И еще раз Кузовлев

[Vasilisa98]

Ну в прямою про "кузовлев фигня" никто и не говорил, но что называется, в воздухе витало.

Я сомневаюсь что информация есть и у Министерства Образования. Но я скажем так работал в одной крупной книготорговой структуре. Для примера могу привести Ленинградскую область, где учебник Кузовлева ой как популярен.

 

Про популярность Кузовлева в Ленинградской рбласти- это Вы верно сказали.В этом году я переехала в Питер из Мурманска, где работала в течение последних 7 лет по УМК Биболетовой и Кауфман. Честно говоря, я думала, что по Кузовлеву уже никто не работает. Но, придя на работу в школу в Питере, с удивлением обнаружила, что учителя не знакомы ни с УМК Биболетовой, ни с Кауфман.Впервые познакомилась с переработанным учебником для 5 класса Кузовлева. Слишком сложный материал, на мой взгляд. Ребенок, пропустивший несколько уроков, без помощи преподавателя не сможет догнать класс. А дети этой осенью болеют по 1,5-2 месяца. На след. год буду переходить на один из двух мною любимых УМК.

[Laddy]

Звонит сегодня подруга и спрашивает: "Скажи, пожалуйста, определение Present Perfect". Сказала. Она говорит, что если судить по Кузовлеву, я не права, там оно означает действие, которое началось в прошлом и длится до сих пор. Цитата из принесенного ей на частный урок учебника для 5 класса. И никаких других вариантов. А у нас обеих теперь вопрос, как же тогда у Кузовлева описывается действие в Present Perfect Progressive, никто не просветит? Или для детей постарше определение меняется?

[iron maiden]

Мой ребёнок занимается по учебнику 5 класcа, привожу цитаты:

 

1. Kогда мы говорим о прошедших действиях и хотим подчеркнуть их важность в настоящем , а не время, когда они произошли, мы используем Present Perfect:

 

We have raked the leaves in Mrs Welsh`s garden. Мы сгребли листья в саду миссис Велш. (Неважно, когда дети сгребли листья, важно, что сад убран.)

 

2. Когда мы говорим о действиях, завершившихся в неистекший период времени (today, this week, this month ), мы также используем Present Perfect:

 

What have you done this month? Что вы сделали в этом месяце?

 

We`ve helped elderly and lonely people this month. Мы помогали старым и одиноким людям в этом месяце. (Месяц ещё не завершился.)

 

3 Чтобы рассказать о действии, которое началось в прошлом и продолжается вплоть до настоящего момента, мы используем Present Perfect.

 

She has played the violin since she was 6. Alex has played the violin for 5 years.

[Laddy]

Мой ребёнок занимается по учебнику 5 класcа, привожу цитаты:

 

1. Kогда мы говорим о прошедших действиях и хотим подчеркнуть их важность в настоящем , а не время, когда они произошли, мы используем Present Perfect:

 

We have raked the leaves in Mrs Welsh`s garden. Мы сгребли листья в саду миссис Велш. (Неважно, когда дети сгребли листья, важно, что сад убран.)

 

2. Когда мы говорим о действиях, завершившихся в неистекший период времени (today, this week, this month ), мы также используем Present Perfect:

 

What have you done this month? Что вы сделали в этом месяце?

 

We`ve helped elderly and lonely people this month. Мы помогали старым и одиноким людям в этом месяце. (Месяц ещё не завершился.)

 

3 Чтобы рассказать о действии, которое началось в прошлом и продолжается вплоть до настоящего момента, мы используем Present Perfect.

 

She has played the violin since she was 6. Alex has played the violin for 5 years.

 

Вопрос снимаю. Мне сказали, что там есть только последний вариант. Вы это взяли из грамматического справочника в конце учебника? Предполагаю, что человек увидел только объяснение на какой-то конкретной странице. Позже уточню.

[Elena Starikova]

и со слезам на глазах...

У нас в районе не каждый четвертый, а 80% сидели на Кузовлеве еще 5 лет назад.Сейчас осталось 2 человека, которые доводят линейку.Когда очередной раз они задали вопрос районному методисту "Можно потихоньку уйти на другой учебник?", получили в ответ "нет!", как раз ответили "Долго мы Кузовлева помнить будем!"

По поводу"Долго мы Кузовлева помнить будем!", узнала, что выходит новая линия УМК Кузовлева "English 2". Интересно, ведь в начальной школе Кузовлева ещё не было. На каком-то форуме читала, что Москву будут переводить на данную линию, т.е. обеспечивать учебниками в следующем году.

[Laddy]

По поводу"Долго мы Кузовлева помнить будем!", узнала, что выходит новая линия УМК Кузовлева "English 2". Интересно, ведь в начальной школе Кузовлева ещё не было.

У моей вышеупомянутой подруги частный ученик учится в школе по Кузовлеву-2. Она по поводу учебника ругается, но я уже не хочу чего-нибудь "из нее" повторять, потому что сама в глаза учебник не видела.

 

На каком-то форуме читала, что Москву будут переводить на данную линию, т.е. обеспечивать учебниками в следующем году.

Так они же только что на Спотлайт попереходили?

