Проблемы в подготовке к ЕГЭ и пути их решения

[Uchilka]

Только что зашла на сайт ФИПИ. Там появилась демоверсия 2010, но только проект. Вроде ничего нового.

Т.е. старый вариант без говорения?

[ольга клюева]

Скажите пожалуйста (я к сожалению не нашла темы по поводу Экзаменов в 9 классе, поэтому спрашиваю в разделе ЕГЭ). Кто-нибудь знает, в этом году принимаем экзамен в новой форме (т. е. ГИА, КИМ я скачала на сайте ФИПИ) или всё таки традиционно. Желающих сдавать уже набралось, но ведь готовить надо по разному. Что делать. В принципе я понимаю, что лишня тренировка в грамматике, аудировании и письме не помешает, но на это уйдёт совсем другое количество времени, в отличии от традиционной формы где ребята рассаказывают тему, диалог и читают текст. А вот времени не всегда хватает. Так что же: ГИА или традициооный учтный экзамен?

[Suliko]

Скажите пожалуйста (я к сожалению не нашла темы по поводу Экзаменов в 9 классе, поэтому спрашиваю в разделе ЕГЭ). Кто-нибудь знает, в этом году принимаем экзамен в новой форме (т. е. ГИА, КИМ я скачала на сайте ФИПИ) или всё таки традиционно. Желающих сдавать уже набралось, но ведь готовить надо по разному. Что делать. В принципе я понимаю, что лишня тренировка в грамматике, аудировании и письме не помешает, но на это уйдёт совсем другое количество времени, в отличии от традиционной формы где ребята рассаказывают тему, диалог и читают текст. А вот времени не всегда хватает. Так что же: ГИА или традициооный учтный экзамен?

А он пока как эксперимент идет, поэтому если ваш регион участвует в эксперименте, то формат ГИА, если нет, то можно по билетам, которые в вестнике образования выходили.

[Uchilka]

А он пока как эксперимент идет, поэтому если ваш регион участвует в эксперименте, то формат ГИА, если нет, то можно по билетам, которые в вестнике образования выходили.

Наберите в гугле "новости егэ" и там отсылки по последним данным. Ясности никакой. Впрочем, одна есть: в 2010 ГИА точно не станет обязательной для страны. Но вдруг вот конкретно ваша школа вляпалась в эксперимент - про это только у ваших директоров и методистов узнать можно. Так что пока выбирают учителя и школы как сдавать ИЯ по выбору в 9 классе.

[Svetlana Tkacheva]

Только что прочла в новостной ленте:

Единый государственный экзамен с нового учебного года придется сдавать девятиклассникам. Об этом сообщили в Рособрнадзоре.

Глава ведомства Любовь Глебова напомнила, что эксперимент по введению ЕГЭ после девятого класса проводится уже в течение пяти лет. Она отметила, что нововведение себя оправдало. Таким образом, экзамен в форме ЕГЭ будут сдавать девятиклассники выпуска 2011 года, сообщает Русская служба новостей.

[TANYUSHA]

Только что зашла на сайт ФИПИ. Там появилась демоверсия 2010, но только проект. Вроде ничего нового.

добрый вечер. в сносках там есть две особенности егэ2010. в сочинении будет только один вариант- opinion и в лексико-грамматическом задании №1 будет не один связный текст на подстановку а два отдельных(возможно).

[Uchilka]

Именно. Один в один.

Тогда новый вопрос- оценивать тоже по-старому будут. с коэффициентом?

Октябрь уж наступил, а мы все в угадайках...

[Helgusha]

Здравствуйте,

Скажите пожалуйста, есть ли разница между тестами для централизованного тестирования по английскому в России и Беларуси, или тесты одинаковые?

И еще, просмотрев сообщения, я совсем запуталась, сложилось впечатление, что ЕГЭ = ЦТ

Заранее спасибо за помощь

[nontoksic]

Конечно согласна. Так я о том и говорю, что нужно начинать готовится к ЕГЭ заранее и подбирать соответсвующие учебники именно в школе, хотя бы в средних классах.

А насчет учеников Ростова я не знаю, я живу в РЕУТОВЕ - подмосковье.

Изменено 10 марта, 2010 пользователем ilyap22

[spring2008]

Недавно по телевидению прошла информация о том, что в этом году 11 вузов страны будут проводить традиционный вступительный экзамен (наряду с ЕГЭ ?), в том числе и педагогические вузы.

