Перейти к содержимому
Suliko

Экзамены и аттестация учителя на категорию

Рекомендуемые сообщения

Скажите пожалуйста, а какие в ваших регионах используют вопросы и задания для аттестации учителей на высшую категорию? Я хочу попробовать подготовиться, кроме экспериментальной работы требуют у нас, чтобы я сдала Teaching Knowledge Test. А у вас что и как делают? Как лучше подготовиться. что посоветуете?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Скажите пожалуйста, а какие в ваших регионах используют вопросы и задания для аттестации учителей на высшую категорию? А у вас что и как делают? Как лучше подготовиться. что посоветуете?

 

Все зависит от того, какие формы аттестации пииняты в вашей территории. Мы предлагаем учителям выбор: защита реферата из опыта работы, разработка методических рекомендаций из опыта работы, творческий отчет, выступление перед учителями на курсах повышения квалификации или проведение практических занятий по методике или языку, участие в апробации учебников по просьбе издательств. Это формы внешней аттестации. Каждая их этих форм имеет определенные критерии.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Все зависит от того, какие формы аттестации пpиняты в вашей территории.

Здесь действительно у всех все по разному. У нас можно сделать творческий отчет. Подумайте, что вы могли бы обобщить. Меня коллега натолкнула на мысль, что у меня есть ценный опыт организации исследовательской работы с детьми, сама бы я не додумалась, что делаю что-то особенное. Зато потом этот творческий отчет перерос в успешные обобщения опыта на разных уровнях. Если же сдавать экзамен, то задания в нашем ИПК взяты из каких-то рекомендаций, и для реальной подготовки к ним пособий нет, это ваш общий кругозор ( страноведческая информация) плюс материал учебников. Знаю, что есть еще вариант, когда берут тесты для подготовки не к FCE, а к следующему уровню, по-моему, он САЕ называется.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Какие-то общие требования к организации и содержанию аттестации можно найти на www.gsla.ru

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
У нас можно сделать творческий отчет. Подумайте, что вы могли бы обобщить. Меня коллега натолкнула на мысль, что у меня есть ценный опыт организации исследовательской работы с детьми, сама бы я не додумалась, что делаю что-то особенное. Зато потом этот творческий отчет перерос в успешные обобщения опыта на разных уровнях.

Не могли бы Вы написать подробнее о своем творческом отчете? Очень интересно

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Здесь действительно у всех все по разному. У нас можно сделать творческий отчет. Подумайте, что вы могли бы обобщить. Меня коллега натолкнула на мысль, что у меня есть ценный опыт организации исследовательской работы с детьми, сама бы я не додумалась, что делаю что-то особенное. Зато потом этот творческий отчет перерос в успешные обобщения опыта на разных уровнях. Если же сдавать экзамен, то задания в нашем ИПК взяты из каких-то рекомендаций, и для реальной подготовки к ним пособий нет, это ваш общий кругозор ( страноведческая информация) плюс материал учебников. Знаю, что есть еще вариант, когда берут тесты для подготовки не к FCE, а к следующему уровню, по-моему, он САЕ называется.

Если же сдавать экзамен, то задания в нашем ИПК взяты из каких-то рекомендаций, и для реальной подготовки к ним пособий нет

Я сейча спрохожу курсы повышения. В начале у нас было входное тестирование, кроме того, в конце каждого модуля мы писали письменную к/р. Между сессиями мы сделали несколько домашних заданий: от разработки упражнений до разработки уроков по разным технологиям. Это подстегивает и поддерживает "тонус", скажем так. Если кто проходил курсы в рамках Британкого Совета -это им знакомо. :rolleyes:

Но меня интересует актуальный вопрос: когда же появятся централизованные или , так скажем, универсальные к/р, составленные методически правильно. Конечно, кое-что есть в приложении к "Первому сентября". Но ведь сами понимаете, если контрольный срез составлен методически неверно, страдает не только учитель, но и дети. :angry:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

