Презентации

[Fortuna]

Хорошая презентация, действительно, при неё можно просто и доходчиво объяснить правило образования пассивного залога. А в общем, вы молодец!

Присоединяюсь к словам.

[engelena]

У меня почему-то нет кнопки "Предварительный просмотр" на панели. Скажите, с какой стороны она должна быть?

[engelena]

Уважаемый Владислав!

Отправила по Вашему совету на connect свою презентацию о Лондоне для 5 классов. Надеюсь. что ее скоро разместят.

Спасибо!

[Владислав]

У меня почему-то нет кнопки "Предварительный просмотр" на панели. Скажите, с какой стороны она должна быть?

 

Кнопка "Предварительный просмотр" находится с правой стороны, рядом с кнопкой "Отправить".

[Владислав]

Уважаемый Владислав!

Отправила по Вашему совету на connect свою презентацию о Лондоне для 5 классов. Надеюсь. что ее скоро разместят.

Спасибо!

 

 

Всегда пожалуйста! А я с нетерпением жду ее, чтобы посмотреть.

[Bridge]

Уважаемый Владислав!

Отправила по Вашему совету на connect свою презентацию о Лондоне для 5 классов. Надеюсь. что ее скоро разместят.

Спасибо!

Уважаемые форумчане!

Предлагаем вашему вниманию презентацию "What should we know about London"для 5 класса с пояснительной запиской, присланную нам на адрес электронной почты пользователем нашего форума engelena.

Презентация_Лондон.rar

[engelena]

Уважаемые коллеги!

Очень хочется узнать Ваше мнение!

[tam]

Да, вот бы еще с другими временами, чтобы дети увидели систему. Такой яркий всплеск посреди урока, особенно в пасмурный день, может , что называется впечатать правило . Спасибо.

А я сегодня, Светлана Анисимовна, объясняла в 7 классе Past Perfect с помощью Вашей презентации. Объяснила детям, что Вы и рисунки сами делаете, и что презентацию мне прислали специально для их урока. Восторг был неописуемый!

[shelestova]

Загрузила на http://ifolder.ru/17025850

 

Уважаемая necto! Умница ваша девочка! Обожаю творческих, деятельных, таких резвых детишек. Молодцы Вы! Только у меня вопрос: почему-то когда я нажимаю на приставку, у меня появляется последняя страница, а слово не окрашивается ни в какой цвет. Десятки раз проделывала, все по-прежнему. Не подскажите, что я делаю не так. С уважением...

[kitavi]

Уважаемые коллеги!

Я в последнее время увлеклась созданием электронного пособия по грамматике. Хочу представить вам страницу из моего пособия-Закрепление в речи структур в Present Simple /Present Continuous/

Speaking.ppt

[day]

Уважаемая necto! Умница ваша девочка! Обожаю творческих, деятельных, таких резвых детишек. Молодцы Вы! Только у меня вопрос: почему-то когда я нажимаю на приставку, у меня появляется последняя страница, а слово не окрашивается ни в какой цвет. Десятки раз проделывала, все по-прежнему. Не подскажите, что я делаю не так. С уважением...

Наводите курсор прямо на буквы приставки, тогда всё работает как следует. Замечательный тренажёр, показала коллеге - учителю русского языка, она в восторге.

[day]

Уважаемые коллеги!

Я в последнее время увлеклась созданием электронного пособия по грамматике. Хочу представить вам страницу из моего пособия-Закрепление в речи структур в Present Simple /Present Continuous/

Замечательное пособие, kitavi! Первый раз встречаю презентацию, направленную именно на закрепление структур в речи, обычно презентации направлены на объяснение правила. Это хорошая идея - не только знакомить с правилам, но и отрабатывать грамматические структуры в речи при помощи презентаций Power Point. Обязательно ею воспользуюсь, но немного попозже. А вашу работу обязательно покажу на ближайших уроках в 5 классе, правда не всю сразу, по одной страничке с упражнениями на урок, думаю, будет достаточно. Спасибо!

[shelestova]

Наводите курсор прямо на буквы приставки, тогда всё работает как следует. Замечательный тренажёр, показала коллеге - учителю русского языка, она в восторге.

 

Ничего не понимаю, навожу курсор на приставку - и ...страница с ресурсами. Курсор в виде стрелочки. а не ладошки. Ну что я делаю не так?

[kitten2010]

Ничего не понимаю, навожу курсор на приставку - и ...страница с ресурсами. Курсор в виде стрелочки. а не ладошки. Ну что я делаю не так?

 

Попробуйте навести именно на буквы. Постарайтесь дождаться появления ладошки. Я еще раз просмотрела эту демонстрацию у себя на компьтере, все работает. Если не получится и сейчас, будем стараться найти причину.

[shelestova]

Попробуйте навести именно на буквы. Постарайтесь дождаться появления ладошки. Я еще раз просмотрела эту демонстрацию у себя на компьтере, все работает. Если не получится и сейчас, будем стараться найти причину.

 

Ладошка не появляется, а стрелочка вообще исчезает. А не может быть причиной, что у меня Power Point 2003?

[Tonks]

Как же приятно слышать похвалу от коллег, да еще и с богатым опытом преподавания!!! Спасибо вам всем огромное!!! Буду стараться радовать и дальше!

[Bridge]

Уважаемые форумчане!

Предлагаем вашему вниманию презентацию - лексический тренажер по теме "Sport", присланную нам на адрес электронной почты.

Автор работы - Ефимова Галина Ивановна, учитель английского языка МОУ СОШ №6 г.Черняховска, Калининградской области.

sports.rar

[shelestova]

Уважаемые форумчане!

Предлагаем вашему вниманию презентацию - лексический тренажер по теме "Sport", присланную нам на адрес электронной почты.

Автор работы - Ефимова Галина Ивановна, учитель английского языка МОУ СОШ №6 г.Черняховска, Калининградской области.

sports.rar

 

Галина Ивановна! Большое спасибо! Очень доступно, понятно, интересно. Действительно подойдет к любому УМК. Это так увлекательно! К тому же наглядно и динамично.

[tam]

Уважаемые форумчане!

Предлагаем вашему вниманию презентацию - лексический тренажер по теме "Sport", присланную нам на адрес электронной почты.

Автор работы - Ефимова Галина Ивановна, учитель английского языка МОУ СОШ №6 г.Черняховска, Калининградской области.

sports.rar

Отличная работа, Галина Ивановна! Заслуживает благодарности портала. Я голосую "ЗА"!

[Tonks]

В прошлом году моя учебная презентация "Let's read and discuss texts about British monarchs" заняла 3 место на Всероссийском конкурсе "Педагогические инновации" и 2 место на Всероссийском конкурсе педагогов "Образование: взгляд в будущее". Решила поделиться ею и с вами!

Опишу кратко как с ней работать.

Работу можно начинать с любого монарха, кликая на его изображение (слайд №2), что позволит каждому учителю построить урок по своему усмотрению. Выбрав монарха, учащиеся переходят к тексту, нажав на кнопку text. Каждый текст разбит на части. К каждой из частей есть вопросы, на которые учащиеся отвечают. Чтобы перейти к вопросам нужно кликнуть на answer the questions. Чтобы продолжить чтение текста кликните next. Чтобы вернуться в главное меню нужно нажать на кнопку back в левом нижнем углу.

Также работу можно расширить, выполнив тестовые упражнения по каждому тексту. Чтобы перейти к заданиям нужно вернуться в главное меню, с помощью кнопки back, кликнуть на изображение выбранного вами монарха и затем нажать на кнопку tasks.

Вообще это урок чтения, основанный на страноведческом материале. Причем он разрабатывался не для простого 45 минутного урока, а для урока-погружения (90 минут). Интересно ваше мнение!

 

методическая_разработка_урока_погружения_Казеичева_АЕ.ppt

[engelena]

Уважаемая Галина Ивановна!Это очень интересная презентация, советую всем непременно ею воспользоваться, так как она подойдет не только при изучении темы на начальном этапе, но и как конкурсная программа на повторение и развитие кругозора учащихся более старших классов

[engelena]

А еще хочу показать вам презентацию, которую я делала к уроку №47 учебника "Enjoy English" для 3 класса выполнена в PP 2003. Она очень простенькая и я называю ее рабочей

47_3_.ppt

[Laddy]

Уважаемые форумчане!

Предлагаем вашему вниманию презентацию - лексический тренажер по теме "Sport", присланную нам на адрес электронной почты.

Автор работы - Ефимова Галина Ивановна, учитель английского языка МОУ СОШ №6 г.Черняховска, Калининградской области.

sports.rar

Очень здорово!

[tam]

КОЛЛЕГИ! ПОГОВОРИЛИ МЫ ОБ АВТОРСКИХ ПРАВАХ И ВСЕ! НИ В ОДНОЙ ИЗ ПОСЛЕДНИХ ОПУБЛИКОВАННЫХ РАБОТ ( Я НЕ УМАЛЯЮ ИХ ДОСТОИНСТВА, ЕСТЬ РАБОТЫ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ) НЕТ И НАМЕКА НА ССЫЛКИ: ОТКУДА ТЕКСТ, ОТКУДА КАРТИНКИ?

ИЛИ ТРЕБОВАНИЯ НЕ КО ВСЕМ ОДИНАКОВЫЕ? МЫ УБИВАЕМСЯ - ИЩЕМ К КАЖДОЙ КАРТИНКЕ ССЫЛКУ, ЗАПРАШИВАЕМ РАЗРЕШЕНИЕ АВТОРОВ НА ПУБЛИКАЦИИ, А НЕКОТОРЫЕ ВСЕ ЗА СВОЕ СОБСТВЕННОЕ ВЫДАЮТ, ТАК ПОЛУЧАЕТСЯ? И МОДЕРАТОРЫ МОЛЧАТ, И АЛЕКСЕЙ ВАСИЛЬЕВИЧ В КОМАНДИРОВКЕ?

[engelena]

Еще есть рабочая презентация к уроку 46 для 2 класса "Enjoy English"

46_2_.ppt