Алексей Конобеев Жалоба Опубликовано: 24 июля, 2017 Уважаемые коллеги, выложен для бесплатного скачивания специальный выпуск журнала "Английский язык в школе" №2 (58) 2017. Он составлен из материалов 1-й Международной научно-практической онлайн-конференции „Обучение английскому языку в российских школах: проблемы и решения“. Конференция состоялась 8 апреля 2017 года и была приурочена к юбилею Клары Исааковны Кауфман, автора популярной серии школьных учебников “Счастливый английский.ру” / “Happy English.ru”. Видеозапись конференции можно посмотреть, пройдя по ссылке https://my.webinar.ru/record/949664/ В конференции приняли участие около 500 специалистов в области образования из России, Германии, Канады, Украины, Казахстана. Среди направлений работы конференции были вопросы контроля в обучении языку, подготовки к межкультурному общению, дополнительного образования и внеурочной деятельности по английскому языку. Обсуждался широкий круг вопросов обучения английскому языку школьников, в том числе с помощью учебников серии “Счастливый английский.ру” / “Happy English.ru”. В этот номер журнала вошла только часть работ, присланных на конференцию и отобранных оргкомитетом. Эти работы освещают важные направления исследований (например, статья д. псих. н., проф. М. Р. Арпентьевой „Обучение пониманию как актуальная проблема современной лингводидактики“) и аспекты обучения, которые имеют очевидную практическую ценность для каждого учителя. В спецвыпуске журнала рассматриваются вопросы обучения детей с ОВЗ, раннего обучения английскому языку, развития критического мышления и формирования разных видов УУД у школьников, использования веб-сервисов и дистанционных технологий на уроках и во внеурочной деятельности, организации сетевых образовательных проектов и подготовки школьников к межкультурному общению. Надеемся, что приемы и методы, описанные в статьях, позволят учителям еще лучше учитывать особенности своих учеников, делать занятия более интересными и открывать новые горизонты и возможности через обучение английскому языку. Мы продолжим публиковать работы участников конференции в следующих номерах журнала. С уважением, А. В. Конобеев, к. пед. н., главный редактор журнала „Английский язык в школе“ и издательства „Титул“ Скачать журнал можно по ссылке http://www.titul.ru/uploads/journal/67/Book_Journal58.pdf Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Алексей Конобеев Жалоба Опубликовано: 24 июля, 2017 Содержание номера: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ • М. Р. Арпентьева. Обучение пониманию как актуальная проблема современной лингводидактики .......................................................................................................................................................................... 3 • Е. Г. Котова. К вопросу об изучении этимологии английских паремий .......................................................................................................................................................................................................................... 12 • Е. А. Васильева. Особенности обучения английскому языку детей с ограниченными возможностями здоровья (ДЦП).............................................................................................................................................18 • Г. Х. Агеева. Формирование навыков создания вторичных текстов на материале аутентичной информации Интернета ........................................................................................................................................ 24 МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА • О. В. Явербаум. Раннее обучение английскому языку: как методика “Letterland” воспроизводит „волшебство детства“ ............................................................................................................................................31 • Н. И. Линкевич. Рубрики как инструмент формирующего оценивания универсальных учебных действий .................................................................................................................................................................. 39 • Т. С. Баталова, А. В. Килина. Комплексные познавательные пятиминутки как способ формирования познавательных универсальных учебных действий школьников на уроках английского языка ............. 47 • И. В. Ирдуганова. Шесть шляп мышления как интерактивная методика преподавания иностранных языков............................................................................................................................................................. 52 • Л. В. Тарасевич. Современные технологии как средство создания мировых „классов без границ” .............................................................................................................................................................................. 57 • Е. А. Неманова, Н. В. Кальченко. Сетевой образовательный проект как форма организации внеурочной деятельности по английскому языку ..................................................................................................... 61 • Н. В. Полякова. Использование сервисов Web-2.0 как средства контроля лексических навыков обучающихся на уроках английского языка ........................................................................................................... 69 • Н. В. Симкина. Развитие межкультурной коммуникации на уроках спецкурса „Страноведение“ в 6–7 классах ............................................................................................................................................................73 • О. С. Зинченко. Внеурочная деятельность по английскому языку с использованием дистанционных технологий ..................................................................................................................................................... 79 • М. Г. Светлова. Обучение аудированию и устной речи на занятиях по внеурочной деятельности .............................................................................................................................................................................. 83 • С. Р. Жданова. Использование игр при обучении английскому алфавиту детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях коррекционной школы ........................................................................... 86 • Н. Н. Сластя. От монолога к общению на практике .......................................................................................................................................................................................................................................................... 89 • Т. М. Романова. Приемы организации начала урока иностранного языка (на примере темы „Путешествие“) ............................................................................................................................................................. 96 • Л. А. Хусаенова. Наш фестиваль английского языка в начальной школе ......................................................................................................................................................................................................................... 100 • Условия публикации в журнале “Английский язык в школе” ............................................................................................................................................................................................................................................ 104 • Анкета............................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................105 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
