Tallisha

Я написала поздравление королеве! Забавно!

Тема эссе у нас была такая же. Мои спросили, какое слово образуется от able. мы, говорят, написали ableship :) Хоть смейся, хоть рыдай.

Я была техническим специалистом на ЕГЭ сегодня. В целом, мне запись понравилась - четко, медленно, дети нормально реагировали. Но... один диктор говорил таким густым басом! Было непросто его понять. Еще было смешно, когда в диалоге между мамой и сыном роль сына читал такой конктретный дядечка)) Некоторые фразы в его исполнении звучали смешно. Мы с детьми в моей аудитории похихикали. Третий текст был довольно сложный для ребят, они морщили лбы) речь шла про Спартака. Забавно, что "историк" на диске сказал, что Спартака считали ранним коммунистом. Я сразу сформулировала новый лозунг для болельщиков ( вот такая аналогия )"Спартак-коммунист!"

а самое главное, кому ВЫ рекомендуете? Здесь вообще-то учителя собрались!

Очень Вас понимаю. Испытала такие же чувства на элективе по письму в 10-11 классе. Даже по-русски ребята затрудняются высказать свое мнение по тому или иному вопросу. А может быть, просто не хотят. А выучить структуру эссе удалось лишь человечкам 5 из 24!

Я сегодня уже предложила некоторым деткам срочно покинуть школу после 9 класса в связи с предстоящим ЕГЭ по английскому Знаете, с одной стороны, страшно, как будут сдавать, как сможем подготовить? А с другой стороны, может быть, перестанем слышать от некоторых старшеклассников слова типа "На кой мне ваш английский, мне надо алгебру/физику/общество учить!"? Лично я убеждена, что английский нужен всем, я люблю свой предмет и хочу видеть у тех детей, которые никак не мотивируются несмотря на все мои старания, хотя бы понимание того, что им некуда деваться. Ну и еще, честно говоря, надоело слышать и от коллег-математиков и русаков, что вот их-то предметы важны, а наш так... факультативчик!

Интересно, зарегестрировала сына, пусть разбирается... Английские надписи его никогда не смущали, he's a natural.

у нас сначала своим машут, а потом из других школ еще хуже подбирают...

То есть это уже точно? В 2014 будем все сдавать? ООО! Я представила своих нынешних 8классников ( 9 нет в этом году)... Ну что я хочу сказать? Надо после 9 класса многих просто аккуратно проводить, помахав платочком. И дело не в том, что я их как-то плохо учила, я как раз стараюсь из всех сил, ибо в этом классе есть 2 великолепные девочки ( всего-то), а в том, что там несколько мальчиков явно того самого 7 вида... Вот они точно не сдадут ни одного ЕГЭ.

У меня четверо сдают. Неплохие знания у ребят, но все же... пробное ЕГЭ написали на 50-54 балла. Волнуюсь за них.

Я смотрела запись вебинара. Мне тоже очень понравилось, как говорит Алексей Васильевич. Мы как раз пишем курсовую после курса по ФГОС, очень много полезного узнали из вебинара. С удовольствием приму участие в вебинаре 24.05, это будет мой первый раз.

спасибо большое!

Да только какое там здоровье? Ну сделали 3 часа физкультуры в 10 классах... И что, ходят они на нее? У нас классные руководители с ног сбиваются, чтобы хоть кого-то затащить на этот урок... Учителей надо менять сначала, залы оборудовать всем необходимым.И начинать с 1 класса, а не в 10 новую программу. И вообще, давно считаю, что по физкультуре должны быть зачеты, а не оценки. Не все спортивны, и часто нормативы пугают детей, они боятся быть "лузерами", поэтому им легче не ходить вообще.

Уважаемые коллеги! У меня такой вопрос. В прошлом году я вела кружок для учащихся начальной школы. Так как организовалось все спонтанно, никакой программы с меня спрашивали, да и некогда было ее уже писать ( был февраль в разгаре), я подумала-подумала и взяла за основу кружка замечательный, на мой взгяд, видео курс "Muzzy in Gondoland". Я показывала ребятам эпизоды, делала презентации к ним, разрабатывала различные тренировочные материалы, финальный тест и даже сертификат об окончании. Моя более практичная коллега подала мне идею написать программу и доработать материалы, чтобы подать эту работу, когда я буду аттестоваться через 2 года. Мысль отличная, но вот, собственно, вопрос - А можно ли использовать этот видео-курс без разрешения авторов? Наверно, нет. И как тогда это разрешение получить?

Замечательный рассказ! Конечно, у нас у всех есть такие перлы с уроков))) Я вот редко записываю, а зря... Зато навсегда запомнилась мне фраза нашего бывшего директора: "Идешь по школе, везде эти голубые валяются..." Не подумайте плохого про нашу школу - это она про бахилы...

Доброго времени суток! Вспомнила, что вот такие работы по грамматике я проводила в прошлом году у своих пятиклассников, которые учатся по УМК Биболетовой. Может, кому-нибудь пригодится. Present Simple,Continuous Progress Check.doc Present Simple,Continuous Final Test.doc

Просто великолепно! ВЫ-молодец!

спасибо! Очень интересно! А то я в прошлом году пыталась из презентаций делать что-то вроде мультика

Частенько так разговариваю с двоечниками и прогульщиками: "Как же так? ТЫ не сделал? ты же мой любимый ученик!" или " Где ты был на прошлом уроке? Я так тебя ждала, без тебя и урок-то не клеился!" Не то, чтобы 100% работает, но хамить и хулиганить в ответ не решаются.

Здорово! Такие интересные уроки!

Отличный юмористический рассказ на злобу учительского дня!

Тот же вопрос

И мы раньше так делали, перестали со сменой директора...

Отличный рассказ! Именно так все и бывает. Мы с коллегой вообще где-то раз в неделю ходим цветы поливать летом. Школа-то рядом с домом. Технички посмеиваются :"Что ж вам дома не сидится?" А вот такие мы училки!

C праздником, коллеги! Всего самого прекрасного! Наконец, и я отправляю свою работу. Это мое первое участие в учительском конкурсе Ашунина НН Нижний Новгород.doc