[Suliko]

А как вам вот такая проблема? К нам в школу в 11 класс в декабре перевелась девочка. Сама девочка из Москвы, а у нас ее бабушка живет. Знания - по каким-то предметам средние, по каким-то лучше. ЕГЭ будет сдавать у нас. Вчера говорила с коллегой, та с бабушкой девочки хорошо знакома. Я удивилась, что такой важный год ребенок собирается провести в чужой школы, а в ответ мне сказали: "так у нас же дешевле сдать... Вот и переводятся некоторые ученики из Москвы на полгода в другие регионы, чтобы потом с высокими баллами к себе в университеты поступать".

Не знаю что и думать о таких вещах!

[Laddy]

А как вам вот такая проблема? К нам в школу в 11 класс в декабре перевелась девочка. Сама девочка из Москвы, а у нас ее бабушка живет. Знания - по каким-то предметам средние, по каким-то лучше. ЕГЭ будет сдавать у нас. Вчера говорила с коллегой, та с бабушкой девочки хорошо знакома. Я удивилась, что такой важный год ребенок собирается провести в чужой школы, а в ответ мне сказали: "так у нас же дешевле сдать... Вот и переводятся некоторые ученики из Москвы на полгода в другие регионы, чтобы потом с высокими баллами к себе в университеты поступать".

Не знаю что и думать о таких вещах!

Да уж... Вариант честной сдачи у них в семье не рассматривается вообще?

[Rbluecat]

Были сообщения, что в этом году оставили только Opinion-эссе, а мои ученицы сходили в субботу на "пробный" ЕГЭ, и там было задание написать эссе "за и против". А в других регионах как?

В целом уровень этого "пробника" оказался сложнее, чем прошлогодний экзамен, особенно в части словообразования и слушания. Все-таки будет усложнение по сравнению с прошлым годом?

[Алексей Конобеев]

Были сообщения, что в этом году оставили только Opinion-эссе, а мои ученицы сходили в субботу на "пробный" ЕГЭ, и там было задание написать эссе "за и против". А в других регионах как?

В целом уровень этого "пробника" оказался сложнее, чем прошлогодний экзамен, особенно в части словообразования и слушания. Все-таки будет усложнение по сравнению с прошлым годом?

Из спецификации на 2010 год сочинение "за" и "против" убрали. На экзамене будет только Opinion essay. Интересно почитать то, что пишут о проблемах на ЕГЭ в методическом письме ФИПИ. Там же приводятся примеры писем и сочинений с их анализом, причем в ряде случаев с эссе анализ кажется несколько неоднозначным. Письмо и образцы эссе можно скачать здесь:http://fipi.ru/view/sections/208/docs/485.html Какое у вас мнение по поводу эталонного сочинения?

[olgatr]

Были сообщения, что в этом году оставили только Opinion-эссе, а мои ученицы сходили в субботу на "пробный" ЕГЭ, и там было задание написать эссе "за и против". А в других регионах как?

И у нас было эссе - за и против. Не выкинут ли такое на самом ЕГЭ? Когда я задала этот вопрос в РЦОИ, представитель очень удивился , сказав, что у нас в спецификации 2 типа эссе. Вот так! Они сами не знают, что издают! Для нас спецификация - закон, а они ее даже не читали.

[Radislav Millrood]

Из спецификации на 2010 год сочинение "за" и "против" убрали. На экзамене будет только Opinion essay. Интересно почитать то, что пишут о проблемах на ЕГЭ в методическом письме ФИПИ. Там же приводятся примеры писем и сочинений с их анализом, причем в ряде случаев с эссе анализ кажется несколько неоднозначным. Письмо и образцы эссе можно скачать здесь:http://fipi.ru/view/sections/208/docs/485.html Какое у вас мнение по поводу эталонного сочинения?