IreneBezhina Жалоба Опубликовано: 24 июля, 2017 Какая богатая в специальном выпуске методическая копилка! Распечатала журнал, буду изучать в дороге. Кстати, и о рубриках, обсуждаемых на недавнем вебинаре, есть статья. Замечательно! Спасибо за новый номер! Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Uchilka Жалоба Опубликовано: 28 июля, 2017 Содержание номера: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ • М. Р. Арпентьева. Обучение пониманию как актуальная проблема современной лингводидактики .......................................................................................................................................................................... 3 • Е. Г. Котова. К вопросу об изучении этимологии английских паремий .......................................................................................................................................................................................................................... 12 • Е. А. Васильева. Особенности обучения английскому языку детей с ограниченными возможностями здоровья (ДЦП).............................................................................................................................................18 • Г. Х. Агеева. Формирование навыков создания вторичных текстов на материале аутентичной информации Интернета ........................................................................................................................................ 24 МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА • О. В. Явербаум. Раннее обучение английскому языку: как методика “Letterland” воспроизводит „волшебство детства“ ............................................................................................................................................31 • Н. И. Линкевич. Рубрики как инструмент формирующего оценивания универсальных учебных действий .................................................................................................................................................................. 39 • Т. С. Баталова, А. В. Килина. Комплексные познавательные пятиминутки как способ формирования познавательных универсальных учебных действий школьников на уроках английского языка ............. 47 • И. В. Ирдуганова. Шесть шляп мышления как интерактивная методика преподавания иностранных языков............................................................................................................................................................. 52 • Л. В. Тарасевич. Современные технологии как средство создания мировых „классов без границ” .............................................................................................................................................................................. 57 • Е. А. Неманова, Н. В. Кальченко. Сетевой образовательный проект как форма организации внеурочной деятельности по английскому языку ..................................................................................................... 61 • Н. В. Полякова. Использование сервисов Web-2.0 как средства контроля лексических навыков обучающихся на уроках английского языка ........................................................................................................... 69 • Н. В. Симкина. Развитие межкультурной коммуникации на уроках спецкурса „Страноведение“ в 6–7 классах ............................................................................................................................................................73 • О. С. Зинченко. Внеурочная деятельность по английскому языку с использованием дистанционных технологий ..................................................................................................................................................... 79 • М. Г. Светлова. Обучение аудированию и устной речи на занятиях по внеурочной деятельности .............................................................................................................................................................................. 83 • С. Р. Жданова. Использование игр при обучении английскому алфавиту детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях коррекционной школы ........................................................................... 86 • Н. Н. Сластя. От монолога к общению на практике .......................................................................................................................................................................................................................................................... 89 • Т. М. Романова. Приемы организации начала урока иностранного языка (на примере темы „Путешествие“) ............................................................................................................................................................. 96 • Л. А. Хусаенова. Наш фестиваль английского языка в начальной школе ......................................................................................................................................................................................................................... 100 • Условия публикации в журнале “Английский язык в школе” ............................................................................................................................................................................................................................................ 104 • Анкета............................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................10 Скачала журнал, буду читать в деревне, темы разнообразные и интересные. У нас среди учителей и преподавателей столько думающих, талантливых людей! Спасибо издательству за новый номер. Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах