ТСО вчера и сегодня

[nictatyana]

Тут главное, чтобы свежий ветер не превратился в леденящий и нагоняющий насморк сквозняк.

Действительно, если совсем недавно владение компьютером воспринималось на уровне небольшого чуда, то теперь многие учителя говорят о необходимости оградить школьников от чрезмерного увлечения компьютером, Интернетом. Мой любимый ученик, активнейший компьютерщик, лучше всех воспринимает тексты на слух (прокручиваю на магнитофоне, в кабинете компьютера нет), лучше всех понимает прочитанное, частенько спрашивает, что означает то или иное словечко, и иной раз вместе разбираемся и ищем ответ - пожалуй, такое владение на пользу. Правда, домашние задания делает очень и очень редко. Другие выучивают, что означает START и GAME OVER, считают, что они знают английский язык, и искренне не понимают, чего от них хочет учитель и зачем открывать учебник. Тогда приходится работать с мотивацией - чаще внешней.

[Lyudmila]

Существуют электронные словари, которые можно рассматривать как аудиовизуальное средство обучения. Содержание электронных словарей позволяют организовать деятельность учащихся по формированию и отработке определённых навыков. Хотелось бы узнать об опыте использования их в обучении английскому языку, возможно кто-то работал или работает с э-словарями.

Появились э-словари компании Casio - www.casio.ru Объём большой, например, модель EW-R2000V содержит 9 словарей, настольную энциклопедию Britannica, ещё многоязычный словарь (6 языков). Сейчас они продаются со скидкой: до 31 октября 2010 можно зарегистрироваться и получить специальный купон на сайте www.englishfirst.ru, что даёт возможность приобрести электронные словари Casio в фирменных магазинах «Союз» со скидкой 1000 рублей на модель EW-R2000V и 500 рублей на модель EW-R100.

Как вы считаете, что целесообразнее использовать на занятиях с класом или индивидуально: такой э-словарь или смартфон и т.п.?