Перейти к содержимому

Рекомендуемые сообщения

Хотела спросить про сигнал в диалоге-расспросе. Занимаемся с учеником и в нашей записи есть сигнал, что морально готовит ученика быть внимательным и ожидать следующего вопроса! А присутствует ли этот в экзаменационном варианте.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В 16.05.2018 в 08:48, Zoya_Aldan сказал:

Хотела спросить про сигнал в диалоге-расспросе. Занимаемся с учеником и в нашей записи есть сигнал, что морально готовит ученика быть внимательным и ожидать следующего вопроса! А присутствует ли этот в экзаменационном варианте.

Вот официальный тренажер - имитация экзамена, в нем все так, как будет на экзамене: http://www.injaz9.ru/

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В 17.05.2018 в 17:06, OlgaDemidova сказал:

Вот официальный тренажер - имитация экзамена

Спасибо огромное! Прямо на консультации зашли и посмотрели. Поэтому.... как-то не поблагодарила! А сейчас забежала новости глянуть и увидела!

Еще хотела спросить. У меня ученик в монологическом высказывании на все вопросы дает ответ. Всё освещает, всё упоминает... Ошибок допускает минимум! Буквально 1-2... и очень незначительные. Однако меня напрягает, что он говорит всего около минуты. Этого достаточно? Есть ли где-то упоминание, СКОЛЬКО должно быть предложений??? Как-то мне нигде на глаза не попадалось! Может была невнимательна.

Буду рада услышать ответы ГУРУ. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2018 году основного государственного экзамена по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫку.     Критерии оценивания выполнения заданий устной части. Задание 3 (тематическое монологическое высказывание) – максимум 7 баллов. Решение коммуникативной задачи ( К1). Задание выполнено полностью: цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объёме (полно, точно и развернуто раскрыты все аспекты, указанные в задании). Объём высказывания: 10–12 фраз.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
19 минут назад, Tatyana_1959 сказал:

Объём высказывания: 10–12 фраз.

Спасибо за столь исчерпывающий и быстрый ответ!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Хочу сказать спасибо за мобильный тренажёр по ОГЭ, очень удобно! И дети в восторге, захотели поделать задания даже те, кто ОГЭ не сдаёт. Я решила один из тестов использовать как альтернативную итоговую контрольную работу. Ученики сделают её каждый на своём телефоне, когда программа напишет какие ответы правильные, а какие неправильные, сделают и пришлют мне в качестве доказательства скриншоты. Поделю класс на 6 подгрупп и каждой дам по одному тесту, получается 6 вариантов контрольной работы. Напишу как пройдёт эксперимент. Уже сказала откуда будет контрольная работа, почти все себе сами приложение поставили. А кто не хочет в приложении работать, тот будет писать контрольную на бумаге, как обычно. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Коллеги, у кого сегодня ученики сдают ОГЭ? Какие задания были? Как справились, какие ощущения?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Коллеги, обратите внимание! В разных регионах на устной части могут использовать разное программное обеспечение для записи ответов учеников. Поэтому у кого-то на экране будет таймер с обратным отсчетом времени. а у кого-то будут только видны часы - это зависит от региона. Предупредите учеников, чтобы эта ситуацияч не стала для них неожиданностью!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
11 часов назад, OlgaDemidova сказал:

Коллеги, у кого сегодня ученики сдают ОГЭ? Какие задания были? Как справились, какие ощущения?

Мои трое девчонок сегодня сдавали ОГЭ. Задания были из банка ФИПИ. Справлялись по-разному, в зависимости от того, как готовились. Одна девочка сразу сказала, аудирование мы разбирали, лексико-грамматический материал только прорешивала на днях, поэтому не вызвало сложностей, чтение - 1 задание уже было знакомо, второе - не встречалось из решенных (не все успели прорешать из ФИПИ). Самым сложным было монологическое высказывание про друзей (вообще, говорение для моих девчонок - самая слабая часть). Жаловались на то, в аудитории, где проводилось говорение, не расслышали по одному вопросу, т.к. отвечающие рядом перебивали их.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В 26.05.2018 в 00:07, Kirsanova_Natalia сказал:

Мои трое девчонок сегодня сдавали ОГЭ. Задания были из банка ФИПИ. Справлялись по-разному, в зависимости от того, как готовились. Одна девочка сразу сказала, аудирование мы разбирали, лексико-грамматический материал только прорешивала на днях, поэтому не вызвало сложностей, чтение - 1 задание уже было знакомо, второе - не встречалось из решенных (не все успели прорешать из ФИПИ). Самым сложным было монологическое высказывание про друзей (вообще, говорение для моих девчонок - самая слабая часть). Жаловались на то, в аудитории, где проводилось говорение, не расслышали по одному вопросу, т.к. отвечающие рядом перебивали их.

А есть уже официальные результаты?  

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
1 час назад, OlgaDemidova сказал:

А есть уже официальные результаты?  

Пока нет... Со дня на день должны быть. Девчонки волнуются...