После семинара, одна из семинаристок рассказал мне, что такое opinion essay в интерпретации авторов. Ничего не понял. Получается, что нужно дать введение в проблему, потом высказать свое мнение с обильной приправкой типа I think и после этого изложить мнения других людей с аналогичной припрвыкой - They think. Это, конечно, самоуверенно, но неубедительно. Opinion essay представляет собой формулировку проблемы в объеме абзаца, далее следует высказывание собственного мнение в объеме второго абзаца, выражение неуверенности, предположений и сомнений по поводу собственного мнения в третьец абзаце и суммирование соственного мнения в заключительном абзаце. В отличие от "за и против", в opinion essay высказывается единое собственное мнение автора с элементами диалога с самим собой. Не являясь членом Ведеральной комиссии по ЕГЭ осмелюсь сказать, что аргументы в opinion essay не обязательны. Для аргументов существует иной формат эссе - argumentative esay. Вот там нужны не мнения, а доказательства. А мнение - на то оно и мнение. Ну какой может быть аргумент о том, что мне "не понравился этот фильм"? Можно только сказать, что мне он показался "скучным" и я "с трудом дождался конца". Это - не аргументы, а всего лишь мнения, только в иной форме.

[teacherZ]

После семинара, одна из семинаристок рассказал мне, что такое opinion essay в интерпретации авторов. Ничего не понял. Получается, что нужно дать введение в проблему, потом высказать свое мнение с обильной приправкой типа I think и после этого изложить мнения других людей с аналогичной припрвыкой - They think. Это, конечно, самоуверенно, но неубедительно. Opinion essay представляет собой формулировку проблемы в объеме абзаца, далее следует высказывание собственного мнение в объеме второго абзаца, выражение неуверенности, предположений и сомнений по поводу собственного мнения в третьец абзаце и суммирование соственного мнения в заключительном абзаце. В отличие от "за и против", в opinion essay высказывается единое собственное мнение автора с элементами диалога с самим собой. Не являясь членом Ведеральной комиссии по ЕГЭ осмелюсь сказать, что аргументы в opinion essay не обязательны. Для аргументов существует иной формат эссе - argumentative esay. Вот там нужны не мнения, а доказательства. А мнение - на то оно и мнение. Ну какой может быть аргумент о том, что мне "не понравился этот фильм"? Можно только сказать, что мне он показался "скучным" и я "с трудом дождался конца". Это - не аргументы, а всего лишь мнения, только в иной форме.

Получила журнал "Английский язык в школе" с демоверсией ЕГЭ 2010. Или у меня дежавю или эта та же версия, которая аж с 2008 года (тот же текст про Huble telescope). Не пора ли хоть что-то изменить?

[Rbluecat]

Какое у вас мнение по поводу эталонного сочинения?

Мои нынешние ученицы такого не напишут. Предел мечтаний, если из под их пера выйдет нечто среднее между образцом 2 и образцом 3.

[Laddy]

Какое у вас мнение по поводу эталонного сочинения?

На мой взгляд эксперта по письму с 5-летним стажем оно на эталон не тянет. Почему свое мнение вылезло аж во вступление? Сколько аргументов (простите, Радислав Петрович, я могу сколько угодно быть с вами согласна, но в плане сочинения написано "аргументы") можно насчитать в своем мнении? Это какая-то бесформенная каша. Аргументов за другую точку зрения я вообще не увидела. Вопрос: выдавая такое сочинение за эталон, разработчики ЕГЭ сами понимают, чего они хотят от детей?

[Radislav Millrood]

На мой взгляд эксперта по письму с 5-летним стажем оно на эталон не тянет. Почему свое мнение вылезло аж во вступление? Сколько аргументов (простите, Радислав Петрович, я могу сколько угодно быть с вами согласна, но в плане сочинения написано "аргументы") можно насчитать в своем мнении? Это какая-то бесформенная каша. Аргументов за другую точку зрения я вообще не увидела. Вопрос: выдавая такое сочинение за эталон, разработчики ЕГЭ сами понимают, чего они хотят от детей?

Мнение - это не утвердждение, факты - это не аргументы, знание - это не сомнение и проч. Мнение есть мнение. Это - выражение собственного суждения с опорой на собственные взгляды, а не факты. Мнение ценно собственной позицией, а не эрудицией ученика. В противном случае, мы будем оценивать знания. Вряд ли нужно в данном случай изобретать колесо.

[Алексей Конобеев]

Давайте посмотрим что пишут об opinion essay зарубежные источники:

"Opinion essay is a formal piece of essay writing which presents the author’s point of view on a particular subject supported by reasons and examples. The opposing viewpoint is also suggested, it goes with arguments that show that it is unconvincing.

 

A Successful Opinion Essay Consists of:

 

* An introduction where the topic and the author’s opinion are stated clearly.

* A main body where viewpoints supported by reasons are presented in several paragraphs. This section has also the opposing viewpoint which is proved to be unconvincing.

