Перейти к содержимому
Silverfox

Как найти работу учителю в Москве?

Рекомендуемые сообщения

Все относительно....Я всегда считал Москву центром....Тут все под рукой...Намного легче преподавать чем в регионах...Да и уровень подготовленности детей тут лучше...Это моё личное мнение.. Алексей, Вы больше ездите по России и скорее всего у вас другое мнение...Будет интересно узнать Ваше мнение....:blink:

Не думаю что в Москве поголовно и ученики и учителя отличаются от провинции. Единственное отличие это зарплата а так всё как и везде:есть базовые школы, элитные а есть и рабочие где дети похуже чем в провинции. Да и самое главное в Москве не к чему стремиться и порою видиш такой застой что диву даёшся. Когда я ещё жил в Киргизии мы инициировали проект и стали вовлекать в него учителей и учеников с Казахстана, Грузии,Пакистана, Болгарии,России в том числе новосибирских и московских школ, через нессколько месяцев после начала проекта нам пришлось выезжать в Москву и подтягивать участников. В одной из Московских школ, кажется на Цветном Бульваре нас поразило полное безразличие и безинициативность учителей и учащихся. Только когда ученики из провинции показали на что они способны и знания в англ.яз.многих Москвичей это задело. к счастью для нашего проекта. Месяц назад я помогал составлять план развития одной из Московских школ. Поверьте, всё осталось по прежнему с 1998, разве что оборудование поновее. Опять таки в Москве с высокой зарплатой много гастарбайтеров из той же провинции.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Олимпиады, систематические семинары, организованные методцентром, конкурсы различного рода, ЕГЭ, присутствие иностранных учеников и гостей и наконец уровень знаний учеников намного выше чем в провинции. высокая зарплата заслуга бывшего мэра:(

Ну да-ну да.А семинары,олимпиады,конференции и далее по списку только в Москве.По поводу уровня уже писали, так что добавить нечего. А вот с каким оснащением сдаются новые школы в Москве я знаю. Компьютеры и интерактивные доски в каждом кабинете,причем техника самая лучшая,а не та, которую нам по нацпроекту скинули.Валялась где-то на складе.Никто не покупал,вот вам компьютеры,радуйтесь.Один комп вообще без жесткого диска,так даже заменить отказались. И ученики московские мне знакомы.У нас учатся дети из Москвы и не слишком лестного мнения о своих бывших школах.

Как-то вывозила я своих детей в музей в Монино.Там экскурсии ведут бывшие пилоты,а они очень не любят,когда дети шумят и не слушают.Минут через 20 подходит ко мне этот бывший летчик,кстати ветеран, и говорит " Вы ведь не из московской школы".Пришлось признаваться.И вот тут я слышу замечательные слова,что московских школьников сразу видно,уж очень они невоспитанные.Об остальных эпитетах умолчу.

Не думаю что в Москве поголовно и ученики и учителя отличаются от провинции. Единственное отличие это зарплата а так всё как и везде:есть базовые школы, элитные а есть и рабочие где дети похуже чем в провинции.

Вот с этим согласна на все 100.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Все относительно....Я всегда считал Москву центром....Тут все под рукой...Намного легче преподавать чем в регионах...Да и уровень подготовленности детей тут лучше...Это моё личное мнение.. Алексей, Вы больше ездите по России и скорее всего у вас другое мнение...Будет интересно узнать Ваше мнение....:(

Очень согласен с тем, что уже написали другие коллеги. Раньше не мог ответить - был в отъезде. С одной стороны, верно, что в Москве доступ к ресурсам лучше. Но как и кто им пользуется? На семинарах Британского Совета (бесплатных!) как правило встречаешь одни и те же лица, все друг друга в лицо, если не по имени знаем. Если судить по семинарам в МИОО, то ситуация стала улучшаться только в последние три года. До тех пор среди слушателей было резкое разделение: процентов 10 блестящих учителей, которые сами кого хочешь чему угодно научат, а остальным процентам 90 тогдашних учителей по их же просьбам приходилось нередко расшифровывать современные методические термины и требования. Я, помнится, тогда поделился своим недоумением по этому поводу с Ириной Александровной Трубиной, проректором Высшей школы педагогики Российской Академии Образования, на что она мне ответила: "Ну что ты удивляешься, сейчас же в школу идут либо увлеченные, либо обреченные". Ситуация, повторю, начала меняться только года три назад, когда очень умные вопросы и комментарии на семинарах стали приходить не только от опытных учителей старше среднего возраста, но и от коллег помладше. Здесь свою роль сыграло повышение зарплаты, когда человек с достойным английским смог позволить себе работать в школе, а не искать другую работу чтобы выживать.