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Мы сегодня получили результаты ОГЭ (сдавали 25.05). Задания были с сайта ФИПИ, из открытого банка заданий, мы по ним и готовились к экзамену. Сдали без неожиданностей. Из 11 человек - 7 пятерок, 2 четверки, 2 тройки. Две работы по 70 баллов. Дети в целом довольны, я тоже.

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

При подготовке  пользовались также пособиями издательства "Титул" по подготовке к ОГЭ. И учились дети по УМК "Happy English.ru". Так что результат не удивляет. Огромное спасибо Кларе Исааковне и Марианне Юрьевне за прекрасный учебник! Продолжим работать по нему в 10 - 11 классах.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Уважаемые коллеги! Не могу понять, что означают результаты заданий с развернутыми ответами?

2(3)2(2)1(3)2(2)

Нигде не могу найти толкование...

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Если это письмо, то результаты выглядят так: два балла из трех за решение коммуникативной задачи, 2 балла из двух за организацию текста, 1 балл из трех за лексико-грамматическое оформление, 2 балла из двух за орфографию и пунктуацию.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Уважаемые коллеги! Может среди Вас есть кто эксперты ОГЭ по англ. яз.? Помогите, пожалуйста, расшифровать результаты заданий с развернутым ответом! Не могу понять, что за что? См. комментарии выше...

Результаты ОГЭ.docx

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Наталия,

А у Вас в таблице и нет разбалловки по устному ответу.

Задания с кратким ответом (на всякий случай поясню: 

1 задание (аудирование) - 4 верных ответа из 5

2 задание (аудирование) - 2 верных ответа из 5

потом задания по порядку : + за верный ответ, - за неверный

9 задание (чтение) - 5 верных ответов из 7 возможных 

и опять задания по порядку.

В столбце "Задания с развёрнутым ответом" - идёт задание № 33 (письмо)

и annath их верно Вам растолковала:

В 11.06.2018 в 22:35, annath сказал:

Если это письмо, то результаты выглядят так: два балла из трех за решение коммуникативной задачи, 2 балла из двух за организацию текста, 1 балл из трех за лексико-грамматическое оформление, 2 балла из двух за орфографию и пунктуацию.

Так я насчитала 41 балл за письменную часть у первого ребёнка в таблице.

А в личном кабинете учащегося есть результаты по устной части?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Уважаемые коллеги, спасибо за разъяснения!

В том-то и дело, что я не нашла устную часть. Баллы не совпадают. А личных кабинетов у учащихся никаких нет, так нам ответили в отделе образования... Понимаю, что оценку учащиеся уже никак не исправят, но мне хотелось бы самой как учителю знать результаты устной части, а моя администрация разводит руками...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В 13.06.2018 в 16:56, Kirsanova_Natalia сказал:

Уважаемые коллеги, спасибо за разъяснения!

В том-то и дело, что я не нашла устную часть. Баллы не совпадают. А личных кабинетов у учащихся никаких нет, так нам ответили в отделе образования... Понимаю, что оценку учащиеся уже никак не исправят, но мне хотелось бы самой как учителю знать результаты устной части, а моя администрация разводит руками...

В прошлом году результаты учеников приходили на двух бланках - у вас, по видимому, только один, ищите второй. Ученикам разве не оглашали баллы за устную чаcть? У нас сначала "пришла" письменная часть, потом устная.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
4 часа назад, Johna сказал:

В прошлом году результаты учеников приходили на двух бланках - у вас, по видимому, только один, ищите второй. Ученикам разве не оглашали баллы за устную чаcть? У нас сначала "пришла" письменная часть, потом устная.

Нет, устной части нет... Искать, как я поняла, просто не хотят... Уже все прошло.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В 15.06.2018 в 16:49, Kirsanova_Natalia сказал:

Нет, устной части нет... Искать, как я поняла, просто не хотят... Уже все прошло.

А ученик сам не хочет знать свои ответы? У нас в школе все ведомости с оценками и ответами дают на подпись каждому ученику...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
7 часов назад, Johna сказал:

А ученик сам не хочет знать свои ответы? У нас в школе все ведомости с оценками и ответами дают на подпись каждому ученику...

Ученицы ознакомились с ответами, расписались... Только эта процедура у нас проходит очень быстро: "Так, давайте побыстрей, расписывайтесь, а то надо уже отвозить в отдел образования. С итогами выполнения заданий потом вам все учитель подробно расскажет..." Про тестовую часть я им рассказала, а дальше впала в ступор и не знала, что ответить про письмо и устную часть, т.к. сама не могла разобраться... У меня до этого ни разу не сдавали ОГЭ, поэтому с форматом результатов ОГЭ я столкнулась впервые... Ученицы сначала расписались, т.к. ознакомились, а выясняла все детали я позднее... Сказать, что учениц очень интересуют результаты устной части, не могу, т.к. за экзамен получили 3, годовая была 4, в аттестат все равно пойдет 4. На этом они и успокоились. Конечно, они были недовольны результатами, но когда узнали, что в аттестате все равно будет 4, им стало все равно. Я пыталась выяснить для себя, но все тщетно...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×