Перейти к содержимому
metelckina liudmila

Онлайн-дневник Метелкиной Людмилы Викторовны

Рекомендуемые сообщения

Всегда заряжаюсь оптимизмом читая Ваш дневник, Людмила Викторовна.  :)

Я очень рада, Татьяна Геннадьевна!

1284609170_motivator-8712.jpg

1284609200_motivator-8793.jpg

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

full_islcollective_worksheets_beginner_pWhere is Bob?

 Очень забавный плакат с пасхальным кроликом напоминает о великом празднике, который отмечается с некоторыми отличиями в Британии и России. Об этом мы будем говорить на следующей неделе. На минувшей неделе более интересным для всех вопросом был: «Where is Bob?». Он собирается в город! (Были прорекламированы конструкция  to be going to и  Present Progressive Tense, повторили степени сравнения прилагательных на примере полилога Миши, Маши и Робина.) Дети представили, как обрадовался Том, обнаружив сюрприз в виде Боба, когда отправился с семьей в город за покупками! Сколько эмоций!  У ежика они вообще «плещут через край»: «I’m going to town! Tra-la-la!I’m going to look at everything carefully so I can remember.»  Забавно было наблюдать за тем, как Боб делает свои открытия. Оказалось, что «Traffic jam is not tasty at all.», «Shopping is a very social thing.»  Много было интересного, один лифт чего стоит! А уж о том, как ежика потеряли, а потом нашли, это отдельный разговор, причем в Past Simple Tense! Все впечатления сравниваются. Как о поездке рассказывает Том, а как Боб, очень интересно было прочитать. Незабываемым было  озвучивание впечатлений! Тексты - изумительные! На фоне этих впечатлений даже не хочется говорить об ошибках в тесте. А помимо этих впечатлений уже получены и положительные эмоции от трех презентаций о нашем городе Меленки. Продолжение следует... :) 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

312565_pc.jpg

The sun dances on Easter morning

Пасхальная неделя. Солнце танцует, птицы поют, все улыбаются. Уроки английского на этой неделе были все связаны с этим светлым праздником. И тексты учебника, и упражнения тетради так правильно подобраны, что помогают не только сохранять атмосферу праздника, но и  помогают в изучении тонкостей языка.

После знакомства с новой лексикой сразу догадываемся, что из трех упомянутых праздников речь на уроке пойдет о Пасхе. До работы с диалогом на дотекстовом этапе читаем утверждения, которые предстоит проверить. Задание в формате ЕГЭ. Видим, что Робин застает Мишу за приготовлением к празднику. Он красит яйца. Вот вам Present Progressive  во всей своей красе. Миша удивляется, что в том далеком 1599 г. люди тоже праздновали Пасху. Идет обмен информацией, всегда интересно сравнение, нахождение различий. А недостающую информацию друзья готовы поискать в интернете. Все, что принято делать в этот праздник, описывается уже в Present Simple. Снова возвращаемся к Present Progressive, вспоминая, для выражения каких действий употребляются глаголы в этом времени. Из трех вариантов дети выбирают правильный первый ответ(упр.№5). Но я все-таки не удержалась и сказала, что действия, происходящие регулярно (always, constantly) и вызывающие раздражение, негативные эмоции, критику, выражаются Present Progressive. Это же время может послужить и для выражения спланированных действий на будущее, так что 2 последних ответа совсем отвергать не стали. В правиле особое внимание обратили на глаголы «из черного списка», т.е. глаголы состояния, не употребляющиеся в Present Progressive. С формами глагола to be поработали,  правило о добавлении окончания -ing к смысловым глаголам при написании вывели. С картинками работать было - сплошное удовольствие! После усиленной проработки лексического и грамматического материла по учебнику - закрепление его в тетрадях. Снова работа с текстом, нахождение и исправление неверных ответов по содержанию текста, выбор правильной лексики для завершения высказывания, построение предложений в Present Progressive.Прекрасный мини-текст о спящем Никите, который никому не помогает готовиться к празднику. Оказывается, ему только 2 месяца. :) Лучшая его помощь - это не мешать. :D Переводное упражнение с русского на английский, снова сравнение ситуаций для употребления и того, и другого времени. Упражнение на внимание: как бы не забыть про глаголы «из черного списка»! А чем сейчас заняты друзья и близкие? Личностно-значимые предложения, индивидуальная работа. В последнем упражнении классной работы нашли лишнее словосочетание и записали домашнее задание. Вот это система!!! Просто класс!!! На последнем уроке этой недели узнаем вместе с главными героями еще немало интересного о приготовлениях к Пасхе, причем познается все снова в сравнении. Easter is a holiday of spring, life and flowers. И снова прекрасная система упражнений, не дающая заскучать! Браво авторам!!! На наших уроках был праздник! Прямо полная корзина мира, радости и счастья!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

cutcaster-photo-801067235-Boy-Surf-the-I

Are you surfing the Internet?