Очень удивлен Вашим комментарием про ЕГЭ. Напомню, что Москва вступила в ЕГЭ одним из самых последних регионов, к тому времени во многих регионах эксперимент шел по 6-8 лет и опыта подготовки к ЕГЭ у учителей в регионах зачастую в разы больше, чем у учителей Москвы, именно в силу этих причин. Другое дело, что часто учителя Москвы могут получать комментарии от таких специалистов, как, например, Каринэ Степановна Махмурян, чего лишены учителя других регионов.

Вообще, мне очень везет в том, что я за каждый год на своих семинарах успеваю пообщаться вживую с 3-5 тысячами учителей примерно в 15 регионах. Если помните, мы с Вами так и встретились: Вы подошли ко мне на первой же перемене во время моего семинара в МИОО, сказали, что Вы Harry Smith и что Вам надо по делам уйти, и ушли после первой полупары из двух пар. Помнится, из человек 80, что были на семинаре, кроме Вас еще два человека так же ушли, как только в МИОО отметили, что они на семинаре присутствовали. Так вот, возвращаясь к семинарам, по вопросам и комментариям учителей очень легко увидеть уровень восприятия, уровень методических знаний, а это уже полдела для общего уровня педагогического мастерства. Не устаю повторять, что одни из самых заинтересованных, самых отлично информированных учителей встретились мне в Якутске когда я вел три дня пленарные заседания конференции YakutTESOL. Кстати, учителя из Якутии не только приводят в свои классы коллег-американцев, но и участвуют в вебинарах по методике с коллегами из США, Китая, России, Великобритании. До сих пор помню, как позвонил республиканскому методисту, а она ответила мне из Оймякона, где только-только заканчивался большой вебинар с учеными из Китая, а предстояла виртуальная встреча с учителями из американских школ. Помню также, как после окончания моего семинара в Оренбурге пару лет назад около 30 учителей остались после семинара, потому что у них были вопросы по методике, и я провел для них дополнительную пару - при этом учителя остались сами, сами попросили и слушали до конца. И Оренбург в этом плане не исключение, подобное бывает и в других регионах. Недавно у меня был семинар в Перми. В первый день в зале, рассчитанном на человек 80, сидели 178 человек. Сидели и в зале, и в коридоре, говорить приходилось очень громко, было душно. Я, честно говоря, подумал, что таких условий не выдержат многие и уйдут, так как было в зале много учителей и так явно опытных и много умеющих. Нет, ушло с третьей пары человек 6. На следующий день снова были около 170 человек. Это ли не показатель заинтересованности в новой информации, готовности учиться, желания повышать свое мастерство?

Великолепные учителя и в Удмуртской республике, замечательные профессионалы работают в Астрахани, наверное, никогда не забуду, как на Всероссийский семинар пару лет назад в Обнинск за свой счет прилетали 5 учителей из Петропавловска-Камчатского. Много, очень много мог бы написать и о других регионах, но всех все равно не перечислить, я за последние пять лет имел счастье общаться с учителями из более чем 50 регионов России. Да и форум наш показывает, что яркие, умные, высокопрофессиональные учителя есть во всех регионах России.