* A conclusion where the main points of the essay are summarized and the author’s opinion is restated in other words." - http://custom-writing.org/blog/writing-tip...g-tips/231.html

 

"Opinion Essay

An opinion essay is a composition that presents the writer's individual ideas about a certain subject and then attempts to explain or defend those ideas against those who have differing opinions. Opinion essays therefore have two purposes: to inform the reader about the writer's opinion, and to persuade the reader of the validity or even the superiority of that opinion. Because opinion essays have these two aims, they should not be considered to fall in the genre of expository (or informative) essays. Though much of an opinion essay will be focused on informing the reader, the real purpose of presenting an opinion in an essay is to persuade the reader of why that opinion is a good one, or even why that opinion is a better one than another opinion. Therefore, opinion essays are more like persuasive essays than they are like expository essays.

 

Because opinions are personal and subjective, one of the primary tasks of an opinion essay writer is to make the writer's opinion seem grounded in more than just subjectivity. This will lend both the writer and the opinion credibility. For instance, if the opinion essay is on the writer's belief that home schooling is inferior to regular schooling, the writer would need to give reasons for his opinion other than his personal beliefs or anecdotal experience. ...This way, the opinion essay would be more than a personal rant, and would engage with the outside world.

 

Opinion essays should always indicate why the writer of the essay has the opinion he or she does. This is part of the credibility process. ... Therefore, though the opinion essay should never focus exclusively on the writer's own experiences and ideas without incorporating the ideas of others, the opinion must always be contextualized in the writer's life so that the reader understands the reasons for the writer's opinion.

 

Opinion essays should also always strive to address opinions that are contrary to the ones they express. This should be done in a gracious but firm manner. Acknowledging the reasons why others hold their own opinions demonstrates that the writer understands the broader picture and is aware that others disagree with him and, more importantly, is aware why." - http://www.essaytown.com/writing/opinion-essay

 

"This type of essays consists of several aspects, which are to be taken into account. The most important part is your own opinion expressed on the topic supported by reliable sources and valuable information presented by others (scientists, researchers, professors). Before you start writing, think about your paper topic, essay structure and thesis statement. You should write this assignment long before the deadline in order to leave time for the final draft composing and revisions.

 

The most widely used structure of an opinion essay is the following: outline, introduction with statement, main part of the work and conclusion. Do not forget to include title page and reference page into your paper so that it looks organized. ...

 

How to write an opinion essay is directly connected with your viewpoints, thoughts and ideas. This paper type is aimed at learning more about your own point of view on the issue. However, you should support your words with citations from the sources. Interesting facts given by others may bring you good grade." - http://www.essay-paper.net/opinion_essay.html

 

"1. Collect research to support your opinion. Make sure that your supporting statements mach the type of composition you are writing. For example, your evidence will vary from observations (for a letter to the editor) to trustworthy statistics (for a research paper).

2. Acknowledge the previous opinions or arguments that have been made.

"Many students have complained that the dress code implemented by our new headmaster restricts their rights to freedom of expression."

3. Use a transition statement that shows how your opinion adds to the argument or suggests those previous statements and arguments are incomplete or faulty.

Follow up with a statement that expresses your opinion.

"While I agree that the regulations do hamper my ability to express my individualism, I think the economic burden that the new code brings about is a bigger concern."

4.Be careful not to be too sarcastic:

"Many students come from low-income families and they simply don't have the resources to buy new clothing to suit the headmaster's fashion whims."

This statement contains a bit of a sour note. It would only make your argument less professional-sounding. This statement says enough:

"Many students come from low-income families and they simply don't have the resources to buy new clothing in short notice."

5. Next, list supporting evidence to back up your position.

* "The recent increase in fees has already led to a decrease in enrollment."

* "Some of my friends are struggling to purchase necessities, due to the rising costs."

" - http://homeworktips.about.com/od/essaywriting/a/opinion.htm

 

"Instructions

Step 1

Determine your topic. It can be any broad topic, such as cars, sports, fruit, or medicine.

Step 2

Formulate your opinion into a single-sentence thesis statement. Your thesis statement is the most important sentence in the essay. It states an opinion that can be argued for or against. For example, if you're writing about fruit, your thesis statement might be the following: Of all of the many types of fruit, apples contain the most nutritional value. That's a thesis statement, your opinion in a single sentence.

Step 3

Introduce your topic and thesis statement in the opening paragraph of your opinion essay. The opening paragraph is commonly referred to as your introduction.

Step 4

Conduct research to support your thesis statement. The depth of the research depends on the length and complexity of your essay. For a simple essay of a few pages, three or four examples supporting your opinion might suffice. For a longer essay, you might need eight or 10 pieces of evidence to support your opinion.

Step 5

Draft the body of your opinion essay using your supporting evidence. Each piece of supporting evidence should be presented in a separate paragraph.

Step 6

Conduct research on opposing arguments, then refute these arguments in the body of your essay. Each opposing point of view should be presented in a separate paragraph. Presenting an opponent's point of view and refuting that point of view gives the reader the impression that you've considered all points of view. Consequently, your opinion essay will be more persuasive.

Step 7

Conclude your essay by summarizing your argument. You can also offer a memorable one-line ending, or you can provide the reader with additional thoughts to consider relative to your argument. If you provide additional thoughts for the reader to consider, these thoughts, although not dealt with directly in your essay, should implicitly support your thesis.

Step 8

Give your essay a catchy title. Writing your title last will allow you to pick the most interesting aspect of your essay for use as a title. It could be your thesis statement or some other interesting part of your essay." - http://www.ehow.com/how_5619030_write-opinion-essay.html

[Rbluecat]

Не знаю, раз такой, с позволения сказать, эталон дан в методическом письме, я взяла его на вооружение. Теперь ориентирую своих учениц именно на такой способ написания эссе.

Дело в том, что в школе почему-то тренируют исключительно сочинение типа "за и против", и мои девочки при написании сочинения типа "мнение" упорно переползают в тот формат. А тут четко разложено по полочкам, что конкретно требуется от ученика, по крайней мере, в разборе, он,честно говоря, намного интереснее для меня, чем на сам образец.

[Laddy]

Не знаю, раз такой, с позволения сказать, эталон дан в методическом письме, я взяла его на вооружение. Теперь ориентирую своих учениц именно на такой способ написания эссе.

Дело в том, что в школе почему-то тренируют исключительно сочинение типа "за и против", и мои девочки при написании сочинения типа "мнение" упорно переползают в тот формат. А тут четко разложено по полочкам, что конкретно требуется от ученика, по крайней мере, в разборе, он,честно говоря, намного интереснее для меня, чем на сам образец.

Честно говоря, разбор мне тоже показался неоднозначным. Особенно, когда речь шла о втором сочинении. Кто это и по каким критериям должен оценивать сложность лексики и грамматических структур? Для кого-то из экспертов очень простые вещи в новинку. Ошибки считать разумнее, чем на глазок определять какого уровня лексику ученик употребил.

 

Еще хочу сказать, что в этом году я осваиваю новую технологию работы над грамматическими ошибками. Когда сочинение проверено, ученик анализирует, подсчитывает и составляет реестр допущенных им ошибок.

[Laddy]

Мнение - это не утвердждение, факты - это не аргументы, знание - это не сомнение и проч. Мнение есть мнение. Это - выражение собственного суждения с опорой на собственные взгляды, а не факты. Мнение ценно собственной позицией, а не эрудицией ученика. В противном случае, мы будем оценивать знания. Вряд ли нужно в данном случай изобретать колесо.

Радислав Петрович, в прошлом году как-то возникал вопрос о сочинениях моих учеников. Я обещалась их предоставить. Выполняю в этом году. Вот два сочинения на ту же тему, что и в методическом письме. Написаны в моем присутствии за 40 минут. Затем дома сами набрали на компьютере специально для форума. Я попросила их это сделать, чтобы не лезть со своими исправлениями, поэтому кое-какие ошибки они, конечно подправили, но не все. Совершенно случайно мнения авторов оказались противоположными. Ваши комментарии по поводу содержания?

 

Some of my friends say there’s nothing better than reading a good book while others would rather watch its film version.

Вариант 1

Some people believe that there is nothing better than reading a good book , but more and more people prefer watching its film version.

 

In my opinion a book is the best friend of people. We can imagine heroes of a book and understand the author of the book, but not a producer of a film. Moreover, I believe that reading books help to us develop our speaking, reading, writing and fantasy. It is important in our life.