Такая меткая метафора американки Джин Армор Полли, как «surfing the Internet», позволяет с самого начала урока увидеть удовольствие на лицах детей от того, что все они умеют «свободно плавать по сети». Теперь на знакомом лексическом материале осталось научиться образованию и употреблению the Present Progressive Tense в вопросительных предложениях. Языковых и речевых упражнений для закрепления и  употребления правил - предостаточно.

Замечательное начало урока. В первом упражнении имеем возможность прослушать автоответчик Маши, где друг, решивший пригласить ее в гости, недоумевает, почему она не может подойти к телефону. Он выдвигает разные версии, одну за другой. Мы всё понимаем, а потом каждое предложение с грамматической точки зрения разбираем.

Работаем по картинкам.

Соотносим предложения из правого и левого столбиков по смыслу.

С the Present Progressive Tense - сплошной прогресс! Самое интересное упражнение- №7, конечно. Угадать, что у тебя за спиной делает одноклассник, задавая при этом общие вопросы!

Не могу не отметить, что ребятам нравится выполнять классную работу в тетрадях. Вновь сопоставляем the Present Progressive Tense и the Present Simple Tense. Разбираем домашнее задание, обращая особое внимание на вопросы к подлежащему.

На следующий урок все похвалились выполненной работой. Приятно было такое отношение к домашнему заданию.

 Классная работа к уроку 6 выполняется еще увереннее. Готовимся к тесту. Т.к. 25 мая в школе уже первый ЕГЭ, постараемся сначала взять самое важное. Пока пропускаем игру в Дрэгги. Планируем проект «My big party». В выходные дети уже узнают об очередных приключениях ежика Боба и его друга Тома.

 А пока нас забавляли сообщения агента Кьюта о том, что он видит со своего дерева, наблюдая за детьми. И снова система упражнений, которая не может не нравиться, ведь на интересном иллюстративном и текстовом материале прекрасно отрабатывается грамматика. Вновь авторов хочется за все это поблагодарить!

54104291_48.gif

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

sovetskiy_multfim_ejikvtumane.JPG

Is this dog going to eat the hedgehog?

Вариантов для отработки конструкции to be going to может быть множество. Но эта картинка, во-первых, не имеет однозначного ответа (Maybe it’s going to sleep/ sing a song for his friend/ bark/ boast his brilliant teeth/ invite his friend to his house /apologize …). Во-вторых, она тесно связана с содержанием 7 части полюбившейся истории «Bob, the Hedgehog, and his friends». Несмотря на короткую, предпраздничную учебную неделю, мы успели прочесть этот поучительный  текст целиком.

У наших главных героев - новые соседи: мальчик Билл и его собака, пит бультерьер по кличке  Шарп. Никогда не знаешь, чего от них ждать. Как мы узнали, они  не только недружелюбные, они прямо стихийное бедствие какое-то напоминают! Мальчик кидает в сад мусор, который Тому приходится каждый день собирать. Собака бегает по саду, пугая ежиков. Говорят, что собака похожа на своего хозяина. Биллу удалось ущипнуть ежика за нос! И не только для ежиков они представляют опасность! У малиновок в саду появились птенцы, за которых переживают и ежики, и Том! Обо всех переживаниях, размышлениях и приключениях читать - сплошное удовольствие! Я уже представляю, как эту историю будут воспринимать в следующем  году нынешние 4-классники!

Какое благородство показывают наши ежики! Хочется процитировать небольшой отрывочек из этой захватывающей, нравоучительной  истории. Запись из дневника ежика Боба:

 «BOOM!  What’s that noise? The ladder! Oh! It is on the ground…and Sharp is under it! He is howling! He is in a lot of pain. Bill is scared. He is leaving! The Robins are safe, but poor Sharp is not. I must help him. We helped Sharp. We all came and lifted the ladder off Sharp. He is better now, but he cannot move. We are waiting for help. Sharp is very quiet and sad. I think he is sorry. And I think he wants to say «Thank you.»»

Выводов можно сделать много. Вот этот - тоже неплохой:

792370.jpg

 Или этот:

2846239fed94629226e04b7751b7b80b.jpg

Я не перестаю восхищаться тем воспитательным потенциалом, которым обладают все УМК «Happy English.ru»! Об этом можно говорить бесконечно. Мы еще обсудим с детьми проблему добрососедства после праздников, прежде чем перейдем к последнему разделу учебника.