здравствуйте! возможно, я должна писать не в эту тему. у меня вопрос след.: в 2004 году я сдала экзамен и получила 12 разряд. с 2007 года нахожусь в декретном отпуске. а в 2009 году подходит срок пересдачи. на работу я выйду только в 2010. мне объяснили, что разряд я свой потеряю. но как же мне собирать потфолио за 3 последних года, если я это время была в декретном отпуске? у нас уже были случаи, когда учитель собрал портфолио, в котором были материалы о работе, когда на самом деле она была в декрете. и вообще, как может быть объективно это портфолио? никто не присылает контрольные работы по ин. яз, никто не роверяет уроки(ко мне заходили только на урок при аттестации школы 6 лет назад). неужели собранные статьи из интернета, еще что-то будут свидетельствовать о моем профессионализме? из моих "достижений" только то, что 2 моих ученицы поступили на ин.яз., и пару раз выигрывали районные олимпиады. но кому это нужно? и, кстати, находясь в декрете у меня гораздо больше времени повышать самообразование, а в школе все сводится только к тому, "чтобы все было правильно оформлено на бумаге". я просто такая наивная или у всех, работающих в обычной средней школе, так же? спасибо

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
здравствуйте! возможно, я должна писать не в эту тему. у меня вопрос след.: в 2004 году я сдала экзамен и получила 12 разряд. с 2007 года нахожусь в декретном отпуске. а в 2009 году подходит срок пересдачи. на работу я выйду только в 2010. мне объяснили, что разряд я свой потеряю. но как же мне собирать потфолио за 3 последних года, если я это время была в декретном отпуске? у нас уже были случаи, когда учитель собрал портфолио, в котором были материалы о работе, когда на самом деле она была в декрете. и вообще, как может быть объективно это портфолио? никто не присылает контрольные работы по ин. яз, никто не роверяет уроки(ко мне заходили только на урок при аттестации школы 6 лет назад). неужели собранные статьи из интернета, еще что-то будут свидетельствовать о моем профессионализме? из моих "достижений" только то, что 2 моих ученицы поступили на ин.яз., и пару раз выигрывали районные олимпиады. но кому это нужно? и, кстати, находясь в декрете у меня гораздо больше времени повышать самообразование, а в школе все сводится только к тому, "чтобы все было правильно оформлено на бумаге". я просто такая наивная или у всех, работающих в обычной средней школе, так же? спасибо

на сколько я знаю вернувшись с отпуска вы должны остаться на старом разряде. вас не могут "опустить на разряд".

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
на сколько я знаю вернувшись с отпуска вы должны остаться на старом разряде. вас не могут "опустить на разряд".
На моей памяти коллеге при выходе с декрета сдвинули время аттестации на год. Так можно делать.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте! Мне к аттестации нужно сделать педагогический проект. Я, конечно, представляю что это такое, но что-то никак с темой не определюсь. Может быть вы мне что-нибудь посоветуете?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Здравствуйте! Мне к аттестации нужно сделать педагогический проект. Я, конечно, представляю что это такое, но что-то никак с темой не определюсь. Может быть вы мне что-нибудь посоветуете?

А какие у Вас классы? Что Вам интереснее, какие виды речевой деятельности ближе? Потому что легче посоветовать, когда известны уровень учеников и интересы/предпочтения учителя.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

"как может быть объективно это портфолио? никто не присылает контрольные работы по ин. яз, никто не роверяет уроки(ко мне заходили только на урок при аттестации школы 6 лет назад). неужели собранные статьи из интернета, еще что-то будут свидетельствовать о моем профессионализме? из моих "достижений" только то, что 2 моих ученицы поступили на ин.яз., и пару раз выигрывали районные олимпиады. но кому это нужно? "

 

Живут же люди! Сдавая на свою 13 категорию, мне пришлось дать два открытых урока на город с присутствием 16 коллег из разных школ города, у меня проверили все написанные программы, вплоть до даты в журнале и её соответствием с выданным уроком, Показать своё поурочное планирование и конспекты всех уроков за 3 года. Все таблицы по анализу работы проверялись очень жёстко!

Изменено пользователем Chaika

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
в 2004 году я сдала экзамен и получила 12 разряд. с 2007 года нахожусь в декретном отпуске. а в 2009 году подходит срок пересдачи. на работу я выйду только в 2010. мне объяснили, что разряд я свой потеряю.

У меня такая же ситуация.