 

Others say that nothing is better than watching a film version. They think that a film gives us a chance to watch the whole history during 1,5-3 hours and it is better than reading a book for two weeks. It may be true, but how much details were ”cut” in the history! Some people think that a film is more interesting than a book. I do not understand why. I think that books and films are both very interesting. But I prefer books, because I like to read.

 

In conclusion I can say that I think there is nothing better than reading a good book. I think that it gives us a chance to develop our fantasy and understand the author of the story. I like watching films, but I prefer read a book , because it develops my fantasy, grammar and reading.

 

Вариант 2.

Today a lot of people argue what is better: to watch films or to read books about the same story?

 

In my opinion watching a film is much better. First of all, it is easier to understand what the story is about. Films show us only important facts. Besides, you spend less time on reading the whole story. This is a reason why a lot of pupils prefer watching films to reading books. What is more, you can enjoy vivid special effects only in films. What book can show you such colours?

 

But there are people who think that watching films spoils our generation. For example, films cannot develop pupils’ imagination. Film studios always make outstanding images so pupils cannot create something new in their minds. I do not agree with this statement because pupils look at various things in films and remember them. Later they will combine all together and create something their own and more exciting. In the same time books can afford only scant pictures. Another opinion is that books contain different facts that were cut in films. You cannot enjoy the whole story in films. I think that you have no need in these additional facts. Movies show us only fundamental facts and acts. You can get to know the characters and the plot without extra facts.

 

To sum up I would like to say that watching films is much better. It is faster, more interesting and more exiting.

[Radislav Millrood]

Радислав Петрович, в прошлом году как-то возникал вопрос о сочинениях моих учеников. Я обещалась их предоставить. Выполняю в этом году. Вот два сочинения на ту же тему, что и в методическом письме. Написаны в моем присутствии за 40 минут. Затем дома сами набрали на компьютере специально для форума. Я попросила их это сделать, чтобы не лезть со своими исправлениями, поэтому кое-какие ошибки они, конечно подправили, но не все. Совершенно случайно мнения авторов оказались противоположными. Ваши комментарии по поводу содержания?

 

Some of my friends say there’s nothing better than reading a good book while others would rather watch its film version.

Вариант 1

Some people believe that there is nothing better than reading a good book , but more and more people prefer watching its film version.

 

In my opinion a book is the best friend of people. We can imagine heroes of a book and understand the author of the book, but not a producer of a film. Moreover, I believe that reading books help to us develop our speaking, reading, writing and fantasy. It is important in our life.

 

Others say that nothing is better than watching a film version. They think that a film gives us a chance to watch the whole history during 1,5-3 hours and it is better than reading a book for two weeks. It may be true, but how much details were ”cut” in the history! Some people think that a film is more interesting than a book. I do not understand why. I think that books and films are both very interesting. But I prefer books, because I like to read.

 

In conclusion I can say that I think there is nothing better than reading a good book. I think that it gives us a chance to develop our fantasy and understand the author of the story. I like watching films, but I prefer read a book , because it develops my fantasy, grammar and reading.

 

Вариант 2.

Today a lot of people argue what is better: to watch films or to read books about the same story?

 

In my opinion watching a film is much better. First of all, it is easier to understand what the story is about. Films show us only important facts. Besides, you spend less time on reading the whole story. This is a reason why a lot of pupils prefer watching films to reading books. What is more, you can enjoy vivid special effects only in films. What book can show you such colours?

 

But there are people who think that watching films spoils our generation. For example, films cannot develop pupils’ imagination. Film studios always make outstanding images so pupils cannot create something new in their minds. I do not agree with this statement because pupils look at various things in films and remember them. Later they will combine all together and create something their own and more exciting. In the same time books can afford only scant pictures. Another opinion is that books contain different facts that were cut in films. You cannot enjoy the whole story in films. I think that you have no need in these additional facts. Movies show us only fundamental facts and acts. You can get to know the characters and the plot without extra facts.

 

To sum up I would like to say that watching films is much better. It is faster, more interesting and more exiting.

я бы считал более правильным узнать оценку экспертов, специально подготовленных для оценки эссе типа "мнение". Интересно также узнать от них рекомендуемый алгоритм оценки - на что обращается внимание вначале, что оцениванивается потом, что подсчитывается после и др. Таким образом можно понять, как и из чего складывается балл оценки. Но то, что "мнение",это не аргумент, - не вызывает сомнений. Подмена мнений аргументами дает ученику ноль баллов.