Все это я пишу к тому, чтобы сказать: нет в России четкого разделения и корреляции "Москва - значит профессионал, провинция - значит ниже уровень". К счастью, нет такого разделения. В Москве, как и везде, тоже есть великолепные учителя. В декабре видел чудесную мультимедиа-разработку к учебникам New Millennium English, которую от концепции до готового продукта создали три учителя одной московской школы. В конкурсе "Золотые уроки России" и других конкурсах участвовали совершенно блестящие учителя города Москвы, хотя и не все их работы получили призы. Я их знаю по другим работам и могу только учиться у них - как и у многих и многих учителей из других регионов, всех, как уже писал, не перечислить. В любом регионе встречал умнейших, заинтересованных людей, отличную разработку с ИКТ только пару недель назад видел в Хабаровске. Там же есть и чудесное пособие по краеведению на английском языке в трех томах, написанное местными учителями. А работы учителей из Калининградской области? Несмотря на то, что ресурсов в некоторых регионах меньше, чем в Москве, люди наличными ресурсами пользуются активно. Так что, исходя из того, что вижу, дело вовсе не в том, откуда человек, а в том, насколько он заинтересованно работает. Считать автоматически, что если учитель работает в московской школе, то он знает и умеет больше, чем учителя из других регионов, не приходится, это не так.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Алексей Конобеев

Если помните, мы с Вами так и встретились: Вы подошли ко мне на первой же перемене во время моего семинара в МИОО, сказали, что Вы Harry Smith и что Вам надо по делам уйти, и ушли после первой полупары из двух пар. Помнится, из человек 80, что были на семинаре, кроме Вас еще два человека так же ушли, как только в МИОО отметили, что они на семинаре присутствовали.

Я всё отлично помню... Я понимаю что вы хотите сказать поддерживая семинары я сам лично оттуда ухожу как только делают перекличку... Вот здесь Вы глубоко ошибаетесь... Я никогда не хожу на семинары ради переклички... В этот день у меня были более важные дела, да и тема была не такая интересная... В том году по собственной инициативе я записался на курсы и с отличием защитил там диплом... Что касается теме которую мы тут обсуждаем, я выразил своё мнение и не настаивал и не доказывал что это правда... Я тоже бываю во многих Московских школах и очень много хорошего вижу там.... В прошлом году я помогал метод центру при организации Олимпиады городского тура и впечатление очень хорошее....Более подробно я напишу через некоторые время... Сейчас я взял тайм-аут и стараюсь активно не участвовать в работе форума... Я жду ответа от администрации форума на мой запрос....

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Алексей Конобеев

Я всё отлично помню... Я понимаю что вы хотите сказать поддерживая семинары я сам лично оттуда ухожу как только делают перекличку... Вот здесь Вы глубоко ошибаетесь... Я никогда не хожу на семинары ради переклички... В этот день у меня были более важные дела, да и тема была не такая интересная... В том году по собственной инициативе я записался на курсы и с отличием защитил там диплом... Что касается теме которую мы тут обсуждаем, я выразил своё мнение и не настаивал и не доказывал что это правда... Я тоже бываю во многих Московских школах и очень много хорошего вижу там.... В прошлом году я помогал метод центру при организации Олимпиады городского тура и впечатление очень хорошее....Более подробно я напишу через некоторые время... Сейчас я взял тайм-аут и стараюсь активно не участвовать в работе форума... Я жду ответа от администрации форума на мой запрос....

Вообще-то я всего лишь отвечал на Ваш вопрос, который, напомню, Вы мне сами задали. Более того, речь шла о том, какие учителя встречаются мне в разных регионах. Не понимаю причин ни Вашей обидчивости, ни упорных подозрений в том, что все только и думают как бы Вас не в том свете выставить. Как-то это... не в обсуждаемую тему. Как Вы ходите на семинары - не знаю, не в курсе, сомнений в важности причин, заставивших Вас уйти с семинара (при том, что тема оказалась интересной для 77 других участников) не выражал, видел Вас на семинаре только один раз, ни на каких других крупнейших московских мероприятиях, включая Педагогические марафоны и семинары Учительская книга, Вас не встречал, видел на них из всех участников форума, которых знаю в лицо, только Татьяну Геннадьевну Митюгину, но это вряд ли о чем-то говорит, я ее и на многих других семинарах встречаю регулярно, не только в Москве. На тех же московских мероприятиях ко мне каждый раз обязательно подходят человек 10-15, говорят, что читают форум, а некоторые, кто пишет, называются, я очень многих помню по никам и всегда рад их видеть.

