и учить этому детей. В третьем абзаце раскрываем преимущества ателье, торговых центров и интернет-магазинов. В четвертом абзаце можно объяснить, почему вам идея шить и вязать все же ближе. Ну а в пятом абзаце вы покажете, почему даже в эпоху готовых товаров и многочисленных услуг вы все же защищаете идею традиции шить и вязать, хотя бы иногда для себя, семьи и друзей.

 

Радислав, как Вы считаете? Если ученица сделала упор именно на починке одежды, будут ли снижены баллы? И вообще стоит ли подавать на апеляцию, если эссе не удалось?

[linkevichn]

А тема эссе какая была?

 

School classmates make best friends

[annavic]

Не знаю, насколько сложно, но у нас запись была отвратительная по качеству: такое впечатление, словно рацию военную слушаешь. Я была тех. специалистом, до начала экзамена слушали на этом же ноутбуке с организаторами демоверсию ФИПИ - все отлично, когда они включили реальную запись - были в шоке. Начало, где диктор по-русски говорит - все нормально, а когда начались задания, бедным детям приходилось вслушиваться. Я пожаловалась руководителю ППЭ, было предложение поменять ноутбук, а смысл, если с демо все нормально? Кто вообще отвечает за качество записи? В нашем РЦОИ ответа на этот вопрос не было. Почитала сейчас впечатления от экзамена ВКонтакте, многие, мягко сказать, удивлены качеством звучания аудио. Может, это фишка такая новая? Тогда почему демоверсии нормальные?

У нас тоже самое, плохое качество записи, по словам детей. И тема эссе такая же, как у вас.

[annavic]

Вот и прошел сегодня экзамен по ЕГЭ. Вчера еще проводили последнее занятие с ученицей, просматривалаи по кодификатору какие темы заявлены. Никак не ожидали, что темой будет что-то связанное с шитьем и вязанием, а именно : Sewing and knitting are waste of time and money. Ученица говорит, поняла тему по своему: чинить ли дома одежду или пользоваться услугами ателье. Если я правильно понимаю, надо было затронуть в теме хэндмейд. Вообще ждем результатов, переживаем обе.

Вполне может быть "0" за содержание, речь не о починке одежды!

[Radislav Millrood]

Радислав, как Вы считаете? Если ученица сделала упор именно на починке одежды, будут ли снижены баллы? И вообще стоит ли подавать на апеляцию, если эссе не удалось?

Подождем. Но эссе оценивается по балансу аргументов за и против идеи. Можно и починку одежды рассмотреть точно по теме.

[annavic]

Подождем. Но эссе оценивается по балансу аргументов за и против идеи. Можно и починку одежды рассмотреть точно по теме.

Не соглашусь. Это не эссе "за и против", это сочинение - мнение. Здесь нет идеи, за которую или против которой, можно высказаться. Есть четкое понимание проблемы-и это точно не починка одежды. Без ключевых слов "шитье", "вязание", "трата времени и денег" раскрыть тему не получится, значит 0 баллов.

[Radislav Millrood]

Не соглашусь. Это не эссе "за и против", это сочинение - мнение. Здесь нет идеи, за которую или против которой, можно высказаться. Есть четкое понимание проблемы-и это точно не починка одежды. Без ключевых слов "шитье", "вязание", "трата времени и денег" раскрыть тему не получится, значит 0 баллов.

Мнение - это тоже эссе с аргументами из серии сбалансированных то есть противопоставляются две разные идеи в решении проблемы. Раскрыть одну и ту же тему можно по разному и чем оригинальнее и неожиданнее - тем ценнее.

[Wiki Li]

Не заходила вчера, так как была настолько расстроена, что ничего делать не хотелось. Столько усилий на подготовку было потрачено, и тут: никакой звук, все шипит, трещит, очень тихий звук!!! Сдавали в городе 21 человек, и ВСЕХ затолкали в одну аудиторию. Сидящие на первых партах плохо слышали аудио - что тогда говорить про последние парты? Моей ученице не повезло - она сидела за последней партой (( тема эссе по Дальнему Востоку - circus is the best entertainment for children.

[Wiki Li]

Время 3 часа - было мало всем. Ну тут наверно все сами виноваты. Текст про болезни, про изобретения какой то палочки (коха?) . В плане лексики (последние задание) - ничего общего с ФИПИ и рядом не было. Да, кому то скучно живется.

[natalya_st]

А у нас в городе ЕГЭ прошел с приключениями - задержали на 1,5 часа, потому что не те материалы привезли из областного центра. Все это время дети сидели в холодных аудиториях, нельзя было разговаривать - велась on-line трансляция. Некоторые ушли (не выдержали нервы), написали заявление, будут сдавать в резервный день.