Не могу согласится в том, что не стоит прыгать с одного учебника на другой... тут главное "не прыгать", а выбрать правильную тактику в использовании всех средств, которых сейчас огромное множество. По-моему личному опыту - обучение, ведущееся на одном учебнике приводит к ограниченности доступного материала и лексики. Например, дети, обучающиеся со мной по одному УМК гораздо хуже воспринимают и запоминают грамматику, их лексический материал несколько скуднее, хотя в пределах одного учебника они ориентируются прекрасно. Те же ученики, которые занимались и по иностранным изданиям, и по предложенным русским изданиям одновременно гораздо лояльнее и быстрее вопринимают информацию по любому разделу. Это касается и средней и старшей школы, и даже тех, кто изучает язык заново в 40 и более лет.