Администрация, думаю, на запрос ответит, но, в отличие от меня, у администрации бывают выходные и она не работает круглосуточно, тут надо дождаться рабочего времени.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Похоже, проблемы с работой у учителей не только в Москве. Сегодня прошла по новостным агенствам любопытная и грустная новость:

"В Томске безработную учительницу английского языка заподозрили в телефонном "минировании" школы номер 10. Об этом 10 мая сообщается на сайте МВД РФ.

 

О том, что в школе заложена бомба, по телефону сообщили завучу. Она вызвала экстренные службы, в школе была проведена эвакуация. Информация о бомбе не подтвердилась. Было возбуждено уголовное дело.

 

Вскоре следователи заподозрили в ложном сообщении о теракте 48-летнюю учительницу, в настоящее время не имеющую работы. Выяснилось, что женщина хотела устроиться в школу номер 10 и неоднократно пыталась назначить встречу завучу. Однако завуч постоянно оказывалась занята.

 

По версии следствия, учительница решилась на "минирование" после того, как секретарь школы в очередной раз сказала, что завуч не может подойти к телефону. " http://www.lenta.ru/news/2011/05/10/school/

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Добрый день,коллеги,вас беспокоит учитель английского языка из Краснодарского края,мне 25 лет,опыт работы - 4 года,окончила педагогический колледж и университет,имею специальность-учитель английского и немецкого языков,мы с парнем хотим уехать и найти работу,я по специальности,возможно в ваших школах есть вакансии,слышала что иногда предоставляется жилье хотя бы на первое время,пожалуйста,откликнитесь...очень надеюсь на вашу помощь,интересует и сельская местность,прошло не нашла нужной рубрики.Заранее благодарна всем!!!!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

По поводу высокой зарплаты: я много раз выступал и предлагал и нам одинаковую зарплату наравне с другими предметниками... Но очень обидно когда зарплата двойная а класс не делится и в итоге результат работы очень плохой....;)

 

По поводу того, что класс не делится я полностью согласна. Сидят у тебя на уроке 24 человека, и не знаешь, как устные ответы у всех выслушать. А всё потому, что класс делится от 25 человек-бред какой-то.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доброе время суток! Поделитесь опытом , пожалуйста.

 

Учусь на пятом курсе Московской гуманитарно-технической академии. По специальности - Педагог иностран. яз.(англ )

Постоянно повышаю квалификацию, посещаю курсы. Мечтаю работать в школе.Но везде требуется , либо педагогический ВУЗ, либо стаж от 3х до бесконечности лет

Обошла все школы в районе, тупо обзванивала все школы по округам...результата нет..

Это что же получается, хочу, молодая, развиваюсь,пошла на педагогический факультет в надежде работать учителем в школе.

А вариантов кроме курсов...и частником у меня нет...

Что касается зарплаты, то меня не волнует этот вопрос...я искренне хочу работать в школе

Помогите , пожалуйста , советом!!!!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доброе время суток! Поделитесь опытом , пожалуйста.

 

Учусь на пятом курсе Московской гуманитарно-технической академии. По специальности - Педагог иностран. яз.(англ )

Постоянно повышаю квалификацию, посещаю курсы. Мечтаю работать в школе.Но везде требуется , либо педагогический ВУЗ, либо стаж от 3х до бесконечности лет

Обошла все школы в районе, тупо обзванивала все школы по округам...результата нет..

Это что же получается, хочу, молодая, развиваюсь,пошла на педагогический факультет в надежде работать учителем в школе.

А вариантов кроме курсов...и частником у меня нет...

Что касается зарплаты, то меня не волнует этот вопрос...я искренне хочу работать в школе

Помогите , пожалуйста , советом!!!!

Возможно, дело в том, что учителю без стажа надо платить надбавку как молодому специалисту в 45% (это из общего фонда оплаты труда школы, т.е у других учителей отнимается). Дочь моих знакомых устроилась сразу оговорив, что не будет на эту доплату претендовать.