PS А проблему взаимоотношений с друзьями затронул в своем письме наш Слава. Он помог другу сделать соответствующие выводы о благородстве и не только.

https://yadi.sk/i/kG5w5P_TgNctp

В региональном конкурсе посланий зарубежному другу «Спасибо деду за Победу»,  проводимом в рамках празднования 70-летия Великой победы, приняли участие еще 2 пятиклассницы:

https://yadi.sk/i/PMNgPn1FgCGf5

https://yadi.sk/i/yxazjvQAgCGoZ

(Всего в конкурсе участвовали 17 моих воспитанников  с 4 по 8 класс). Все работы - разные, но каждая - хороша по-своему. Приятно было помочь детям в создании их работ. Хотя помощниками у современных детей сейчас служат всевозможные онлайн-переводчики, они все равно не  в состоянии заменить людей. :unsure:  А то, что в интернете много интересных видео материалов - это очень хорошо, прекрасно помогают на уроках!  На некоторые из них указывает в своей работе одна из шестиклассниц:

https://yadi.sk/i/LeCzen9vgCGsR

Особенно понравился последний видеоролик с песней «День Победы» на английском языке. С нетерпением ждем этого праздника!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Возможно, кому-то пригодятся вот эти видеоматериалы к классным часам:

Ролик о детях в Великую Отечественную войну нужно смотреть молча, никто не останется равнодушным!

http://www.youtube.com/watch?v=h60sFTcoBzg

 

Лучшая Песня о Великой Победе 1945 года:

http://www.youtube.com/watch?v=30A_g0Aycos

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

l8okmW1MRqk.jpg

Всем знаком диалог из фильма «Москва слезам не верит»:

-Предлагаю дружить домами.

-Встречное предложение-дружить семьями.

-Интересная мысль!

Так всем ли соседям удается дружить домами или семьями? Разговор об этом  после праздников был особо актуален. Во время 4 дней, посвященных труду и отдыху  во славу труда,  многие находились на приусадебных участках. Времени на общение с соседями было больше, чем обычно.
Стали сравнивать, у кого, какие соседи. К сожалению, есть и такие, которые всегда (и днем, и ночью) слушают громкую музыку, никому не давая покоя. Есть и те, которые выгуливают собаку без поводка. А некоторые даже и не знают, кто живет рядом с ними. Хороших соседей, однако, оказалось больше. Себя ребята оценили положительно. Все перечисленные в упр.№3 качества им на самом деле подходят. Что касается упр.№ 4, то при  ответе  в предложения  A good neighbour must (not) be…  мы попытались вставить и такие качества, которые знакомы по ролику: https://www.youtube.com/watch?v=LfIISds2r2g

В известной нам песне Ларисы Долиной поется о том, что главней всего погода в доме. Постепенно от проблемы добрососедства мы и перешли к теме «Погода».

 0Gb9T_1GFp8.jpg

Первый этап - работа с лексикой: читаем, составляем всевозможные словосочетания с данными словами, придумываем предложения, удлиняя их, отвечаем на вопросы и в Present Simple, и в  Present Progressive. Грамматика снова крутится и вертится. Детей заинтриговал текст, заданный на дом, в котором  встретится какая-то информация о друидах и  времени безвременья. Упр.8-9, думаю, тоже выполнят без особых проблем. В рабочей тетради письменного домашнего задания не получили. В классной работе успели выполнить первые 3 упражнения. Урок получился очень насыщенным.

 

  

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

What was the weather like on such a glorious day?

31517_html_612afcca.jpg

 Какими же были уроки в преддверии великого праздника и после него? Если одним словом, то солнечными. Ведь перед праздником мы желали всем солнышка даже в пасмурный день, свежего ветра и чистого голубого неба над головой, желали мира и добра на долгие годы. Всем известно, что символом мира является белый голубь, стихотворение о нем - как нельзя кстати:

The White Dove

On a bright day,

On a light day,

A bird I see

For you and me.

A bird so white,

A bird so bright;

A bird we love,

The white Dove!

It sings a song of peace, my dove,

A song so sweet and free;

A song of peace, a song of love,

A song for you and me.

The bird so white,

The bird so bright;

The bird we love,

The white Dove!

В День Победы  у нас над головой в теплый, солнечный день летали эти чудесные птицы! Прямо как на замечательных детских рисунках:

Я нарисую яркое солнце!

Я нарисую синее небо!

Я нарисую свет в оконце!

Я нарисую колосья хлеба!

Мы нарисуем осенние листья,

Школу, ручей, друзей беспокойных.

И зачеркнем нашей общей кистью

Выстрелы, взрывы, огонь и войны!