[Гость lukovkaya]

wordsearch к Unit1, 10 класс

wordsearch10_Kuzovlev

[Johna]

По поводу"Долго мы Кузовлева помнить будем!", узнала, что выходит новая линия УМК Кузовлева "English 2". Интересно, ведь в начальной школе Кузовлева ещё не было. На каком-то форуме читала, что Москву будут переводить на данную линию, т.е. обеспечивать учебниками в следующем году.

 

В смысле не было? Было, я вела два года назад во 2 классе по Кузовлеву, страх Божий, а не учебник. Не успели издать, уже опять переделывать? Ха-ха. (Простите, не сдержалась)

[Alina Grozdeva]

Попробуйте

[NICE]

У моей вышеупомянутой подруги частный ученик учится в школе по Кузовлеву-2. Она по поводу учебника ругается, но я уже не хочу чего-нибудь "из нее" повторять, потому что сама в глаза учебник не видела.

 

Так они же только что на Спотлайт попереходили?

Но ученики не поступили. Поэтому тот же Кузовлев остался. Я работаю по миллениуму. Трудно и приходится что то выбрасывать. Трудные задания для самопроверки. Надо предлагать больше разноуровневых заданий.

Изменено 19 декабря, 2011 пользователем ilyap22

[Johna]

Я пользусь пособиями Е.И. Кисунько, Е.С. Музланова, Устные темы, диалоги, и упражнения по английскому языку, к учебнику Кузовлева 8-9 кл. (к старым, но и к новым тоже подходят), Москва, Экзамен, 2008 г.

 

Реальные книги с реальными текстами, по которым даже слабенькие ученики читают.

Если инетересен Кузовлев - пишите на johna_ol@mail.ru

[Tassa]

Большое влияние на мои подходы к работе оказал учебник Кузовлева. Не все там просто. Есть довольно сложный языковой материал, но очень правильные и современные подходы, которые дают прекрасные результаты.

Вот какие идеи я взяла у Кузовлева:

1. Многие тексты рачитаны на развитие языковой догадки. Не следует добиваться полного понимания. Надо выполнять задание именно так, как сформулировано. А мы часто любим добиваться дословного перевода. Это неправильно.

2. Нет диктантов! Я не любила никогда диктанты. Кузовлев рекомендует больше практики-упражнений, выбора, но не заучивания.

3. Рабочая тетрадь- неотъемая часть. Как раз для практики-применения слов. Разрешается пользоваться ответами. прекрасно!

4. Развитие говорения-одна-две фразы за урок. Но осмысленных, а не заученных. Так из урока в урок по предложению, получаем целый рассказ.

Много-много ценных методических идей! Читайте книгу для учителя, тогда работать по Кузовлеву -легко!

[Tonks]

Большое влияние на мои подходы к работе оказал учебник Кузовлева. Не все там просто. Есть довольно сложный языковой материал, но очень правильные и современные подходы, которые дают прекрасные результаты.

Вот какие идеи я взяла у Кузовлева:

1. Многие тексты рачитаны на развитие языковой догадки. Не следует добиваться полного понимания. Надо выполнять задание именно так, как сформулировано. А мы часто любим добиваться дословного перевода. Это неправильно.

2. Нет диктантов! Я не любила никогда диктанты. Кузовлев рекомендует больше практики-упражнений, выбора, но не заучивания.

3. Рабочая тетрадь- неотъемая часть. Как раз для практики-применения слов. Разрешается пользоваться ответами. прекрасно!

4. Развитие говорения-одна-две фразы за урок. Но осмысленных, а не заученных. Так из урока в урок по предложению, получаем целый рассказ.

Много-много ценных методических идей! Читайте книгу для учителя, тогда работать по Кузовлеву -легко!

 

Что же хорошего в том, что учащиеся списывают из ответов? Причем не только при выполнении домашней работы, но и в классе. Не вижу в ответах ничего хорошего.

[Laddy]

Большое влияние на мои подходы к работе оказал учебник Кузовлева. Не все там просто. Есть довольно сложный языковой материал, но очень правильные и современные подходы, которые дают прекрасные результаты.

Вот какие идеи я взяла у Кузовлева:

1. Многие тексты рачитаны на развитие языковой догадки. Не следует добиваться полного понимания. Надо выполнять задание именно так, как сформулировано. А мы часто любим добиваться дословного перевода. Это неправильно.

2. Нет диктантов! Я не любила никогда диктанты. Кузовлев рекомендует больше практики-упражнений, выбора, но не заучивания.

3. Рабочая тетрадь- неотъемая часть. Как раз для практики-применения слов. Разрешается пользоваться ответами. прекрасно!

4. Развитие говорения-одна-две фразы за урок. Но осмысленных, а не заученных. Так из урока в урок по предложению, получаем целый рассказ.

Много-много ценных методических идей! Читайте книгу для учителя, тогда работать по Кузовлеву -легко!

Опять дежавю! Почему - то у меня никогда не возникает желание пойти на сайт издательства "Просвещение" и рассказать, как мне нравиться работать по учебникам Enjoy English и Happy English.ru. Уважаю выбор тех, кто выбрал свои УМК и свое издательство. Только вот мне непонятно, почему другие не уважают наш выбор и на сайте издательства "Титул" рекламируют учебники издательства "Просвещение"? Сам по себе пост даже комментировать не хочу. Все, что здесь написано со знаком "плюс", для меня является одним большим минусом. Почитайте ветку с самого начала.

[NICE]

Опять дежавю! Почему - то у меня никогда не возникает желание пойти на сайт издательства "Просвещение" и рассказать, как мне нравиться работать по учебникам Enjoy English и Happy English.ru. Уважаю выбор тех, кто выбрал свои УМК и свое издательство. Только вот мне непонятно, почему другие не уважают наш выбор и на сайте издательства "Титул" рекламируют учебники издательства "Просвещение"? Сам по себе пост даже комментировать не хочу. Все, что здесь написано со знаком "плюс", для меня является одним большим минусом. Почитайте ветку с самого начала.

По новому ФГОС учебники ждали все лето.Брать старые ,пока не придут новые?Сильно ли изменился учебник для 2 класса?Если кто его видел,скажите пожалуйста

[belogubets]

Развитие говорения-одна-две фразы за урок. Но осмысленных, а не заученных. Так из урока в урок по предложению, получаем целый рассказ.

Много-много ценных методических идей! Читайте книгу для учителя, тогда работать по Кузовлеву -легко!

 

Мы работаем по Happy English.ru Кауфман К.И. и М.Ю., но при подготовке к устной части ГИА в 9 классе использовала диалоги и опорные таблицы из учебников Владимира Петровича с 7 по 11 класс. Отличные лексико-грамматические таблицы, ФСТ, опорные диалоги! Жаль, что сейчас не издается журнал "Коммуникативная методика". Постоянно обращаюсь к старым подшивкам за идеями.

[NICE]

Мы работаем по Happy English.ru Кауфман К.И. и М.Ю., но при подготовке к устной части ГИА в 9 классе использовала диалоги и опорные таблицы из учебников Владимира Петровича с 7 по 11 класс. Отличные лексико-грамматические таблицы, ФСТ, опорные диалоги! Жаль, что сейчас не издается журнал "Коммуникативная методика". Постоянно обращаюсь к старым подшивкам за идеями.

А у меня с этими опорными таблицами беда.Не всегда сама понимаю.А дети тем более

[efremtan]

Работала по Кузовлеву несколько лет. Очень понравилась переработанная версия его учебников. Но разочаровывает УМК 10-11. Мало текстов по которым можно работать, приходилось обращаться к другим источникам.

[NICE]

Работала по Кузовлеву несколько лет. Очень понравилась переработанная версия его учебников. Но разочаровывает УМК 10-11. Мало текстов по которым можно работать, приходилось обращаться к другим источникам.

хотелось бы найти планирование по фгос к учебнику 2 класса с ууд к каждому уроку.кто нибудь видел?

[Владислав]

хотелось бы найти планирование по фгос к учебнику 2 класса с ууд к каждому уроку.кто нибудь видел?

 

 

Есть книга "Английский язык: Календарно-тематическое планирование 2-4 классы": http://school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=32370

 

Адреса магазинов в Москве, где можно купить книги издательства "Просвещение": http://prosv.ru/wheretobuy.aspx?ob_no=208

[NICE]

Есть книга "Английский язык: Календарно-тематическое планирование 2-4 классы": http://school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=32370

 

Адреса магазинов в Москве, где можно купить книги издательства "Просвещение": http://prosv.ru/wheretobuy.aspx?ob_no=208

спасибо.книгу я уже скачала сегодня.я имею в виду таблицу кт поурочного планирования, но с колонкой ууд по каждому уроку.где- то видела на сайтах .не могу найти

[Владислав]

спасибо.книгу я уже скачала сегодня.я имею в виду таблицу кт поурочного планирования, но с колонкой ууд по каждому уроку.где- то видела на сайтах .не могу найти

 

 

На здоровье!

[Владислав]

Nice, посмотрите, пожалуйста, здесь: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/rabochaya-programma-i-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-a

 

Может подойдет?

 

Желаю Вам удачи и творческих успехов!

[NICE]

Nice, посмотрите, пожалуйста, здесь: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/rabochaya-programma-i-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-a

 

Может подойдет?

 

Желаю Вам удачи и творческих успехов!

спасибо.это есть.но это не то.там была таблица с поурочными ууд.справа в отдельном столбике.а здесь на целый год.в этом году 32 часа.с ума сойти с этими программами.вам удачи тоже.вы большой умница

[Владислав]

спасибо.это есть.но это не то.там была таблица с поурочными ууд.справа в отдельном столбике.а здесь на целый год.в этом году 32 часа.с ума сойти с этими программами.вам удачи тоже.вы большой умница

 

 

Спасибо за комплимент! Если что еще найду, то дам ссылку или оставьте свой электронный адрес в личном сообщении. Я Вас понимаю.У меня в прошлом году 24 часа было, первый раз программы писали, так три ночи просидел, чтобы сделать. Сколько работал, никогда не писал, а тут заставили перед областной проверкой и никуда не денешься.