А через бюро по трудоустройству и муниципальные департаменты образования Вы не пробовали пойти? В других районах (выбирая транспорт поудобнее?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Возможно, дело в том, что учителю без стажа надо платить надбавку как молодому специалисту в 45% (это из общего фонда оплаты труда школы, т.е у других учителей отнимается). Дочь моих знакомых устроилась сразу оговорив, что не будет на эту доплату претендовать.

А через бюро по трудоустройству и муниципальные департаменты образования Вы не пробовали пойти? В других районах (выбирая транспорт поудобнее?

 

 

Спасибо Вам за ответ!!!! Поверьте, мне тоже эта надбавка не нужна, но я же не могу сразу говорить "- Меня зовут Лера НАДБАВКА НЕ НУЖНА", а при разговоре они со мной быстренько прощаются! Бюро по трудоустройству - брала распечатки... тем не нужно, не подхожу т.к. универ-т не педагогический, с департаментом не работала.. была у них на сайте, даже письмо электронное писала.. но оно осталось без ответа..

Изменено пользователем ilyap22

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доброе время суток! Поделитесь опытом , пожалуйста.

 

Учусь на пятом курсе Московской гуманитарно-технической академии. По специальности - Педагог иностран. яз.(англ )

Постоянно повышаю квалификацию, посещаю курсы. Мечтаю работать в школе.Но везде требуется , либо педагогический ВУЗ, либо стаж от 3х до бесконечности лет

Обошла все школы в районе, тупо обзванивала все школы по округам...результата нет..

Это что же получается, хочу, молодая, развиваюсь,пошла на педагогический факультет в надежде работать учителем в школе.

А вариантов кроме курсов...и частником у меня нет...

Что касается зарплаты, то меня не волнует этот вопрос...я искренне хочу работать в школе

Помогите , пожалуйста , советом!!!!

 

Продолжайте поиски в других районах...Думаю, вы найдёте работу в школе...Главное желание работать в школе... С этого и начинайте свою беседу в школах... Сегодня так мало учителей в Москве , которые хотят работать в школе и их не волнует зарплата... Желаю удачи!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Дорогие коллеги, срочно требуется преподаватель английского языка в частную школу!

 

Место расположения школы: Москва, ВАО, м. Первомайская.

 

Имя школы: Bright School №1 - Школа иностанных языков для детей и взрослых.

 

Возраст школы: 4 года, но мы амбициозные...!)

 

Предлагаемые условия: сейчас есть 2-е свободные детские группы (8 - 11 лет),

расписание групп утверждено: понедельник/среда/четверг c 17:00 до 18:00 и с 17:10 до 18:10.

т.е. 6 астрономических часов в неделю.

 

+ вполне комфортабельная классная комната, необходимые пособия, видео и аудио-системы и материалы, а также дружеская помощь.:P

 

Цена вопроса: 400 руб./час

 

Встречные требования: высшее педагогическое образование (диплом), опыт работы преподавателем английского языка не менее 3-х лет, свободное владение английским языком, человечность, желание учить не поучая, ну, и... наличие медицинской книжки, конечно.

 

 

Совместительство.

 

 

Пишите: anna-lysyuk@yandex.ru

Звоните: 8.916. 313-69-90

 

 

Анна

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

P.S.

Не нашла кнопку "редактировать", а жаль.

Исправляю часы работы групп: с 17:00 до 18:00 и с 18:10 до 19:10.

 

Простите, торопилась.

Группы горят.)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А уж когда зарплата смешная, в классе 24 человека, поэтому он не делится; родители не понимают, что дом. задания надо делать не только по русскому языку и математике, но и по англ. языку, то не менее обидно.

 

Вот-вот. А еще некоторые родители не понимают, что английский - ничем не хуже русского и что поставить Мане-Паше-Кате пять только потому, что он отличник я не могу!!!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Возможно, дело в том, что учителю без стажа надо платить надбавку как молодому специалисту в 45% (это из общего фонда оплаты труда школы, т.е у других учителей отнимается). Дочь моих знакомых устроилась сразу оговорив, что не будет на эту доплату претендовать.

А через бюро по трудоустройству и муниципальные департаменты образования Вы не пробовали пойти? В других районах (выбирая транспорт поудобнее?