Вы ничего не потеряете. Ваш разряд вам продлят на год по приказу директора. Если была бы 1 или высшая категория, то её продлевают по приказу УНО. У меня так и записано - 1 категория "по письму".

Но на след год вы обязаны аттестоваться.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
А какие у Вас классы? Что Вам интереснее, какие виды речевой деятельности ближе? Потому что легче посоветовать, когда известны уровень учеников и интересы/предпочтения учителя.

Здравствуйте, Мастер! Классы у меня со 2 по 11, из видов речевой деятельности ближе всего, пожалуй чтение, а уровень учеников очень разный, я работаю в сельской школе. Как вы думаете тема" Формирование и развитие интеллектуальных умений при обучении чтению " подойдет? Что-то я все думаю, сомневаюсь, а время поджимает. Спасибо вам за ответ.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

у меня вопрос к Barbara, если можно. мне в этом году звонила завуч и просила, чтобы я написала заявление "прошу меня не аттестовать в 2009 году в связи с отпуском по уходу за ребенком до 3х лет", объяснив, что разряд я потеряю, если приду в школу, дадут 8 или 9ый. я никакого заявления не писала. существуют ли документы, в которых четко все это описано? боюсь, лишат разряда запросто! хотя, он на что-то влияет? Когда я уходила в декрет, разница в зарплате между 9ым и 12 разрядам при 27 часах в неделю была 200руб. у нас обычная средняя школа в пригороде. на что еще влияет разряд? по своим некоторы коллегам я могу судить, что знаний и любви к профессии он не прибавил :D

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, коллеги!Ответьте ,пожалуйста , на мой вопрос. Если класс делится на группы и коллега заболел, оплачивают ли учителю,который заменяет его. В нашей школе говорят, что учителям иностранного языка сейчас не оплачивают замену и мы должны заменять бесплатно.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Здравствуйте, коллеги!Ответьте ,пожалуйста , на мой вопрос. Если класс делится на группы и коллега заболел, оплачивают ли учителю,который заменяет его. В нашей школе говорят, что учителям иностранного языка сейчас не оплачивают замену и мы должны заменять бесплатно.
У нас доплачивают, но не столько, сколько другим предметникам.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

а есть какой то документ,подтверждающий,что оплата должна быть, приказ какой то..

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Здравствуйте! Мне к аттестации нужно сделать педагогический проект. Я, конечно, представляю что это такое, но что-то никак с темой не определюсь. Может быть вы мне что-нибудь посоветуете?

Самая актуальная тема, я думаю, индвидуальное образовнаие2

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Живут же люди! Сдавая на свою 13 категорию, мне пришлось дать два открытых урока на город с присутствием 16 коллег из разных школ города, у меня проверили все написанные программы, вплоть до даты в журнале и её соответствием с выданным уроком, Показать своё поурочное планирование и конспекты всех уроков за 3 года. Все таблицы по анализу работы проверялись очень жёстко!

Это где же у нас такое отсутствие демократии?!!! Поурочный план учителя - это его личное дело и проверять учителя на его наличие могут только на тот урок, на котором, собственно говоря, и присутствовала администрация. Есть общие (Российские!!) положения об аттестации. Ими и нужно руководствоваться! Удачи!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Самая актуальная тема, я думаю, индвидуальное образовнаие2

Спасибо. А можно чуть подробнее, пожалуйста!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Спасибо. А можно чуть подробнее, пожалуйста!

Актуальную статью об изменении системы аттестации педагогов можно прочитать вот здесь http://www.ug.ru/issues08/?action=topic&toid=6994

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Путин считает необходимым пересмотреть систему аттестации учителей - http://www.rian.ru/education/20091116/193975144.html

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте! Мне к аттестации нужно сделать педагогический проект. Я, конечно, представляю что это такое, но что-то никак с темой не определюсь. Может быть вы мне что-нибудь посоветуете?

 

Здравствуйте! В этом году я защищалась на первую категорию. Я сделала проект на тему "Формирование мотивации изучения английского языка с использованием краеведческого материала". Тема получилась очень удачной. Дети с большим удовольствием работают в таком напрвлении. Попробуйте, может быть у Вас тоже получится.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×