Вот несколько кадров с празднования юбилейного Дня Победы в нашем городе:

https://yadi.sk/i/MSB5KViBgftsh

https://yadi.sk/i/1ssLaocNgftuR

https://yadi.sk/i/sYKlRKd-gftw9

https://yadi.sk/i/EJy2oh_kgftxU

Это был великий праздник, просто волшебный! На уроках английского мы узнали и о других волшебных праздниках из того самого текста, который всех заинтересовал. Об этом следующий пост.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

 По словам друидов, год делился на светлую и темную половины. Об особенностях погоды в Шотландии в разное время года читали с интересом,  сравнивая их погоду и праздники со своими, русскими. Узнали и о том, когда же наступает время безвременья. Послетекстовые задания все выполнили без проблем. Тема погоды была актуальна на всех уроках, особенно когда обсуждались планы на летний отдых. Конструкция to be going to do - в центре внимания. Примечательно то, что Маша, собиравшаяся в Египет на отдых, взяла с собой учебник по немецкому языку. Хотя мальчики и посмеивались над ее планами, она всерьез собиралась совершенствовать свои иностранный язык. В самом деле, не лежать же целыми днями на солнышке! Берем на заметку такие планы на лето! :) 

А мальчики тем временем собираются лететь в Лондон за спасительным камнем судьбы самым невероятным способом… на ковре-самолете! :) Никаких «заморочек» с паспортами, визами и т.д. :) Они надеются, что все их проблемы скоро разрешатся, но…(Мы не выдержали и прочитали все до конца!) камня судьбы на месте не оказалось!!!  А пока дочитывали, узнали ооооооочень много интересного о тех местах, над которыми летели Миша с Робином! То, что в тетрадях не доделали, как раз доделаем перед итоговым тестом. Помним правило:

0d05badef3ff80c3ee10f93aae0871f3.jpg

 И тогда зададимся вопросом:

beb151946dde1458bf5972b227f202f3.jpg

Перед трудностями пасовать нельзя!Мы все сможем и победим!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

The last page

 

Календарь отсчитывает последние деньки мая.

Для выпускников прозвенел последний звонок:

https://yadi.sk/i/mB_Tctj-gwKPQ

Сегодня в 5 классе проведен уже последний урок.… Закончился четвертый год апробации.

Как не вспомнить слова наших дорогих старшеклассников:

Школа - пролетела словно час,

Школа - это жизни первый класс,

Школа - арифметика судьбы,

Школа - эти годы не забыть.

Благодаря онлайн дневнику, который мне посчастливилось вести, самые прекрасные мгновения с уроков английского языка в экспериментальном классе, действительно, не забудутся.Оценивая то, что больше всего понравилось в УМК 5 класса, ребята почти в один голос сказали, что это история про ежика и его друзей. Отмечены были и интересный сюжет всего курса, и ясное преподнесение грамматики, и иллюстрации, и многое другое.

Чем же нас порадовала последняя часть полюбившегося домашнего чтения? Нельзя не отметить приятные, манящие описания лета, пикника, веселого времяпрепровождения. Как актуально перед каникулами! Ежики не только играли в футбол, лакомились арбузом, собирались на концерт лягушек, но и интересовались новыми сказками. Как мы знаем, «Сказка - ложь, да в ней намек, добру молодцу - урок!»В конце нашей любимой истории мы узнаем, что Билл со своей собакой спасают ежиков от последствий ужасной грозы. На двух друзей у ежиков становится больше. Замечательное окончание истории! Какой же намек мы здесь понимаем?

6f5611e3a4fce59950313986360afffd.jpg

f6e4130508ccab7b32432b90288b976f.jpg

Образование души, которое постоянно идет в курсе «HappyEnglish.ru», - самое высшее образование! Все задумки авторов реально работают: «Следя за приключениями главных героев, обсуждая их, дети учатся нести ответственность за свой выбор и свои поступки, оценивать допустимость и желательность определенных видов поведения, учатся преодолевать трудности, занимать активную жизненную позицию».

Трудности преодолевать мы научились, как в классных и домашних работах, так и в тестах. Очень понравились упражнения из ОКП!!! На последнем уроке они все шли на ура! А в игре « Find the stone of destiny» мы безошибочно ответили на все вопросы лабиринта. Чтобы достичь таких хороших результатов, мы работали, преодолевая трудности, поднимаясь вверх по лестнице, ведущей к успеху.

fc7e59df5cc366ce7f6456bc11f80001.jpg

33a747628b07691be2a581f95840a20e.jpg

Те, кто очень хотят, своего добьются. Главное - верить в себя!

dce16b6bc2f4f5663d057d97cf4f5f6a.jpg

Немного грустно завершать последнюю страничку дневника этого года. Но photo.JPG

Огромная благодарность и от меня, и от моих воспитанников Кларе Исааковне и Марианне Юрьевне за возможность получать удовольствие от работы и ее результатов.

Отдельное спасибо и нашему форуму, и издательству «Титул» за все, что они делают для учителей, учеников и родителей! Благодарю всех, кто читал мой дневник, за внимание. Желаю всем успехов во всех начинаниях! До свидания!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×