 

Ну вот, опять всплывает вопрос о надбавке. Может, все-таки мне кто-нибудь поможет разобраться в вопросе по поводу стажа работы во время учебы и имею ли я право претендовать на эту надбавку? А то совсем- уж грустно жить на 6500 в месяц =(

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

В детский и молодёжный лагерь "Евроклуб" (расположение - Московская область, Одинцовский район, СОЦ "Горизонт") на период летних каникул 2012 года (июнь-август) требуется учитель английского языка.

Условия работы: проживание на территории лагеря в 2-3 местных номерах с удобствами, 3-разовое питание - бесплатно. Возможно размещение с вашим ребёнком. Зарплата - по договорённости, от 20 тысяч рублей в месяц.

 

Обязанности:

Проведение занятий по английскому языку в детском летнем лагере (до 6 ак. часов в день, группы по уровню и возрасту по 7-12 человек)

Программа занятий разработана, материалы выдаются.

 

Требования:

- Возраст 25-40 лет

- Высшее образование (педагогика, ин. языки)

- Опыт работы с детьми от 3 лет

- Культура общения

 

Контактная информация: телефон 8 (495) 617-60-10, e-mail: euroclubs@mail.ru

С информацией о деятельности можно ознакомиться на сайте лагеря euroclubs.ru

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Компания VFH-life приглашает к сотрудничеству учителей английского языка для набора группы детей на летние каникулы в колледж Оутридж (Эдинбург, Шотландия).

Группа 10+1. За каждого ребенка преподавателю компания платит по 5000 руб. (т.е. за группу в 10 человек 50 000руб.). Сопровождающий преподаватель едет бесплатно (авиабилеты, проживание, питание, оформление визы).

Даты: 3 июля – 24 июля 2012 г.

Возраст: от 9 до 16 лет.

Будем рады ответить на все интересующие Вас вопросы по телефону:

8 (499) 343 23 71; электронная почта: vfh.life@gmail.com

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Получается так, что, вероятно, придётся искать работу в Москве. Ситуация следующая: мужчина, профильное образование (учитель англ. языка), первый диплом, больше двадцати лет назад (второй - немногим свежее - в "финансах и кредите"). Опыт преподавательской работы отсутствует (практика в школе не в счёт), работал в администрации (подготовительные курсы + школа ин.яз в структуре московского ВУЗа), затем - не по профилю, затем - вовсе перехал в Великобританию (где некоторое время, ограниченное, сразу по переезду - имел отношение к административно-управленческой работе в системе местного образования, но не преподавал. в т.ч. не преподавал русский как иностранный). Два гражданства. Заболела мама, ехать из Москвы не хочет, необходимо мне ехать сюда. Шанс на трудоустройство (не фрилансером) есть? Если есть, то куда идти за работой? Отделы кадров в нормальных школах и нормальных ВУЗах существуют? Не хочу выглядеть глупо. Please help :-)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Через доску объявлений можно попробовать поискать работу, там много разных вакансий:

http://olanto.ru/search/rabota/

Вот только удовлетворят ли они аппетиты молодого учителя? С нынешними то зарплатами)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте. Встал вопрос о переезде в Москву. Я учитель английского языка и работу хотелось бы найти по профессии. Скажите пожалуйста какова нагрузка у учителей англ.языка в среднем? (устала уже вести по 36-40 часов) и какова средняя зп за ставку? Спасибо заранее за ответ.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте. Встал вопрос о переезде в Москву. Я учитель английского языка и работу хотелось бы найти по профессии. Скажите пожалуйста какова нагрузка у учителей англ.языка в среднем? (устала уже вести по 36-40 часов) и какова средняя зп за ставку? Спасибо заранее за ответ.

 Eurabota Дело в том,  что даже когда вы приедете в Москву,  то работать будете столько же ,  разве что зарплата будет выше.  В таком случае если вы уже готовы на переезд ,  то езжайте в Европу . Там очень много русских школ,  найти работу можно. Работать будете не меньше не больше,  но учителям там платят гораздо больше чем у нас к сожалению . 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

×